Ambivalence maternelle

La Lettre De L Enfance Et De L Adolescence, 2002

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2020

Sur Arendt, Derrida et la langue materne (et l'oubli).

Diderot Studies, 2012

Enfance, 2008

ISSN 0013-7345 | ISBN 9782130568322 | pages 219 à 230 Pour citer cet article : -Schaal B., Delaunay-El Allam M. et Soussignan R., Emprises maternelles sur les goûts et les dégoûts de l'enfant : mécanismes et paradoxes, Enfance 2008/3, Volume 60, p. 219-230.

Enfances & Psy, 2001

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Recherches familiales, 2011

Les relations intergénérationnelles dans le cadre familial sont souvent étudiées par l'intermédiaire de concepts qui ont des connotations normatives minimisant la diversité des familles actuelles et euphémisant les relations familiales. Sans nier l'importance des pratiques de solidarité intergénérationnelles, cette contribution entend expliciter certaines des dynamiques qui les associent aux dimensions plus négatives de la vie familiale, en s'appuyant sur diverses recherches empiriques et explorations analytiques menées ces quinze dernières années autour des concepts d'ambivalence et de configuration familiale.

Adolescence, 2006

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2014

français et anglais : Les travaux les plus actuels sur la cognition néonatale montrent le rôle essentiel des interactions que le nouveau-né humain entretient avec son environnement social dans l'organisation précoce de ses compétences cognitives. Ces travaux insistent sur la nécessité de « situer » cet environnement dynamique quant à ses possibilités organisatrices de la perception et des apprentissages, ainsi que des actions qu'ils commandent. Dans cette logique, cet article se propose d'examiner les stimulations sensorielles offertes par l'environnement maternel, en particulier sous l'angle de leurs propriétés fonctionnelles. Il souligne que les expériences sensorielles et sensorimotrices soutiennent activement le développement des capacités attentionnelles et mnésiques du jeune enfant et organisent ainsi son développement perceptif. Liées aux comportements maternels qui encadrent le développement dans un contexte affectif et sécurisé, ces stimulations provoquent les apprentissages et génèrent des connaissances. Mots-clés français et anglais : Interactions mère-enfant -Cognition précoce-Stimulations sensorielles -Multimodalité-

Adoptée par l’UNESCO en 2005 et entrée en vigueur 2007, la Convention sur la diversité des expressions culturelles (CDEC) est un mécanisme majeur de la régulation internationale des industries culturelles. Parmi ses objectifs, nous retrouvons le renforcement du développement culturel et de la coopération culturelle internationale via la mise en place d’un Fonds international pour la diversité culturelle (FIDC) et l’échange de bonnes pratiques entre les Parties. Tenant compte du caractère lacunaire de la littérature récente sur la CDEC relativement au développement culturel, notre article met en lumière les actions prises sur cette question au sein de la mise en œuvre de la CDEC, les implications du FIDC vis-à-vis d’autres programmes de coopération culturelle, ainsi que les mesures innovantes en vue de promouvoir la diversité des expressions culturelles. En ce sens, il s’agit de constater que même si la culture demeure encore le parent pauvre face aux autres aspects du développement durable, des efforts modestes mais pragmatiques cherchent à réaliser une mise en œuvre plus concrète du développement culturel et une intégration lente mais réelle des industries culturelles dans l’aide publique internationale au développement.