Model transferu wiedzy z uczelni wyższych do biznesu

System szkolnictwa wyzszego, w szczegolności uniwersytety i politechniki, ma ogromny potencjal w zakresie wspierania innowacji oraz przedsiebiorczości wśrod swoich pracownikow i studentow. Pomimo faktu, ze innowacyjnośc i przedsiebiorczośc są w ostatnich latach wskazywane jako kluczowe elementy wielu programow oraz projektow, nie sformulowano dotychczas jednolitej i unikalnej definicji sluzącej określeniu charakteru oraz zasad wspolpracy w relacji uczelnia wyzsza–biznes. Celem artykulu jest przeprowadzenie analizy porownawczej modeli transferu wiedzy z uczelni wyzszych do biznesu na podstawie doświadczen Portugalii i Polski. Wykorzystując jako metode badawczą studium przypadku, w niniejszym artykule po raz pierwszy porownano systemy wsparcia transferu technologii do biznesu na dwoch uczelniach: Politechnice w Porto, Szkole Technologii i Zarządzania (Portugalia) i Uniwersytecie Gdanskim, komercjalizującym wiedze poprzez Centrum Transferu Technologii oraz spolke celową TechTransBalt Sp. z o.o. (Polska). Na podstawie dokonanego przeglądu literatury zaproponowano ponadto model umozliwiający przeprowadzenie analizy tego, w jaki sposob obie te instytucje wspierają swoje wydzialy oraz studentow we wdrazaniu innowacji. Na zakonczenie, wykorzystując zaproponowany model, autorzy przeprowadzili badania porownawcze oraz wyjaśnili, jak te dwie instytucje odkrywają potencjal swoich pracownikow i studentow oraz wpierają tworzenie akademickich start-upow, jak rowniez przedstawili sposoby rozwoju technologii i transferu wiedzy z uczelni wyzszych do biznesu.