Comunicare il Museo Scientifico con i Social Networks

Dialoghi Mediterranei, 2022

L'abilità comunicativa di un bene culturale rappresenta oggi un «elemento strategico per raggiungere in maniera diretta ed efficace il pubblico di riferimento, per accrescere il numero di visitatori, per dialogare con le istituzioni e con l'opinione pubblica, per ottenere il consenso del territorio e della comunità locale»[1]; si tratta, dunque, di una competenza necessaria, attraverso la quale passa la comprensione, il riconoscimento e l'identità stessa del bene. Un bene culturale, infatti, si identifica come tale se mantiene delle relazioni con i visitatori: il suo valore è un valore di relazione. È chiara, quindi, l'importanza di costruire una rete di relazioni tra bene e visitatori, che non può non passare da un'esperienza di comunicazione e, solo in seguito, di fruizione del bene il più positiva e appagante possibile.

2021

Ho scritto della capacità del museo di accrescere le competenze civiche della società, stimolando l’attenzione attiva della cittadinanza alla legalità, analizzando le iniziative del Museo Multimediale Consentia Itinera durante il periodo di chiusura da COVID-19.

Bollettino del CILEA, 2006

L'articolo descrive il percorso storico che hanno seguito i musei, in particolare scientifici, da semplici depositi di reliquie a centri di educazione e divulgazione, fino ad approdare in Internet sotto forma interamente virtuale. This article describes the historical path museums, especially scientific ones, have followed. They were simple depository of items, then they became centers of science dissemination and education and eventually reached Internet, becoming wholly virtual.

PROGRAMMA XXXIII CONGRESSO ASSOCIAZIONE NAZIONALE MUSEI SCIENTIFICI Il rapporto pubblico privato nei musei scientifici, strategie e soluzioni - Livorno, 22-25 ottobre 2024, 2024

