La biblioteca angular
Daniel Gil-Soles2010
visibility
…
description
52 pages
link
1 file
Sign up for access to the world's latest research
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Abstract
La biblioteca angular és una reflexió sobre els espais de les biblioteques i el seu futur, estructurada en tres apartats. Al primer, «La biblioteca ciutadana», ens és presentada l’evolució dels edificis i els espais de les biblioteques fins a esdevenir l’anomenada biblioteca ubiqua. El segon, «La biblioteca com a espai», és el més extens i intenta oferir una panoràmica sobre el valor de l’espai físic de les biblioteques i de la seva evolució. Al tercer, «La biblioteca sense llibres», ens immergeix en el futur d’una biblioteca buida de llibres tal com la coneixem actualment i que s’ha de repensar totalment.
Related papers
La biblioteca digital
La a p pr re es se en nt te e o ob br ra a e es st tá á b ba aj jo o u un na a l li ic ce en nc ci ia a d de e: : h 4 La biblioteca digital 2 Elizabeth Safar. Frente al dilema de las nuevas tecnologías.
El gran libro de HTML5
2017
Desarrollo web | P á g i n a El código en el Listado 1-3 cambia el color de fondo del elemento <body> a azul cuando el usuario hace clic en el documento. Lo básico: con el elemento <script> también podemos cargar código JavaScript desde archivos externos. Estudiaremos el elemento <script> en el Capítulo 2 y el lenguaje JavaScript en el Capítulo 6. PI-Esta propiedad devuelve el valor de PI. E-Esta propiedad devuelve la constante Euler. LN10-Esta propiedad devuelve el logaritmo natural de 10. El objeto también incluye las propiedades LN2 (algoritmo natural de 2), LOG2E (algoritmo base 2 de E) y LOG10E (algoritmo base 10 de E). SQRT2-Esta propiedad devuelve la raíz cuadrada de 2. El objeto también incluye la propiedad SQRT1_2 (la raíz cuadrada de 1/2). Ceil(valor)-Este método redondea un valor hacia arriba al siguiente entero y devuelve el resultado. Floor(valor)-Este método redondea un valor hacia abajo al siguiente entero y devuelve el resultado. Round(valor)-Este método redondea un valor al entero más cercano y devuelve el resultado. Trunc(valor)-Este método elimina los dígitos de la fracción y devuelve un entero. abs(valor)-Este método devuelve el valor absoluto de un número (invierte valores negativos para obtener un número positivo). Min(valor)-Este método devuelve el número más pequeño de una lista de valores separados por comas. Max(valores)-Este método devuelve el número más grande de una lista de valores separados por comas. Random()-Este método devuelve un número al azar en un rango entre 0 y 1.
La biblioteca como laboratorio
Comentario del libro “El laboratorio de Foucault (Descifrar y ordenar)” de Mauricio Jalón
La biblioteca del heìroe
Maqroll y el imperio de la literatura: ensayos sobre la vida y obra de Álvaro Mutis. Volumen II
We cannot know the past except through its texts: its documents, its evidence, even its eye-witness accounts are texts. Even the institutions of the past, its social structures and practices, could been seen, in one sense, as social texts.
La biblioteca barroca
Queda prohibida, salvo excepción prevista en la ley, cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pú bli ca y transformación, total o parcial, de esta obra sin contar con autorización escrita de los titulares del Copy right. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad intelectual (Artículos 270 y ss. del Código Penal). Este libro ha superado un proceso de evaluación anónima por pares (peer review).
La biblioteca escolar, espacio angular del centro educativo
Santiago Fabregat y Carmen Sánchez-Morillas (Coords.). Didáctica de la lengua y la literatura. Diez temas actuales (pp. 87-98). Barcelona: Graò. ISBN 978-84-19416-65-0, 2023
La biblioteca escolar no ha recibido atención suficiente como espacio formativo dentro del sistema educativo. Esto se debe en el plano académico a las distintas concepciones sobre esta, pero fundamentalmente a las limitaciones con que los estudios se han aplicado en la organización de los centros escolares. La regularización legal y la presencia en los Planes de Centro es muy escasa. Sin embargo, es un espacio lleno de posibilidades que debiera ser aprovechado porque ofrece formas complementarias para la educación de los alumnos. La biblioteca escolar debiera contribuir a una formación integral, que se diferencia del uso de otras bibliotecas porque ayuda al desarrollo del Plan de Centro. Es decir, el Plan de Centro tiene que especificar el funcionamiento de la biblioteca escolar y su relación tanto con la biblioteca de aula como con las bibliotecas públicas. Este capítulo sistematiza las diferencias y aspectos complementarios de la biblioteca de aula y la biblioteca escolar para poder establecer una continuidad entre el trabajo en ambas. A continuación, toma como referencia las funciones de las bibliotecas escolares definidas en el Manifiesto de la IFLA/UNESCO y las desarrolla con el fin de adaptarlas al contexto de la Educación Primaria. En tercer lugar, comenta los niveles y los recursos de la biblioteca escolar que nos permiten estructurar el trabajo. Por último, ofrece una aplicación práctica orientada a Educación Primaria, que recoge el trabajo conjunto entre la biblioteca de aula y la biblioteca escolar, las funciones mencionadas y el empleo de los niveles y los recursos disponibles.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Related papers
La Biblioteca Virtual
Bibliotecas Revista De La Escuela De Bibliotecologia Documentacion E Informacion, 1994
La biblioteca de la humanidad
Cuadernos de Pedagogía. Monográfico “Bibliotecas escolares” 352, diciembre, 25-28., 2008
La biblioteca del General Santander
Boletín Cultural y Bibliográfico, 1961
El servicio de referencia en la biblioteca digital
Investigación …, 2005