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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO y LÓGICO-MATEMÁTICO 1. Se sabe que un remedio casero funciona en 15 de cada 60 personas. ¿Qué probabilidad tengo que funcione si me aplico el remedio?
La capacidad del hombre para la solución de los problemas se considera una actividad de gran importancia en la enseñanza de la matemática. En este trabajo se presentan problemas novedosos de razonamiento lógico -matemático -inductivo, deductivo y abstracto, los mismos que han sido debidamente seleccionados y formulados empleando un lenguaje sencillo y de manera iconográfica con el fin de motivar a los estudiantes en la resolución de los mismos.
A mi padre y madre:
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta.
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD VELEZ 2015 INTRODUCCION
Gottfried Leibniz, matemático alemán (1646-1716) * Identificar oraciones que representan proposiciones. George Boole, matemático inglés (1815-1864) Señales de voltaje digitales que alimentan el hardware del computador.
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En el marco de la práctica pedagógica del programa de Licenciatura en Matemáticas y Física de la Universidad de Antioquia, se llevó a cabo una intervención en el Colegio Americano de Apartadó con estudiantes de grado 10°.
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