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En el siguiente trabajo se realiza un estudio a nivel teórico de los beneficios de la musicoterapia en los alumnos con necesidades educativas especiales y cómo influye la música para el tratamiento de estas necesidades.
Con el ánimo de seguir mejorando la preparación académica, presentamos un nuevo cuadernillo de acentuación. Este contiene las reglas ortográficas dispuestas en el Cuadernillo de ortografía 1999 e incorpora las actualizaciones de la versión de 2010. Lo que agregamos a esta versión es la ejercitación que consideramos necesaria para asimilar estas reglas y alguna que otra aclaración o breve explicación.
resumen El Guandul (Cajanus cajan L. Millsp.) es una leguminosa arbustiva, rica en nutrientes, originaria de la India; en Colombia se cultiva en la Costa Atlántica para ser usada en la alimentación humana. El guandul está adaptado especialmente a medios semiáridos por ser resistente a la sequía y se adapta bien a suelos pobres gracias a su complejo sistema radicular. Es una planta que tiene gran potencial para la alimentación animal, por su alto contenido de proteína y puede producir hasta cincuenta toneladas de forraje verde por hectárea. Además de su uso en la alimentación, tiene acciones farmacológicas, ayuda a la recuperación de suelos y a la producción de abonos verdes. El objetivo de esta investigación documental es recopilar y analizar la información existente sobre esta leguminosa en sus aspectos morfoagronómicos, bromatológicos y como materia prima en las dietas para animales. abstract Guandul (Cajanus cajan L. Millsp.) is an Indian native leguminous shrub rich in nutrients. It grows in the Colombian Atlantic Coast and is used as food for human beings. Guandul grows in semiarid environments due to its resistance to dryness and to its adaptability to poor soil thanks to its complex root system. It is a plant with a huge potential for animal feed because of its high protein content which can produce up to fifty tons of green fodder per hectare. Besides its use in feeding, it also has pharmacological actions by helping soil recovery and green fertilizer production. The aim of this documental research is to compile and analyze the existing information about this leguminous plant considering its morphoagronomic and bromatological benefits and its potential as raw material in animals' diet.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA: La primigenia ciudad de Caral se encuentra en la margen izquierda del río Supe, en la costa norcentral del Perú, cerca del poblado actual de Caral. Desde la ciudad de Lima, se llega al sitio siguiendo la carretera Panamericana hasta el kilómetro 182, donde se encuentra el desvío que conduce al pueblo de Ámbar.
UNIVERSITAR. EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA Y NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DEL PSICÓLOGO, 2004
INTRODUCCIÓN. La universidad es el mayor transmisor de los saberes que la sociedad contemporánea valoriza y, por eso, es también el ámbito donde el reconocimiento de sus límites no se debería descuidar. Las ciencias y las tecnologías de ellas derivadas han permitido conquistas extraordinarias, pero regidas por intereses económicos de muy escasas miras han generado perjuicios cuyos alcances todavía no hemos calibrado suficientemente. En nuestra época ellos han ido, desde el desarrollo de medios de guerra capaces de eliminar a toda la humanidad y la destrucción irreversible del ecosistema global, hasta la extendida reducción del sentido del trabajo a sólo su valor en el mercado. Las disciplinas que estudian las sociedades, las culturas, las economías y la psicología de los hombres tienen hoy una presencia en las universidades y desarrollos teóricos mayores a los que poseían un siglo atrás. Sin embargo, no han incidido significativamente en la solución de problemas como la pobreza extrema en gran escala, la progresiva devastación de la heterogeneidad cultural del planeta o los malestares anímicos que los fármacos de última generación ni los más altos estándares de confort o prosperidad logran subsanar. La universidad, sin embargo, aunque se haya mostrado impotente en éstas y muchas otras materias, continúa siendo el dispositivo de educación del que nuestra civilización espera obtener los medios intelectuales capaces de encarar y resolver sus problemas y dificultades. En países como la Argentina, distantes de los centros de dominación del mundo, las características de las universidades y sus funciones en la sociedad no han terminado de cimentarse. La tarea de construirlas requiere de quienes las conducen que comuniquen a la sociedad las ideas que orientan su trabajo. Este libro recoge textos nacidos de esta necesidad, la mayoría ya difundidos en periódicos o en publicaciones universitarias. La primera parte agrupa escritos en defensa de la educación y de la universidad pública en nuestro país, y de cambios que ella necesita. La segunda reúne notas y artículos sobre la formación de los psicólogos en nuestras unidades académicas de psicología. La tercera incluye textos sobre maestros de la universidad, reflexiones sobre la historia de la psicología en el país y algunos otros sobre temas conexos. El título de este libro -“Universitar”- es un neologismo que nace de advertir el papel tanto activo como especifico de la universidad en Occidente. Como todo verbo, supone un sujeto (¿quién “universita”?) que, en este caso, nos interpela sobre las responsabilidades que nos caben en las funciones que la universidad cumple en el mundo.
Una gran preocupación en el seno de la Unión Europea es cómo atajar el elevado fraude fiscal en el IV A, que nace básicamente como consecuencia del régimen vigente en las operaciones intracomunitarias. Los Estados miembros han ido articulando diferentes vías para la lucha contra el mismo. Desde el Estado español, la Ley de Medidas para Prevención del Fraude Fiscal de 2006 se decantó por el establecimiento de un supuesto específico de responsabilidad subsidiaria para quien adquiera bienes de tramas organizadas de fraude en las que se ha producido el impago de alguna cuota. En el estudio analizaremos esta figura. Palabras clave: Responsabilidad tributaria, fraude fiscal, IV A. SUMARIO l. INTRODUCCIÓN. 2. ÜRIGEN DEL SUPUESTO DE RESPONSABILIDAD. 3. FUNDAMENTO DEL SUPUESTO DE RESPONSABILIDAD. 3.1. El fraude en la adquisición. 3.2. El fraude carrusel. 4. REQUISITOS PARA DERIVAR LA RESPONSABILIDAD. 4.1. Los responsables han de ser empresarios o profesionales. 4.2. Existencia de una cuota no declarada e ingresada. 4.3. Presunción del conocimiento del fraude. 5. NATURALEZA DE LA RESPONSABILIDAD. 6. ALCANCE DE LA RESPONSABILIDAD. 7. VALORACIÓN DE LA MEDIDA.
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Recursos educativo ebiertos en ambientes enriquecidos con tecnología , 2010
Los ciervos autóctonos de la Argentina y la …, 2001