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Revista Valore
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O estudo teve como objetivo mapear os programas brasileiros de natação paralímpica participantes das competições regionais, estaduais e nacionais da modalidade. Para isso, foi realizada, primeiramente, uma pesquisa exploratória com caráter documental, na qual foram levantadas as instituições brasileiras que trabalham com o esporte paralímpico, a partir de documentos oficiais das principais competições regionais, estaduais e nacionais de natação para pessoas com deficiência e das confederações esportivas de esporte paralímpico. Em seguida foi feito contato telefônico com as instituições encontradas para identificar as que possuíam um programa ativo de natação paralímpica. Após a finalização da coleta, os dados foram analisados de forma quantitativa e descritiva. Os resultados do estudo mostram que 48% das instituições que promovem o esporte para pessoas com deficiência oferecem a natação paralímpica. Além disso, existe uma grande diferença entre a distribuição dos programas dentro da...
Movimento (ESEFID/UFRGS), 2019
O estudo teve como objetivo mapear geograficamente os atletas paralímpicos brasileiros de natação e atletismo, bem como identificar suas deficiências. Os dados dos atletas foram obtidos junto ao Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB), onde buscamos informações sobre os atletas que participaram do Circuito Loterias Caixa de 2015. A amostra foi de 1.708 atletas paralímpicos das modalidades natação e atletismo, sendo 913 da natação e 795 do atletismo. Observou-se que a maioria dos atletas é da região Sudeste (66%), seguida das regiões Sul (11%), Nordeste (11%), Centro-Oeste (9%) e Norte (3%). Houve predominância de atletas com deficiência físico-motora (65,5%), seguida das deficiências visual (25,1%) e intelectual (9,4%). Concluímos que a região brasileira com maior número de atletas no atletismo e na natação é a Sudeste e a região com menor número foi a Norte. Além disso, encontramos predominância da deficiência físico-motora, tanto no atletismo quanto na natação.
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2015
Resumo O objetivo deste artigo é analisar a estrutura de organização para o desenvolvimento da natação de alto rendimento no Estado de São Paulo. Para isso foi realizada uma entrevista semiestruturada com 11 técnicos de natação de alto rendimento do Estado de São Paulo, e dois funcionários da Federação Aquática Paulista. Na análise dos dados foi utilizado o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Verificou-se que os clubes e as Entidades Municipais de Práticas Desportivas são responsáveis tanto pela formação esportiva, quanto pelo treinamento a longo prazo para a natação de alto rendimento. A administração das ações e políticas esportivas para o desenvolvimento da natação no Estado de São Paulo não acontece de modo centralizado, não segue orientação de entidades nacionais como o COB ou o Ministério do Esporte, ou de alguma entidade de administração da modalidade, como CBDA ou FAP. A elaboração e administração de ações e políticas esportivas para o desenvolvimento da natação de alto ...
Elaborar um Plano de desenvolvimento é, antes de mais, uma excelente oportunidade para refletir, para avaliar e para repensar a nossa organização e é também o momento ideal para nos adaptarmos às mudanças que os contextos interno e externo nos vão apresentando e impondo.
Revista Extensão & Cidadania, 2021
Os Centros de Referência Paralímpico foram criados com objetivo de descobrir novos talentos e renovar as gerações de atletas com deficiência para que possam consolidar o Brasil a permanecer entre as principais potências do esporte paralímpico mundial. O objetivo desse estudo é descrever a importância da implementação do Centro de Referência Paralímpico no estado de Roraima. Trata-se de um estudo de caso descritivo com abordagem qualitativa. Participaram do estudo 02 Professores do Centro de Referência Paralímpico de Roraima. As entrevistas foram conduzidas através do aplicativo de Google Meet (em decorrência da Pandemia do COVID-19 e o distanciamento social). Os resultados demonstram que a possibilidade de fomentar e ampliar a Iniciação esportiva pelo Centro de Referência é a principal categoria destacada pelos professores, seguido da Transformação Social que o Centro de Referência pode trazer para a vida do atleta com deficiência, e ainda, a Oportunidade de Desenvolvimento do espor...
2023
Recent research has sought to identify the post-athletic career transition process in order to reduce the negative effects of this phase of the career through the design, implementation and development of programs that can offer support services to athletes. Given the scarcity of programs for this purpose in Brazil, the present research aimed to raise guiding elements for the development of support programs for the post-athletic career transition. For this, three stages were carried out: Stage 1-survey and analysis of theoretical models, programs developed by different countries, entities and programs reported in the literature in different databases and websites of sport administration entities; in the analysis of the results, the converging elements of the models and programs were identified; Stage 2-field research with former high performance athletes of aquatic marathon, through semi-structured interview; and Stage 3synthesis of the guiding elements for the elaboration of a post-athletic career transition program. According to the results of Step 1, it was possible to observe that certain critical success factors of the SPLISS model present converging elements between the theoretical models, programs and research analyzed. Thus, the categories for the content analysis of the interviews in Stage 2 were defined a priori and, based on these categories, subcategories were defined. The synthesis developed in Step 3 points out as guiding elements for support services programs during the athletic career, in the transition to the professional and in the transition to the postathletic career. It was possible to conclude that in Brazil, support program for the post-athletic career transition are scarce, that the initiative for partnerships, internships and jobs is the athlete himself, that social support is offered by family and friends, in addition to the professional follow-up of a psychologist for the adjustments in this process. As suggestions for future studies, it is considered the application in other sports, as well as verifying the understanding of the entities of practice (clubs and entities) and administration, still trying to verify the understanding of the role of each one of them in the process lived by the athlete.
