Estratégia como prática: Uma proposta de síntese

REBRAE, 2010

Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, 2015

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma articulação teórica sob a ótica da estratégia como prática social e da Visão Baseada em Recursos (VBR), a fim de compreender como os resultados estratégicos são construídos a partir da práxis e da interação dos praticantes. Optouse por utilizar, principalmente, os estudos de Johnson, Melin e Whittington (2003) e Jarzabkowski, Balogun e Seidl (2007) por oferecerem conteúdo relevante para o desenvolvimento da articulação teórica pretendida. A VBR foi norteada pelos estudos de Barney (1991), com ênfase em alguns conceitos relativos ao modelo VRIS. Ao longo do trabalho apresentou-se uma estrutura conceitual que pode ser tomada como ponto de partida para pesquisas sob a perspectiva prática. Articulação entre as teorias busca apresentar como a estratégia como prática pode preencher algumas lacunas a que a VBR não tem respondido a contento. Palavras-chave: Estratégia como prática social. Visão baseada em recursos. Resultados estratégicos.

Cadernos de Ciências Sociais Aplicadas, 2018

O interesse em estudos na seara da Estratégia como Prática Social apresenta crescimento acelerado à medida em que atrai a curiosidade de pesquisadores atuantes em estudos estratégicos e organizacionais. Na temática, questões relacionadas aos indivíduos, suas emoções e motivações, são levadas em consideração de maneira mais evidente do que a percebida em pesquisas tradicionais em estratégia. Trata-se, portanto, de uma abordagem interpretativista em que o mundo não pode ser entendido de forma independente dos atores sociais e os processos que o produzem. Dessa maneira, este artigo, caracterizado como ensaio teórico, tem como objetivo oferecer uma sistematização das definições e conceitos da proposta da Estratégia como Prática Social. Diante das reflexões apresentadas no texto, busca-se contribuir para essa literatura em formação com a revisão de seus conceitos basilares desde os estudos seminais até o contexto contemporâneo de estudos em estratégia e organizações.

2009

2016

Na area da administracao, regularmente teorias novas surgem e testes sao realizados por pesquisadores para comprovar o seu nivel de corroboracao. O presente estudo direciona seu olhar para a abordagem de estrategia como pratica com o objetivo de analisar se a estrategia como pratica configura-se como sendo ciencia segundo o conceito de ciencia contido em Karl Popper, Thomas Kuhn e Imre Lakatos. A pesquisa adota a perspectiva temporal transversal com perspectiva longitudinal de 18 anos, ao analisar 268 publicacoes relacionadas a abordagem de estrategia como pratica e 184 planos de ensino. Verificou-se a presenca de um movimento cientifico contrario de aceitacao desta abordagem no campo cientifico de administracao, principalmente por a estrategia como pratica se encontrarem em fase pre-paradigmatica e ainda possuir um nucleo duro formado que ofereca suporte maior a esta abordagem. A contribuicao deste estudo para a area da administracao consiste em apresentar a configuracao da estrate...

Este artigo pode ser copiado, distribuído, exibido, transmitido ou adaptado desde que citados, de forma clara e explícita, o nome da revista, a edição, o ano e as páginas nas quais o artigo foi publicado originalmente, mas sem sugerir que a RAM endosse a reutilização do artigo. Esse termo de licenciamento deve ser explicitado para os casos de reutilização ou distribuição para terceiros. Não é permitido o uso para fins comerciais. • RAM, REV. ADM. MACKENZIE, V. 13, N. 5 • SÃO PAULO, SP • SET./OUT. 2012 • ISSN 1518-6776 (impresso) • ISSN 1678-6971 (on-line) • Submissão: 3 jun. 2011. Aceitação: 1º ago. 2012. Sistema de avaliação: às cegas dupla (double blind review). UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE. Walter Bataglia (Ed.), p. 204-231. • RAM, REV. ADM. MACKENZIE, V. 13, N. 5 • SÃO PAULO, SP • SET./OUT. 2012 • p. 204-231 • ISSN 1518-6776 (impresso) • ISSN 1678-6971 (on-line) 206 • DIEgO MAgANHOTTO CORAIOLA • CRISTIANE MARQUES DE MELLO • MáRCIO JACOMETTI •

Revista Livre de Sustentabilidade e Empreendedorismo, 2021

2015

As universidades tem sido consideradas, ao longo do tempo, Instituicoes de Ensino que realizam pesquisa cientifica, fornecem solucoes para problemas dos paises, capacitam pessoas para o mercado de trabalho e desempenham papel de lideranca no desenvolvimento das nacoes. Ressalta-se a importância destas Instituicoes para o desenvolvimento economico e social. O presente estudo visa a identificar e analisar como ocorre o processo de formacao e implantacao, na pratica, da estrategia em Instituicoes de Ensino Superior. Trata-se de um estudo de multiplos casos, com pesquisas semiestruturadas qualitativas. As Instituicoes escolhidas estao situadas no estado de Minas Gerais, Brasil. Espera-se, com este trabalho, contribuir para a identificacao de como a estrategia e praticada nas organizacoes e colaborar com as pesquisas em torno do tema, no sentido de promover o direcionamento adequado das acoes que venham a sustentar, de fato, a melhor gestao das Instituicoes de Ensino Superior.

Em nosso artigo, apresentamos uma abordagem teórico-metodológica para o estudo da estratégia como prática social sob a perspectiva construcionista. Para tanto, recorremos aos postulados ontológicos e epistemológicos desta perspectiva e fundamentamos a nossa proposta em conceitos formulados por diversos autores que têm desenvolvido pesquisas sobre estratégia como prática. Neste artigo, sugerimos também um percurso metodológico que inclui a definição de algumas categorias de análise e prevê a triangulação de métodos e técnicas de pesquisa qualitativa. Por fim, apontamos nossas considerações finais e destacamos as contribuições ontológicas e epistemológicas da nossa proposta de análise para o campo de estudos sobre estratégia como prática social.

Revista de Negócios, 2020

In this study, we adopted the strategy tripod to assess the extent to which elements related to industry, companies, and institutions affect the formulation of strategies and the perception of performance in companies in the same sector and the same geographic region. We developed the research in two phases, a qualitative phase, through interviews with CEOs of companies inserted in the information technology sector, and a quantitative phase, with the application of a survey to assess the extent to which these elements determine the results of the companies. These elements were analyzed using multivariate statistics and the hypotheses tested using linear regression. The tests revealed that among the eight hypotheses built, only three found support. The main result shows that the strategy tripod's dimensions do not work together in the formulation of strategies and the effects on performance. This study's managerial implications focus on the operational management of the investigated sample, making it challenging to idealize a long-term view and develop synergies for the formation of networks. Studies that approach the strategy tripod consider different institutional environments; in this sense, this study advances by measuring the strategy tripod in a homogeneous institutional context.