Notas sobre o Programa Escreva Seu Futuro

Revista Eletrônica Multidisciplinar de Investigação Científica, 2023

Este trabalho propõe-se a conhecer as dinâmicas do projeto "Escreva seu futuro" traçando algumas reflexões sobre a EJA com base em autoras negras que discutem o tema currículo. Apresenta-se em um primeiro momento a potencialidade da iniciativa, identificando os seus pressupostos básicos, estrutura pedagógica e formas de atuação. Num segundo momento, destaca-se a potencialidade desta iniciativa como espaço de entendimento das questões históricas que atravessam as estudantes. Como resultado foi identificado que os cadernos pedagógicos contribuem para superar a visão da EJA como suplência, pois visam contemplar as diversidades de temas que envolvem as mulheres negras em processo de alfabetização.

Revista Miscelânea, 2020

RESUMO: Esta apresentação tem como interesse debater aspectos da pós-graduação em Letras no Brasil a partir da perspectiva das avaliações, que se tornaram um dos núcleos importantes de reflexão sobre a área. Considera, assim, a noção de "cultura da performatividade" e aspectos da assimetria entre produção científica e recepção. ABSTRACT: This presentation aims to discuss aspects of Brazilian graduate studies in Letters from the perspective of its evaluations, which have become one of the important areas of investigation. It considers, therefore, the notion of "culture of performativity" and aspects of the asymmetry between scientific production and reception.

2013

O início do interesse pelos estudos de prospectiva situa-se, sobretudo, nos anos 30 do século XX, com os trabalhos de Gilfillan e Ogburn (Henshel, 1982) e prossegue com mais visibilidade nos anos 50, através de algumas iniciativas orientadas para prever o comportamento humano no que respeitava à estabilidade do casamento ou da violação das saídas temporárias de prisão (Moniz e Godinho, 2001: 4). Desde então, a análise prospectiva foi-se assumindo, ainda que de forma tímida e sem absoluta unanimidade sobre as suas vantagens, trilhando um caminho pontuado ora por críticas sobre o recurso a este tipo de análise sustentado na "previsão" castradora do desenvolvimento (mais rápido) das técnicas utilizadas, ora por argumentos favoráveis ao seu uso no âmbito dos processos de análise e tomada de decisão. Autores como G. Berger (1957)3, De Jouvenel (2000) e M. Godet (1993)evidenciaram a utilidade da análise prospectiva e propuseram métodos e técnicas para a sua institucionalização e...

Estudos em Avaliação Educacional, 2013

In the last decade significant progress has been made on all educational levels, and of particular relevance are those concerning high school. The Future Youth Project proposes to innovate in the way services are being offered so that today's youth can benefit from the highest quality education possible. The project provides resources to those schools addressed, which exercise their discretionary power to overcome their most pressing limitations, and also provides access to useful technologies/methodologies to promote and encourage learning. By creating a comprehensive evaluation system of the project's impact on student learning, it was possible to obtain several important results, such as: i) at the schools addressed students learned almost 60% more than the corresponding students in control schools; ii) the results revealed an extremely favorable cost-benefit ratio; and iii) there seems to be a positive relation between student performance and investment in increasing the attendance rate of teachers.

O volume é resultado de um estudo realizado por especialistas em ensino de língua portuguesa (produção de textos) com uma amostra representativa dos textos de quase 18.000 alunos de escolas públicas brasileiras que participaram da etapa estadual da Olimpíada em 2010. Autores: Egon de Oliveira Rangel; Ana Elvira Gebara; Elizabeth Marcuschi; Clóris Porto Torquato; Ana Luiza Marcondes Garcia.

Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 2005

2021

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Psicologia USP, 2005

O Fórum "Olhando para o Futuro" teve como objetivo proporcionar o intercâmbio entre os diversos setores da sociedade civil e as contribuições científico-intelectuais em torno da Psicologia Ambiental oferecidas no Simpósio Internacional Psicologia e Ambiente, bem como integrar as discussões sobre o tema às diversas problemáticas sócioambientais apresentadas por estes setores. É apresentado, como resultado, um documento síntese, elaborado para subsidiar uma Agenda de Pesquisa e Intervenção, norteado por três temas, elegidos pelos participantes do Fórum:

“MEMÓRIAS DE FUTURO” COMO PRÁTICA DA ESPERANÇA: UMA PROPOSTA CRÍTICO-DIALÓGICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESCRITA, 2019