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2022
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Existem histórias que nos inspiram. Quais são elas? Quem são as pessoas que compõem o quadro de nossas vidas? O que vamos aprendendo e ensinando nesse caminhar? Queremos resgatar um pouco da história de quem esteve e está envolvida com a Universidade de Brasília (UnB). É motivo de imenso prazer apresentar à nossa comunidade esta obra inédita na breve história de 60 anos da UnB, a voz de pessoas idosas que construíram e seguem construindo as bases da formação de cidadãos éticos. Como homenagem mútua, em pequenas e grandes ações, vamos trocando conhecimento e afetos para construir uma Universidade Promotora da Saúde (UPS). Registramos aqui nossa gratidão pela confiança depositada pelos participantes desta homenagem ao concordarem em apresentar uma parte da síntese da própria vida. Uma homenagem de pessoas comprometidas com a causa da educação pública e a construção de uma sociedade mais justa e de uma universidade emancipadora. Ao registrarem suas memórias, mais uma vez essas pessoas oferecem a dádiva da vida e prestam serviço ao conhecimento, à história dos afetos e aos sonhos e ideários de Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro.
Estudos Universitários
Editorial do volume 39, número 1, 2022, da Estudos Universitários: revista de cultura, da Universidade Federal de Pernambuco. Edição: Ciência, cultura, linguagem e democracia: desafios contemporâneos - 60 anos da Estudos Universitários.
2018
This research aims to reflect on the anniversary celebrations of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), which celebrates its 60th anniversary in 2018, analyzing the history of the celebrations alluding to its birthdays. We use documentary and bibliographical analysis and the understandings of document-monument and memory for Le Goff and places of memory for Pierre Nora. The study about celebrations at UFRN demonstrates different meanings in the educational field, characterizing the commemoration of this date as a fundamental element of the institution's social identity.
Capítulo do livro "UFSC 50 anos: trajetórias e desafios", sob organização de Roselane Neckel e Alita Diana, dedicado a discutir o surgimento da Universidade Federal de Santa Catarina, a implantação de seu campus principal, as brigas políticas presentes na instituição, o papel dos estudantes, a influência do governo militar, entre outros aspectos.
Revista Estudos Feministas, 1997
°N a França, 67% dos homens de 60 anos e mais podem contar com boas condições de saúde nos anos de velhice. E é o caso de apenas 59% das mulheres. Mais a idade avança, mais essas diferenças se acentuam. Por exemplo, aos 75 anos, 52% dos homens têm essa perspectiva enquanto somente 39% das mulheres podem esperar por dias mais saudáveis.
Seminário HispanoBrasileiro, 2018
Em 1987, Brasilia foi reconhecida pela Unesco como Patrimonio Cultural da Humanidade, tornando-se o primeiro conjunto urbanistico da era moderna a receber tal distincao. Inaugurada em 1962, a historia da Universidade de Brasilia se confunde com a historia de Brasilia, capital e centro do poder politico do pais. Esta pesquisa se propoe a investigar como a UnB se relaciona com seus bens patrimoniais modernistas, no sentido de perceber como se da a gestao da memoria institucional, quando se trata de relacionar a Universidade com a memoria da cidade. Para isso torna-se necessario identificar, a partir de uma pesquisa etnografica qualitativa, quais os acervos das principais unidades academicas capazes de construir os sentidos dessa memoria e quais os agentes institucionais (professores ou gestores) que se tornaram memorias vivas ao relacionar a memoria institucional da UnB e a memoria da cidade. Assim, ao se identificar documentos institucionais e acervos imageticos com esta caracteristi...
The objective of this article, inserted in the area of history of education, is to undertake a brief survey of the historiography about the beginnings of the University of Brasília, available in the form of theses, dissertations, scientific articles, book chapters and books. In methodological terms, it involved an investigation in periodicals in the area of history of education, in Google Scholar, in the CAPES Theses and Dissertations Bank, in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and in the Central Library of the University of Brasília (BCE /UnB). Based on the research protocols used, we arrived at a corpus of 12 works covering the history of the University of Brasília, which were divided into three groups: works that give centrality to Darcy Ribeiro and his role in the constitution of UnB; institutional works, produced in commemoration of milestones in the history of the University of Brasília and works that approach the history of the university from other perspectives. Much of the studies are focused on the person of Darcy Ribeiro and Anísio Teixeira, failing to look in depth at other actors who also played a part in the history of UnB, especially teachers and students. Institutional work, in turn, is also concerned with maintaining a certain memory around Universidade Necessária, equally placing its attention on the pioneering spirit and idealism of its founders, particularly Darcy Ribeiro. The two localized studies that do not move between Darcy Ribeiro and institutional memory, announce the relevance of investments in other aspects of the historical trajectory of the University of Brasília, particularly its daily life.
Anais do III Seminário Patrimônio cultural universitário, 2024
O Campus Universitário Darcy Ribeiro foi inaugurado junto com a Universidade de Brasília (UnB) em 1962. O artigo é uma narrativa em primeira pessoa de quem está nos bastidores da gestão universitária e tem tanto a incumbência de salvaguardar o patrimônio arquitetônico, urbanístico, paisagístico e natural da Universidade de Brasília, quanto a de planejar um futuro melhor.
UNIVERSIDADE BRASILEIRA: HISTÓRIA, LUTAS, CONTRADIÇÕES E DISPUTAS , 2021
O livro faz um resgate da história da universidade brasileira, mostra a história, as lutas, as disputas, bem como os motivos e os fins pelos quais foi criada tardiamente, em 1934, e explicita o projeto envolvido, que, para além de um projeto de educação, mais do que isso, estava em questão a construção de um projeto de sociedade para o Brasil.
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OLIVEIRA, Antonio José Barbosa de; QUEIROZ, Andréa Cristina de Barros (Org.). Universidade e lugares de Memória II. Rio de Janeiro: UFRJ / FCC / SiBI, 2009
Editora ASOEC – UNIVERSO, 2019
Perspectivas Em Ciencia Da Informacao, 2015
Cadernos de Campo (São Paulo, 1991), 2009
Coletânea, 2022
Cadernos De Historia Da Educacao, 2014
Produção de Conhecimento na Educação Física - Rede Cedes, 2020