Lo juvenil y las violencias: reconfiguraciones de la subjetividad

Nómadas (Col), 2001

2017

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Se trató de investigar la construcción del imaginario social de la violencia en el contexto laboral de los profesores de secundaria, vinculado a los procesos de subjetivación y las imágenes/forma que se destilan y su impacto en la salud, analizando las transformaciones de un escenario que impacta sobre los sujetos. En América Latina, desde 1990 se implementaron lógicas que implicaron la privatización como forma eficiente, Uruguay modelizó a través del deterioro de lo público y la jerarquización de lo privado. La problemática que atraviesan las organizaciones educativas hoy, es que fueron y son instituciones totalizadoras, enmarcadas en la obligatoriedad de los vínculos, con planificación a nivel nacional; transversalizadas por el Plan Ceibal -una computadora para cada niño de establecimiento público-, y se invisibiliza -desde lo social-histórico-, la encuesta del MIDES (2008)¹, que puso en evidencia el uso de la violencia en lo intrafamiliar como forma de resolución de los conflictos. Asimismo es preciso hablar de los procesos de subjetivación, como una construcción que “destila” (Saavedra, 1992²), una producción de subjetividad situada, historizada, en un “aquí y ahora” (Pichón Rivière, 1985) y cómo los acontecimientos, hacen “marca” en los sujetos y se visualizan como emergente de la grupalidad. Matrajt (2002), aporta que los factores actuales como el trabajo, se sitúan como determinantes de las formaciones inconscientes, así el sujeto actúa por sí y también compartiendo sentidos y significaciones con otros, como diría Pichón Rivière, un ECRO, máquina de operar. Así las transformaciones imaginarias quedan entre los pliegues de la subjetividad. Las preguntas a la que se apunta dilucidar son ¿Es posible visibilizar cómo se inscribe el imaginario social de la violencia laboral en la subjetividad de los docentes entrevistados? y ¿cuál es el impacto que ello genera en su salud?.

2015

Por mas de medio siglo, el conflicto armado colombiano ha incidido en la subjetividad de todos y cada uno de los sujetos que de manera directa o indirecta lo han vivenciado, con graves afectaciones corporales en los jovenes reclutados o vinculados a los diversos grupos armados. Es por ello, que el presente estudio contempla la interpretacion de las narrativas de una triada de los sujetos que hicieron parte directa del conflicto armado en su juventud desde diferentes estructuras militares, con el fin de dar una lectura plural a las heridas y cicatrices corporales, no para efectos de comparacion, sino para aventurarse a interpretar desde la diferencia de las narrativas, las inevitables afectaciones subjetivas que van reorientando la trayectoria de vida de los jovenes. Para este cometido, se presentan las narrativas en retrospectiva de una joven, un adulto y un joven adulto que hicieron parte de la guerrilla, los grupos paramilitares y las Fuerzas Militares de Colombia, respectivamente...

2015

Revista Temas Sociológicos, 2017

ResumenEn este artí­culo propongo, a partir del estudio de dos casos actuales y recientes de violencia juvenil protagonizados por jóvenes de Argentina, demostrar que las teorí­as de las subculturas, desde el modo en que nominan al problema, son insuficientes para dar cuenta del fenómeno de la violencia expresada por adolescentes y jóvenes. Esto estarí­a denotando otros móviles de carácter más estructural, que atraviesan transversalmente a todos los sectores sociales. De allí­ que sea necesario buscar otras explicaciones para dar cuenta de un fenómeno tan preocupante, que no sólo interpela al sistema penal sino a la sociedad entera en búsqueda de respuestas activas. La "siempre lista" alternativa de endurecer el sistema penal no soluciona el problema sino que lo profundiza, ya que recae sobre los segmentos socialmente más débiles y no aborda el tema central de la violencia estructural y el malestar en la cultura.

2015

Las juventudes y las violencias son múltiples en una sociedad, y los jóvenes son tanto víctimas como victimarios. Sin embargo, para el sentido común y los medios de comunicación, la violencia aparece representada como patrimonio de los varones jóvenes de sectores populares, a quienes muy poca atención se les presta como víctimas. En las páginas que siguen, algunos datos que refutan estas visiones.Fil: Otamendi, Maria Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentin

Andamios, Revista de Investigación Social

La persistencia de la violencia en México ha incidido en la conformación de nuevas subjetividades a partir de su interiorización como una forma de resistir dentro de una sociedad en la que la palabra ha perdido su efectividad simbólica. La adscripción de jóvenes al crimen organizado y la manifestación de conductas violentas, en cualquier ámbito, es cada vez más frecuente. El silencio y el miedo operan como fuentes de legitimación de la misma. El presente trabajo muestra algunas líneas de reflexión en torno a testimonios de jóvenes que habitan en contextos de violencia ligados al narcotráfico. Dichos testimonios ilustran cómo estos perciben su vida en un contexto donde las únicas opciones aparentes son la asimilación o la indiferencia.

2018