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Diseño de materiales

2014, Diálogos Latinoamericanos

Abstract

El objetivo principal de este estudio es identificar los elementos más relevantes del aprendizaje autónomo y su aplicación en el diseño de materiales para la enseñanza de español como lengua extranjera (E/LE). El aprendizaje autónomo como filosofía de aprendizaje ofrece a los estudiantes más control, responsabilidad e independencia. Parte de la idea de que el aprendizaje es una actividad humana por naturaleza que el ser humano realiza por sí mismo. Como método, tiene unas técnicas de enseñanza y materiales muy específicos. Teniendo en cuenta esta doble acepción, consideraremos, en primer lugar, algunos principios de esta filosofía con el fin de resaltar elementos fundamentales. Y más tarde examinaremos las implicaciones metodológicas tal y como se manifiestan en las técnicas de aprendizaje autónomo, en concreto en la elaboración de materiales. Este interés nace de mi reciente experiencia como autora de materiales para el Diploma de español de la Open University (OU) en Gran Bretaña. Los ejemplos que ilustran este estudio pertenecen a uno de los borradores del primer libro del curso, careciendo así de la forma y estilo definitivo en el que aparecerán. Sin embargo, espero, que sean capacaces de ilustrar las características que en este estudio se tratan. Aprovecho este espacio, pues, para agradecer la ayuda y colaboración del equipo de la Open University. ASELE. Actas VIII (1997). ALICIA PEÑA CALVO. Diseño de materiales para el aprend... ' Ver Derek Rowntree para definiciones y distinciones de estos términos. ASELE. Actas VIII (1997). ALICIA PEÑA CALVO. Diseño de materiales para el aprend...