ADMINISTRASI PESERTA DIDIK

Nor Liana, 2021

The researcher is intended to reveal; 1) The implementation of the service, guidance, and control of student management in enhancing students' achievement and, 2) The development of students' achievement based on students' preference at State Islamic Senior Highschool (MAN) of Pacitan. This research is qualitative research which takes the setting at State Islamic Senior

Assalamu'alaikum Wr. Wb Syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT, manusia dan seluruh mahkluk, karena hanya dengan hidayah-Nya, rahmat serta bimbingan dan Ridho-Nya, kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini tanpa adanya kendala yang berarti dan semoga sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW.

Artikel ini membahas peran penting administrasi peserta didik dalam konteks pendidikan. Administrasi peserta didik mencakup serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk mengelola informasi, data, dan proses terkait siswa di lingkungan pendidikan. Melalui pendekatan yang terstruktur, administrasi peserta didik memberikan kontribusi besar terhadap efisiensi dan efektivitas sistem pendidikan. Artikel ini akan mengulas berbagai aspek administrasi peserta didik, termasuk pendaftaran siswa, pencatatan nilai, pemantauan kehadiran, dan manajemen data lainnya. Selain itu, artikel ini akan membahas dampak positif dari penerapan administrasi peserta didik yang baik terhadap kualitas pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap prinsip-prinsip dan praktik terbaik dalam administrasi peserta didik menjadi kunci keberhasilan bagi lembaga pendidikan dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Artikel ini memberikan pandangan holistik mengenai peran administrasi peserta didik dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Sekolah adalah tempat untuk melakukan transpor ilmu dari pendidik kepada peserta didik, yaitu dengan cara belajar. Pendidikan di saat sekarang ini sangatlah perlu, karena zaman sekaran telah berubah dari zaman sebelumnya. Apalagi pada saat sekarang ini untuk jadi guru pun kita harus kuliah sampai S2. Karena S1 saat sekarang ini kurang diperlukan.

Sebagai manusia yang memilki potensi kodrati, peserta didik memungkinkan untuk bisa tumbuh dan berkembang menjadi sosok makhluk yang sempurna (a fully functioning person). Istilah pertumbuhan pada diri peserta didik lebih diartikan sebagai bertambahnya tinggi badan, berat badan, semakin efektifnya fungsi-fungsi otot tubuh dan organ fisik, organ panca indra, kekekaran tubuh, dan lain-lain yang menyangkut kemajuan aspek fisik. Istilah perkembangan diartikan sebagai semakin optimalnya kemajuan aspek psikis peserta didik seperti kemampuan cipta, rasa, karsa, karya, pematangan pribadi, pengendalian emosi, kepekaan spritualitas, keimanan, dan ketaqwaan. Menurut Hurlock (1992) perkembangan adalah serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman.

Strategi pembelajaran yang digunakan dalam modul ini adalah berpikir reflektif, curah pendapat, diskusi kelompok, studi kasus, penugasan, presentasi, dan penguatan.