2015
Resumo: O presente artigo tem como objetivo realizar um mapeamento inicial de um importante programa do governo federal de fomento do esporte brasileiro: denominado “Bolsa-Atleta”. As fontes utilizadas nas analises foram as listagens dos atletas contemplados disponibilizadas no site do Ministerio do Esporte, delimitado entre os anos de 2005 a 2014. Destas foram utilizadas nas analises somente as informacoes referentes as modalidades paralimpicas, totalizando um numero de 7815 bolsas concedidas. A titulo de conclusao a pesquisa aponta que o “Bolsa-Atleta”, no que se refere ao esporte paralimpico, prioriza os esportistas com desempenho mais elevado, os do sexo masculino e os das regioes mais desenvolvidas economicamente. Palavras-Chaves: Esportes; Financiamento Governamental; Atletas. Ten years of the federal program “Bolsa-Atleta” (Athlete-Grant): an initial mapping of the paralympic sports (2005-2014) Abstract: This article aims to make an initial mapping of na important federal pro...
Rae-revista De Administracao De Empresas, 2015
Swimming does make part of the active body culture and, so, can be experienced with sportive, educational or even health objectives. Having as purpose the interaction among these three factors (sport, health and education) the project of extension “Experiencing the Aquatic Environment” was developed in the city of Jequie, Bahia state, to give the opportunity to students of public schools access to swimming. Therefore, the aims were to evaluate the level of learning of the adaptation techniques to the liquid environment and get to know the opinion of the Physical Education students, participants in this extension project, referring to its contribution to their professional development. This descriptive qualitative and quantitative study had the participation of 8 school students and 12 university extension students. The school students did three activities in the swimming pool related to adaptation techniques: balance, breathing and floating. Such activities were executed before and...
08:45hs às 10:00hs-Mesa Redonda-HOTEL Base Nacional Comum Curricular e suas orientações para a atuação docente na Educação Física/Inclusão.
Revista Geográfica de América Central , 2011
O objetivo principal da pesquisa foi analisar os resultados do Programa de Microbacias Hidrográficas nos onze municípios que integram o Escritório de Desenvolvimento Rural (EDR) de Presidente Venceslau. Para a consecução dos objetivos estabelecidos foram realizadas entrevistas com o coordenador do Programa de Microbacias Hidrográficas do Estado de São Paulo, com o Diretor do EDR de Presidente Venceslau e com técnicos executores de projetos de microbacias nos municípios de Santo Anastácio, Mirante do Paranapanema e Teodoro Sampaio. Também foram realizados levantamentos referentes a aplicação de recursos financeiros do programa nos projetos implementados no Pontal do Paranapanema. As subvenções econômicas destinadas a realização do manejo adequado dos recursos naturais se constituiu na principal estratégia para tornar o programa atrativo aos pequenos produtores rurais.
Revista Brasileira de Cartografia, 2016
A I Olimpíada Brasileira de Cartograï¬a (OBRAC) teve como principais objetivos estimular a prática das Ciências nas escolas, em especial a Cartograï¬a; prover aos professores conhecimento e ferramentas visando um ensino dinâmico e participativo em áreas que utilizam o conteúdo cartográï¬co; prover a socialização de professores e alunos através de atividades em equipe; e fomentar a formação de recursos humanos para atuação na área de Cartograï¬a e das geotecnologias. A dinâmica de uma olimpíada é um desaï¬o, e desaï¬os são incentivos para melhorar o rendimento escolar de estudantes. A I OBRAC teve abrangência nacional, sendo direcionada a alunos do Ensino Médio de escolas da rede pública e privada e está disponível em: www.olimpiadadecartograï¬a.uff.br. Cada escola participante formou uma equipe com 4 alunos e um professor, o chefe da equipe. A OBRAC foi executada em 4 etapas conforme o regulamento: a 1ª e a 2ª etapas foram realizadas por meio da plataforma de ensino à distân...
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Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 2018
Pensar a Prática, 2014
Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 2015
Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, 1992
Rev Bras Med Esporte, 2002
REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA, 2020
2019
Revista da Educação …, 2008
Revista Mackenzie De Educacao Fisica E Esporte, 2013
Boletim do Museu …, 1990