Best Practice Ika Fatmawati

bestpractice, 2019

Kegiatan yang telah dilaksanakan penulis sebagai Guru Pendidikan Luar Biasa Ahli Pertama dalam Upaya Peningkatan kemandirian Peserta Didik dalam Toilet training di SLB Negeri 2 Bantul Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta di antaranya adalah (1) Melakukan wawancara orangtua peserta didik, (2) Merencanakan pembelajaran berbasis Individual Learning, (3) menyiapkan media pembelajaran yang atraktif, dan (4) Melaksanakan pembelajaran. Seluruh kegiatan telah dilaksanakan dengan maksimal dan mencapai target yang diharapkan. Inovasi yang penulis lakukan adalah melakukan pengamatan dengan melaksanakan homevisit, membuat Program Pembelajaran Individual, menyajiakan media menggunakan software GOM player, dan yang terakhir adalah melaksanakan pembelajaran menggunaan metode Role play. Hasil kegiatan ini dilaporkan dalam laporan Pengalaman Terbaik Meningkatkan Kemampuan Bina Diri Toilet Training Melalui Media Video Animasi Pada Anak Tunagrahita Kelas 2 SDLB di SLB Negeri 2 Bantul. Kata Kunci : Toilet training, Individual Learning, Program Pembelajaran Individual, pembelajaran atraktif, Role Play.

Ninik Indahwati, 2022

Dalam usaha meningkatkan minat belajar peserta didik dalam belajar bahasa inggris, banyak sekali tantangan yang harus di hadapi oleh guru, apa saja tantangan tsb, cara mengatasi, strategi, aksi, proses dan dampak dari strategi tsb bisa disimak melalui best practice (cerita baik) saya selama melakukan praktik pembelajaran.

Best practice, 2022

Motivasi yang rendah pada peserta didik dalam belajar bahasa inggris membuat penulis ingin berbagi pengalamannya melalui best practice ini untuk dapat menginspirasi guru-guru di seluruh indonesia untuk mencoba mengaplikasikan model pembelajaran PBL dan PJBL yang nyata memberikan banyak sekali perubahan terhadap minat peserta didik dalam belajar bahasa inggris.

Indah Mulyani, 2022

Era Revolusi Industri siswa harus dibekali keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Salah satu model Project Based Learning adalah metode pembelajaran yang dapat diterapkan pada semua jenjang pendidikan. Dalam metode pembelajaran ini pendidik berperan sebagai fasiliator

Best Practice, 2022

Best practice ini adalah refleksi praktik pengalaman mengajar (PPL) penulis yang dilakukan sebanyak 2 kali pada peserta didik kelas 9 MTs Tarbiyatul Islamiyah Jakenan-Pati. Pada PPL pertama materinya tentang procedure text dengan metode Problem Based Learning, sedangkan PPL kedua materinya expressing congratulation dengan metode Project Based Learning dan media canva. Bagi peserta didik, hasil dari pembelajaran ini sangat efektif untuk meningkatkan semangat belajar dan hasil belajar peserta didik. Bagi guru hasil pembelajaran ini sangat efektif untuk menginspirasi bagaimana melaksanakan pembelajaran yang inovatif, menyenangkan dengan berbasi IT.

BEST PRACTICE LISNAWATI, 2020

Praktik Pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik dalam pelajaran Bahasa Inggris

Best Practices Kimia ini bertujuan dalam rangka Publikasi tugas Uji Kinerja Guru Pendidikan Profesi Guru dalam Jabatan