Im Folgenden wird die Dynamik des Ausdrucks von Scham in der gymnasialen Sexualaufklarung anhand von Kommunikationsprozessen zwischen vier Lehrenden und ihren jeweiligen Klassen dargestellt. Die Darstellung der Interpretationen der vier Falle erfolgt in der Reihenfolge der Datenerhebung und beginnt mit Herrn O. und der Klasse 8a, gefolgt von Frau A. und der 8b, Frau B. und der 7c sowie Herrn T. und der 9d. Insgesamt werden 14 Sequenzen vorgelegt. Die Benennung der Sequenzen erfolgt anhand von Schlusselbegriffen oder Zitaten aus den jeweiligen Sequenzen.
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