LOPD

Sobre el responsable del fichero o tratamiento recaen las principales obligaciones establecidas por la LOPD y le corresponde velar por el cumplimiento de la Ley en su organización. Entre otros debe:

LORP

Responsabilidad Penal del Menor en el Ordenamiento Juridico español. L.O 5/2000 de Responsabilidad penal del Menor

LEY ORGÁNICA DE SERVICIO PÚBLICO PUBLICADA EN EL SEGUNDO SUPLEMENTO DEL REGISTRO OFICIAL 294, 6 DE OCTUBRE DE 2010.

Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionadas con las Mismas, 2016

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. ERNESTO ZEDILLO PONCE DE LEÓN, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, D E C R E T A: LEY DE OBRAS PÚBLICAS Y SERVICIOS RELACIONADOS CON LAS MISMAS TÍTULO PRIMERO DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO ÚNICO Artículo 1. La presente Ley es de orden público y tiene por objeto reglamentar la aplicación del artículo 134 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de contrataciones de obras públicas, así como de los servicios relacionados con las mismas, que realicen: Párrafo reformado DOF 28-05 III. La Procuraduría General de la República; IV. Los organismos descentralizados; V. Las empresas de participación estatal mayoritaria y los fideicomisos en los que el fideicomitente sea el Gobierno Federal o una entidad paraestatal, y VI. Las entidades federativas, los municipios y los entes públicos de unas y otros, con cargo total o parcial a recursos federales, conforme a los convenios que celebren con el Ejecutivo Federal. No quedan comprendidos para la aplicación de la presente Ley los fondos previstos en el Capítulo V de la Ley de Coordinación Fiscal.

¿Qué entendemos cuando se habla de factores que favorecen un buen envejecimiento? Prof. Adj. Psic. Mónica Lladó Prof. Adj. Psic. Mónica Lladó Tristán Narvaja 1674 400 85 55 -int. 270 Servicio de Psicología de la Vejez Facultad de Psicología Universidad de la República Lladó, M. (2004) ¿Factores que favorecen un buen envejecimiento? En: Nisisaki, S. y Pérez, R. (Comp.) Gerontología en Uruguay. Una construcción hacia la interdisciplina. Montevideo: Psicolibros.

 Resumen--En la búsqueda de velocidades cada vez mayores para dar respuesta a diversas aplicaciones que día a día son aplicaciones con altas necesidades de consumo, esto es lo que define normalmente el enfoque de las redes tradicionales. Pero la red LoRa no corresponde a este esquema clásico, ya que su función tiene otro enfoque, esta red e da respuesta a la conectividad para el Internet of Things (IoT), la Internet de los Objetos. Pero dichos objetos son completamente inertes, no tienen interacción ni alimentación eléctrica entonces nace una problemática, LoRa propone una función de comunicación en objetos restringidos.

Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. [2014/9028] La Constitución española, en su artículo 27.4, establece que la educación básica es obligatoria y gratuita. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, dispone en el artículo 3.3 que la Educación Primaria forma parte de la educación básica, y en su artículo 16.2, que la finalidad de esta etapa es facilitar a los alumnos y alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura y el hábito de convivencia, así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral, que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y alumnas, y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

el área de Lengua Castellana y Literatura 2. CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 2.1 Definición, finalidad y características de las competencias básicas 2.2 Contribución del área de Lengua castellana y Literatura al desarrollo de las competencias básicas. 2.3 La competencia en comunicación lingüística 3. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ASPECTOS MÁS RELEVANTES 3.1 Los elementos del currículo 3.2 Objetivos del área de Lengua Castellana y Literatura. Aspectos más relevantes 3.3 Contenidos del área de Lengua Castellana y Literatura. Aspectos más relevantes 3.4 Criterios de evaluación del área de Lengua Castellana y Literatura. Aspectos más relevantes 4 DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN OTRAS ÁREAS DEL CURÍCULO.