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2022, Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente
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A atividade física (AF) está associada ao melhor desempenho acadêmico, gerando efeitos positivos de aprendizagem, sendo a AF uma intervenção eficaz para aumentar a aprendizagem dos estudantes universitários. Objetivo: Este estudo teve como objetivo investigar os efeitos da atividade física (AF) no desempenho acadêmico dos universitários. Materiais e métodos: O trabalho foi composto de uma revisão de literatura e utilizou-se das plataformas: PubMed, Cochrane Library, EBESC e Google Acadêmico. Para tanto utilizou-se palavras-chave seguindo o método de busca pelo site DeCS, dos quais nortearam a seleção do material em português, inglês e espanhol. Resultados: Selecionou-se estudos que abordavam sobre a AF como uma ferramenta que contribuiu para o desempenho acadêmico dos universitários, afirmando, nesse caso, que a prática regular pode, também gerar beneficiar que contribuem para as questões psíquicas. A proteção do cérebro (neurogênese hipocampal), em que é importante reforçar que a neurogênese desempenha um papel fundamental na cognição. Aborda-se outros fatores além da AF que podem contribuir (ou prejudicar) o desempenho em sala de aula, referente ao estilo de vida. Conclusão: Diante dos achados, compreende-se que o desempenho acadêmico está relacionado com a saúde geral dos universitários. No entanto, destaca-se que a prática regular de AF é um fator chave para proteger o cérebro e dar efeitos imediatos durante a sala de aula, aumentando as notas e as chances de ter um futuro promissor no que se refere a estudos.
Educação Física e qualidade de vida: Reflexões e perspectivas 2, 2022
Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores. Open access publication by Atena Editora Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons. Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica. A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.
A atividade física e a qualidade de vida representam dois importantes pilares para a saúde da população. Assim, o objetivo do presente estudo é avaliar o nível de atividade física, a qualidade de vida e os fatores associados de indivíduos universitários. O estudo foi realizado com 238 estudantes subdivididos em dois grupos, sendo: cursos da área da saúde (22,6 ± 6,1 anos), e outras áreas do conhecimento (23,2 ± 5,4 anos) de uma instituição de ensino superior da cidade de Passos/MG, Brasil. Foram coletadas informações por meio de um questionário online composto por 51 questões relativas a caracterização da amostra, a situação socioeconômica, o nível de atividade física e a qualidade de vida, pelos questionários IPAQ versão curta e WHOQOL-bref. Embora o grupo "Saúde" tenha apresentado resultados de nível de atividade física consideráveis para a promoção da saúde, o grupo "Outras" apresentou baixo resultado (22%). Com relação a qualidade de vida geral, o grupo "Saúde" demonstra melhor percepção quando comparado ao grupo "Outras" e, quanto ao domínio meio ambiente, ambos os grupos apresentaram baixos escores. Assim, ações que elevem a percepção de qualidade geral de estudantes de outras áreas do conhecimento deveriam ser implementadas.
Revista de Atenção à Saúde, 2019
Introdução: A prática de exercícios físicos muitas vezes é negligenciada na fase universitária. Objetivo: Determinar a prevalência de atividade física entre universitários de uma instituição localizada no agreste Pernambucano e seus fatores associados. Metodologia: O estudo foi do tipo transversal, conduzido em Caruaru-PE com 414 universitários, de ambos os sexos, na faixa etária de 19 a 24 anos, dos primeiros e últimos anos dos cursos da área de saúde. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram o International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), na versão curta, e o questionário Alcohol Use Disorder Identification Test (AUDIT), traduzidos e validados para a língua portuguesa. Também foram analisados dados sociodemográficos. O programa SPSS versão 23 foi utilizado para obtenção dos cálculos estatísticos. O nível de significância utilizado foi de 5%. Resultados: A prevalência de universitários pouco ativos foi de 32,9% em relação ao IPAQ e com abstinência ou consumo sem ...
Revista Brasileira de Ciências da Saúde - USCS, 2013
Data de entrada do artigo: 13/09/2012 Data de aceite do artigo: 09/11/2012 RESUMO Introdução: a atividade física apropriada à condição de cada indivíduo e a dedicação ao lazer não sedentário são comportamentos saudáveis que influenciam a qualidade de vida. Objetivo: identificar as relações entre qualidade de vida, estado nutricional e atividade física de acadêmicos da área de saúde de uma universidade pública no nordeste. Metodologia: o presente estudo constitui uma pesquisa transversal. A amostra foi constituída por 352 estudantes, sendo 242 mulheres. Mensuraramse o nível de atividade física (AF), através do IPAQ versão curta (Questionário Internacional de Atividade Física), e a qualidade de vida (QV), por intermédio do WHOQOL-bref. Resultados: foram encontradas médias altas de indicador de QV para ambos os gêneros, exceto para o domínio psicológico. A maioria da amostra foi classificada como ativa, sendo que as mulheres apresentaram menor nível de atividade física. Atividades físicas com maior frequência e intensidade implicaram melhores escores na qualidade de vida nos aspectos físicos e psicológicos. Porém, apenas entre as estudantes o aumento do peso corporal resultou na diminuição nos escores de indicador de qualidade de vida geral e do aspecto psicológico. Conclusão: estes resultados demonstram a necessidade de estratégias para o incentivo da prática de atividade física no âmbito universitário.
