Violencia escolar. Una lectura Pedagógica

Revista De Psicologia Gepu, 2010

Referencia Recomendada: Erazo-Santander, O. A. (2010). Reflexiones sobre la violencia escolar. Revista de Psicología GEPU, 1 (3), 74 -86.

Módulos para docentes del Estado de la Educación, Costa Rica, 2014

Analiza las diversas dimensiones del fenómeno de la violencia escolar en el sistema educativo, particularmente en los últimos años de la escuela primaria y primeros de la educación secundaria en Guatemala.

2017

Todas y todos somos libres de compartir, copiar, distribuir y comunicar públicamente los contenidos de esta publicación; bajo las condiciones de reconocer la fuente y de hacerlo sin fines comerciales. De alterarla o generar obras derivadas, prelan idénticas condiciones. universiDaD nacional eXPeriMenTal De la seGuriDaD (unes)

Ghiso Alfredo Manuel; [email protected] Curso: Violencia Escolar. Trayectorias, estrategias y reflexiones VIOLENCIAS, INSEGURIDAD Y ESCUELA.

2010

La educación urbana tiene aparentes controversias sin encontrar solución para educadores y estudiantes, tanto en resultados de aprovechamiento académico, seguridad, como en la discusión política la cual indica una urgente situación a esta problemática.

El Acoso Escolar consiste en un continuado y deliberado maltrato verbal o modal que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterle, amilanarles, intimidarles, amenazarles u obtener algo mediante chantaje y que atenta contra la dignidad del niño y sus derechos fundamentales. ¡Atención, padres y madres!  Si su hijo siente gran rechazo hacia ir al colegio,  si se pone enfermo por las mañanas (dolor de tripa, cabeza...),  si evita contar lo que hace con sus amigos en el colegio... es altamente probable que su hijo esté sufriendo una situación de Acoso Escolar.