LAURO DA COSTA LIMA: BIOGRAFIA PROFISSIONAL

RESUMO: Este artigo apresenta breves considerações a respeito do humanista, filólogo e educador Ismael de Lima Coutinho e sua Gramática Histórica procurando demonstrar relevância tanto do autor quanto de sua obra para os estudos linguísticos. Essa gramática é uma das pioneiras no Brasil a tratar da língua portuguesa numa perspectiva histórico-comparativa. Nela, o autor adota a doutrina dos neogramáticos para explicar as mudanças que ocorreram na língua portuguesa no decorrer dos tempos, desde o latim até a fase moderna. Observa-se que, apesar da posição anti-historicista que marcou a primeira metade do século XX, o autor manteve-se fiel a sua formação histórica. ABSTRACT: This paper presents a brief consideration about the humanist, philosopher and educator Ismael de Lima Coutinho and his Historical Grammar. It aims to substantiate the relevance of this author and his book for the development of linguistic studies. This grammar is one of the first ones in Brazil which deals with Portuguese in a comparative-historical perspective. In this title, the author adopts principles of neogrammarians to explain the changes that took place in Portuguese language over the years, since Latin to its modern phase. It is noticeable that, although the first half of the 20 th century holds an anti-historical position, the author kept devoted to his historical education. Introdução Este texto apresenta uma breve exposição a respeito do autor Ismael de Lima Coutinho e sua Gramática Histórica, principalmente, no que se refere às leis fonéticas e aos metaplasmos. A intenção é mostrar a importância do autor e sua obra no contexto geral dos estudos da língua portuguesa, sobretudo, daqueles que tratam da mudança da língua desde sua origem no latim. Para isso, inicia-se tecendo algumas considerações sobre o conceito de gramática, que na realidade não é único, mas plural, dependendo da perspectiva de análise e de como se concebe o discurso gramatical. E, para compreender o pensamento do autor e suas convicções teóricas, fundamentadas na doutrina neogramática, apresenta-se a sua biografia, o contexto histórico brasileiro em que ele se formou e uma breve exposição a respeito dos neogramáticos. Em seguida, faz-se uma apresentação do que o autor considera sobre as leis

Revista USP, 2002

Revista NÓS - Cultura, Estética e Linguagens, 2016

A cada volume, a Revista Nós – Cultura, Estética e Linguagens vai homenagear um artista, ilustrando com suas obras a capa e os intervalos entre os textos e as entrevistas. Fechando a edição teremos um ensaio crítico sobre sua vida e obra. Esta edição de estreia é dedicada ao trabalho e à memória de uma das mais importantes personalidades artísticas do Cerrado, o artista plástico e escultor goiano Loures, nascido na cidade de Ouro Verde de Goiás. O texto foi escrito por seu sobrinho, figura que divide com o tio o nome e a vocação, pois também se chama Loures, no caso José Loures, um artista de reconhecido talento.

há uma espécie de personagem que domina a narrativa completamente, atravessando cerca de mil anos de história de Portugal. Trata-se da cidade de Lisboa, que assume na narrativa um papel central, onipresente. Mais do que uma referência geográfica, o autor transforma essa cidade em um espaço polifônico, com um protagonismo diferenciado no enredo, já que através dele é discutida e problematizada a ideia de uma identidade portuguesa. Essa importância de Lisboa na obra transcende a condição de lócus para se constituir em uma tessitura de referências, que, entretanto, foram esquecidas no tempo. Resgatadas pela escrita literária de Saramago, elas rememoram especialmente as raízes mouras soterradas pela ação dos reis católicos portugueses e suas lutas por expansão e ocupação de territórios. Apesar das marcas da presença árabe não serem mais visíveis, elas foram recuperadas em História do cerco de Lisboa, quando o autor reconta à sua maneira a expulsão dos mouros da capital portuguesa e a conecta com a Lisboa do presente. Nossa abordagem parte dos estudos de paisagem desenvolvidos por Michel Collot, elaborando uma análise em que considera a escrita dessa cidade como uma construção cultural, na medida em que se articulam história, memória e identidade.

A ilustração literária é uma prática artística que coloca em diálogo e contato físico duas formas artísticas: a literatura e as artes visuais. Convivendo dentro do suporte físico do livro, a ilustração e o texto contribuem conjuntamente para a criação de significados e para o estabelecimento de imagens geradas no processo da leitura.

fec.unicamp.br

Este artigo descreve uma pesquisa realizada numa disciplina do curso de pósgraduação da Faculdade de Engenharia Civil da UNICAMP no segundo semestre de 2003. Um conjunto de dados gráficos históricos foi pesquisado e trabalhado com a finalidade de desenvolver um projeto investigativo sobre uma praça histórica da cidade de Campinas, o "Largo do Rosário". Para o desenvolvimento desta pesquisa foram utilizados dois ambientes virtuais: O NEOGERA, destinado ao desenvolvimento de projeto colaborativo e o TelEduc voltado ao ensino a distância. Os resultados desta pesquisa foram um CD e um site contemplando um pouco da história e importância desta praça em diferentes formatos gráficos, incluindo o levantamento fotográfico, registro de imagens, desenhos atualizados da fronteira imediata em 2D, modelagem e animação em 3D. A experiência em se trabalhar colaborativamente em ambientes virtuais proporcionou a possibilidade de uma avaliação sobre as necessidades, vantagens e desvantagens das ferramentas utilizadas. Palavras-chave: computação-gráfica, EAD, projeto colaborativo, Largo do Rosário, praça. ABSTRACT This paper describes research undergone during a discipline developed throughout the postgraduate course at the UNICAMP School of Civil Engineering in the second semester of 2003. A set of historical graphic data was researched and worked upon in order to develop an investigation concerning an historical square, the Largo do Rosário, in the center of Campinas.Two virtual environments were used to develop the inquiry project, which were NEOGERA, a collaborative project, and TelEduc for distance education. The results of this research were a CD and a site containing some of the history and importance of this square in different graphic formats including photographic documents to 3D animations and modelling. The experience of working collaboratively in virtual environments generated the possibility of evaluation on the necessities, advantages and disadvantages of the tools employed.