2006
Este estudo objetiva identificar os niveis de atividade fisica existentes na UCG e os fatores relacionados com a adesao dos universitarios a essas atividades. O trabalho sugere a necessidade de um programa de promocao da atividade fisica para todos os estudantes, em especial para os de Zootecnia, com altos indices de sedentarismo, a fim de prevenir danos futuros a saude.
Pensar a Prática
O objetivo do presente estudo foi analisar a relação entre o nível de atividade física (NAF) e a percepção da imagem corporal (IC) em estudantes de ensino superior. Participaram deste estudo 339 acadêmicos de sete cursos de graduação, dos quais 166 eram homens e 173 eram mulheres. A avaliação do NAF foi realizada por meio do IPAQ, na sua versão longa. O instrumento utilizado para analisar a IC foi o BSQ. Os dados revelam alta incidência de níveis insuficientes de atividade física (38,9%) e baixa prevalência de distorção da IC (12,6%), independentemente do gênero e curso de graduação. Conclui-se que o gênero feminino apresentou maiores chances tanto para níveis insuficientes de prática de atividade física, quanto de manifestação de distúrbio da IC.
Engajamento em estudantes universitários, 2021
O engajamento é um constructo considerado um estado cognitivo positivo, persistente no tempo, de natureza motivacional e social, não focado em um único objetivo ou situação. O engajamento, no contexto acadêmico, sugere uma experimentação, por parte de estudantes, de ações que indicam elevado grau de implicação em suas atividades estudantis. Portanto, o objetivo deste estudo foi investigar o engajamento de estudantes nas atividades acadêmicas. Trata-se de pesquisa quantitativa, transversal, realizada com análises descritivas, de correlação, de comparação de médias e regressões padronizadas. Foram utilizados: questionário sociodemográfico para caracterização da amostra e o Utrecht Work Engagement Scale-Students. Este instrumento apresentou regressões fatoriais elevadas (β>0.40), correlações internas positivas e significativas (p<0.01) e Alpha de Cronbach das três dimensões superior a 0.80, indicando adequada qualidade psicométrica. A amostra foi composta por 368 acadêmicos de uma Instituição de Ensino Superior do estado do Paraná. Observa-se de forma geral, níveis medianos de engajamento acadêmico. Inclusive foram identificadas diferenças de médias significativas entre as dimensões do UWES-S e variáveis sociodemográficas como sexo, filhos, curso e período. Por fim, os resultados evidenciam que os estudantes apresentam engajamento mais elevado no início da graduação e que este deve ser cuidadosamente gerido para não ser deteriorado ao longo dos anos vividos na academia. PALAVRAS-CHAVE Ensino superior. Estudantes. Educação. Avaliação psicológica. Bem-estar do aluno.
Revista de Educação Física / Journal of Physical Education, 1970
Resumo: 0 presente estudo teve como objetivo avaliar a qualidade de vida eo nivel de atividade fisica de urn grupo de individuos freqOentadores de uma academia na cidade de Campinas-SP. A amostra foi constituida por 30 individuos, sendo eles 15 homens e 15 mulheres com idade de 20 a 40 a nos. A qualidade de vida foi mensurada atraves do protocolo WHOQOL-bref eo nivel de atividade fisica atraves do IPAQ. Os resultados obtidos questionario WHOQOL-bref demonstram valores satisfat6rios nos quatros dominies do instrumento. Em rela~ao ao dominic fisico observamos uma media de 82,98%, nos dominies psicol6gico e de rela~oes socials, 78,89%, e no dominic meio ambiente a media foi de 67,50%. 0 nlvel de atividade fisica apresentou 30% nas atividades moderadas e 70% nas atividades de intensidade elevado. Para os indlviduos freqOentadores de academia a qualidade de vida eo nivel de atividade demonstraram resultados satisfat6rios com valores significativos para o grupo mostrando que atraves da pratica regular de atividades fisicas pode-se obter uma melhora da qualidade de vida e saude. Palavras-chave: Saude, qualidade de v1da e atividade tisica.
CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA, 2019
Introdução: É categoricamente aceito que a prática regular de exercícios físicos pode, em qualquer idade, alterar vários aspectos de relevância na saúde do indivíduo. Durante a vida acadêmica, os fatores que podem levar à prática de exercícios são diferenciados, levando em consideração as perspectivas sociais e culturais que prevalecem. Desenvolvimento: O estudo se trata de uma revisão sistemática, utilizando artigos coletados nas bases de dados: Scielo, ScienceDirect e PubMed, utilizando os descritores: atividade física, universitários e sedentarismo, sendo estes pesquisados nos idiomas Português e Inglês. Como critérios de inclusão utilizamos: pesquisas publicadas entre os anos de 2010 e 2018, artigos originais, realizados entre universitários de todos os cursos e de ambos os sexos. Considerações finais: A transição da adolescência para a vida adulta, mudança de cidade, período de adaptação ao curso, mudança de perspectiva sobre a prática de exercícios físicos e o comodismo, são i...
Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 2017
This study aims to evaluate physical activity level and some lifestyle habits, presented by students representing two Portuguese universiti...
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