ANGELI: LA BELLEZZA COME TERAPIA. LA CULTURA CURA IN UN EX-LUOGO DI CURA Anna Letizia Magrassi Matricardi* *Curatrice del Museo di Archeologia del Sistema Museale d’Ateneo di Pavia Il Museo di Archeologia del Sistema Museale d’Ateneo di Pavia, fondato nel 1820 in una precedente sede, dal 1957 è stato allestito all’interno di un prezioso contenitore architettonico, nel cuore della crociera del quattrocentesco Ospedale San Matteo di Pavia, acquistato nel 1951 dall’Università di Pavia per un ampliamento degli spazi e adattato per usi accademici. Angeli - Le tavolette da soffitto dell’antico Ospedale San Matteo di Pavia, a cura di Anna Letizia Magrassi Matricardi, è un volume di 112 pagine con illustrazioni a colori di grande formato, pubblicato da SAGEP EDITORI. Il libro con una presentazione del direttore del Museo, Maurizio Harari, espone il progetto di valorizzazione del soffitto ligneo rinascimentale che caratterizza la crociera dell’antico Ospedale, messo in atto e descritto dalla curatrice e illustra le ricerche condotte dalla storica Renata Crotti e dalla storica dell’arte Luisa Giordano. Le indagini analitiche preliminari sui materiali pittorici nelle tavolette lignee policrome che caratterizzano il soffitto sono state condotte e vengono esposte da Maurizio Licchelli e da Marco Malagodi del CISRIC (Centro interdipartimentale di Studi e ricerche per la Conservazione del Patrimonio Culturale dell’Università di Pavia). Il libro ha ottenuto il patrocinio del Centro per la Storia dell’Università di Pavia - CeSUP e della Fondazione IRCCS Policlinico San Matteo - Sistema Socio Sanitario di Regione Lombardia ed è stato pubblicato con il contributo del Sistema Museale d’Ateneo di Pavia, della Fondazione Banca del Monte di Lombardia, della Fondazione Comunitaria della Provincia di Pavia - onlus e dell’Inner Wheel Club Pavia Distretto 204° Italia. L’Inner Wheel Club ha supportato anche il restauro di alcune tavolette staccate dal soffitto per motivi di studio nel corso del secolo scorso e poi depositate ed esposte in Museo. Un privato, il medico Maria Gabriella Ranieri ha sponsorizzato il restauro di altre tavolette, aderendo così per prima alla campagna Adotta un angelo che il Museo intende portare avanti per permettere a tutta la comunità di sostenere in forma partecipata il restauro di questo straordinario ciclo pittorico. L’Area tecnica dell’Ateneo ha nel frattempo avviato importanti lavori di risanamento edilizio della crociera e della cupola. Il Museo ha voluto costruire una nuova forma di dialogo con differenti attori del pubblico e del privato che hanno saputo unirsi per generare qualcosa di grande valore, un impegno collettivo, una rete sociale, come nella confraternita guidata in origine dal fondatore dell’Ospedale Fra’ Domenico da Catalogna, che 575 anni fa seppe trovare il sostegno delle più ricche famiglie pavesi che supportarono la nascita di questa istituzione per la cura dei malati. Il progetto ha visto unirsi in sinergia alcune forze dell’Ateneo e di istituzioni esterne, un incontro operativo di buone volontà che mostra l’impegno dell’Università di Pavia e di alcuni Enti privati e pubblici perfettamente allineati nella comunione d’intenti, nel voler valorizzare questo straordinario edificio e questo eccezionale apparato decorativo che, sia per la sua estensione che per la sua qualità formale, rappresenta un unicum in Italia. Il volume ha evidenziato il concetto della bellezza come terapia, che ci ha colpiti e fatto riflettere specialmente dopo il terribile periodo dell’emergenza sanitaria mondiale dovuta al diffondersi del Covid 19. La destinazione assistenziale dell’edificio di fondazione religiosa portò a scegliere come iconografia ricorrente sul soffitto busti di angeli che dovevano fornire una visione paradisiaca e consolatoria agli ammalati (si contano più di 2.000 tavolette dipinte a tempera). Già allora si adottò l’arte per favorire il benessere non solo fisico ma anche spirituale dei degenti. Scriveva infatti fra Domenico agli amministratori del San Matteo: “fate che quella infirmeria splendisca come il cielo stellato in una notte serena.” Nel dicembre 2022 il volume è stato presentato al pubblico in occasione di un evento aperto a tutti e questo patrimonio d’arte e di storia, ancora poco conosciuto, ha suscitato grande curiosità ed entusiasmo. Il volume viene offerto come dono istituzionale ed è in vendita nelle librerie. Le richieste di contributi alle Fondazioni bancarie sono state sottoposte a un processo di valutazione comparativa che è stato svolto considerando diversi requisiti che verranno dettagliati nel corso della relazione. Con questo progetto di conservazione, restauro e promozione della cultura il Museo desidera offrire un’opportunità di conoscenza della propria identità a tutto il territorio, ancora oggi profondamente caratterizzato dalla presenza del Policlinico San Matteo erede dell’antico Ospedale, seguendo gli obiettivi 3 e 4 dell’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile dell’ONU, perché la cultura cura e crea benessere e istruzione per tutti e per tutte le età.

Atti convegno Didamatica 2012

Le tecnologie multimediali, della comunicazione e il WEB possono offrire ai musei l'opportunità di promuovere nuove modalità di interazione con le scuole e sviluppare nuovi strumenti per l'applicazione di nuove metodologie per l'insegnamento. Le risorse museali sono disponibili online anche per supportare l'insegnamento e l'educazione permanente. Le tecnologie offrono la possibilità ai musei di creare, gestire e distribuire una vasta gamma di risorse e agli insegnanti di strutturare le loro lezioni utilizzando multimedia interattivi online e materiali digitali. Il Polo Museale Sapienza e il 145° circolo didattico di Rom a hanno promosso un progetto per lo sviluppo di una didattica basata sugli oggetti, utilizzando le risorse museali digitali. E' stato, quindi, realizzato un catalogo elettronico del museo di Chimica "Primo Levi" dell'Università Sapienza di Roma che ha fornito ai docenti la possibilità di produrre percorsi personalizzati da memorizzare sul proprio computer. Il Sistema, integrato con un tool per la creazione di ipertesti, permette all'insegnante di produrre la sua lezione inserendo contenuti informativi e immagini degli oggetti museali utili alla lezione che poi presenterà in classe. Viene qui descritto il progetto e i prodotti digitali sviluppati dagli insegnanti come esempi di un nuovo uso degli oggetti museali come supporto alla didattica in classe mediante i software realizzati