Educação Em Saúde Bucal Na Escola: Educar e Transformar

Expressa Extensão

A educação em saúde bucal é um processo de ensino planejado que visa potencializar o empoderamento do indivíduo e promover práticas saudáveis. Tendo como alvo professores da educação infantil, contribui no compartilhamento de conhecimento e desenvolvimento de práticas preventivas, uma vez que estes influenciam na formação de opiniões e hábitos dos pré-escolares. Este artigo discute a importância da educação em saúde para professores do ensino infantil, por meio da experiência dos graduandos de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana, na cidade de Araci, Bahia, pertencente ao território do Sisal, região que enfrenta problemas socioeconômicos que repercutem na saúde sistêmica e bucal dos seus habitantes. A oficina de educação em saúde bucal realizou-se no Centro de Treinamento Profissional da Secretária de Saúde do munícipio e uniu o preparo pedagógico e a saúde coletiva, de forma a valorizar e inserir a saúde bucal no cotidiano dos pré-escolares. Foram apresentados d...

Revista Expressão Católica Saúde, 2018

O ambiente escolar tem grande influência sobre a saúde dos jovens, tornando-se um local propício para o desenvolvimento, o apoio e a promoção de programas que conduzam saúde, em especial a saúde bucal, tornando-se o local mais indicado para construção desses hábitos saudáveis, quando inseridos em um programa cotidiano-didático. O estudo teve como objetivo realizar uma revisão integrativa da literatura sobre educação em saúde bucal para escolas. O tema abordado baseou-se em evidências bibliográficas encontradas nas bases de dados Medline e Lilacs, utilizando as seguintes palavras-chave: escola, saúde bucal, educação em saúde e odontologia, no período de 2011 a 2017. Com a participação de dois revisores, foram inclusos estudos publicados em inglês, espanhol e português que apresentassem seus textos publicados na íntegra com o rigor metodológico pré-estabelecido. Foram excluídas monografias, dissertações e teses, bem como estudos em que o resumo não condizia com os objetivos do estudo....

Research, Society and Development, 2022

O âmbito educacional tem uma importante influência sobre a saúde dos adolescentes, tornando-se um ambiente adequado para o desenvolvimento, o suporte e a promoção de projetos que conduzam a saúde, especialmente a saúde bucal, transformando-se em um espaço apropriado para construção de hábitos saudáveis, quando incorporados em um programa ou projeto cotidiano-didático. Dessa forma, o presente estudo trata-se de uma revisão integrativa que tem como objetivo analisar como as práticas educativas em saúde bucal realizadas com escolares contribuem para mudança de hábitos em relação à higiene oral de adolescentes. Para isso, realizou-se um estudo de revisão integrativa realizado entre julho e dezembro de 2021 com base em periódicos nacionais e internacionais abordando assuntos relacionados ao tema. As bases consultadas foram: 1. CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e 2. LILACS - Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. A pesquisa envolveu...

Revista E-Ciência, 2019

A educação em saúde, além de práticas curativas, modifica pensamentos e práticas do cotidiano. Este estudo objetivou avaliar a eficácia de atividades de educação em Saúde Bucal dos escolares. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e prospectivo, onde participaram 27 escolares das turmas do 3° e 4° ano da Escola de Ensino Fundamental São Marcos do município de Ocara-CE, no período de fevereiro a maio de 2017. A coleta de dados se deu a partir de questionário estruturado sobre hábitos de higiene bucal. Inicialmente, foi aplicado um questionário, em seguida, realizada palestra educativa, apresentação com fantoches, brincadeiras, instrução de higiene bucal e, após três meses, aplicou-se novamente o questionário. Na primeira fase da pesquisa, quando foi perguntado se sabiam o que era fio dental, dos 27 participantes, apenas 77,7% (n=21) relataram saber o que era, e na segunda fase, após as atividades educativas, 100% (n=27) conheciam. Antes da atividade de educação em saúde bucal, quando indagados sobre como consideravam sua higiene oral, 29,6% (n= 8) dos pesquisados consideraram a sua saúde bucal boa e depois de três meses 40,7% (n=11) consideraram ter a saúde bucal boa. Conclui-se que, através de promoção de educação em saúde, foi possível perceber melhora significativa no grau de conhecimento dos escolares pesquisados e a transformação dos hábitos cotidianos dos mesmos realizada de forma positiva.

Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR, 2021

Trata-se de um relato de experiência, que descreve, sob estratégia narrativo-argumentativa, as significâncias político-pedagógicas atreladas ao planejamento estratégico de ações de educação em saúde bucal vivenciadas em um ambiente escolar e experimentadas por acadêmicos estagiários de um curso de Odontologia. Após análise detalhada, algumas inferências se destacaram: o reconhecimento do ambiente escolar como território fértil para o desenvolvimento de ações promotoras de saúde; a efetividade do instrumento “TPC” (Teorizar-Praticar-Criticar) no direcionamento dos acadêmicos estagiários no planejamento estratégico de atividades de educação em saúde bucal; a importância de se disseminar, em espaços científicos, os aprendizados advindos de experimentações práticas de estágios.

2019

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2020

A pesquisa se propôs a identificar o conhecimento prévio, as percepções e as práticas voltadas à saúde bucal de alunos de uma escola pública do município de Santa Luzia - Maranhão. Com a aplicação de questionários a partir de um roteiro estruturado, os participantes demonstraram ausência de informações sobre saúde bucal e a pesquisa sugere a necessidade de problematização e contextualização da temática na escola envolvendo práticas pedagógicas a partir de um projeto integrador onde os alunos possam estabelecer a cultura do cuidado com a saúde além de promover articulações sociais direcionadas à práxis pedagógica na escola.

CATAVENTOS - Revista de Extensão da Universidade de Cruz Alta, 2020

Trata-se de um relato de experiência, que descreve, sob estratégia narrativo-argumentativa, as significâncias político-pedagógicas atreladas ao planejamento estratégico de ações de educação em saúde bucal vivenciadas em um ambiente escolar e experimentadas por acadêmicos estagiários de um Curso de Odontologia. Após análise detalhada, algumas inferências se destacaram: o reconhecimento do ambiente escolar como território fértil para o desenvolvimento de ações promotoras de saúde; a efetividade do instrumento “TPC” (Teorizar-Praticar-Criticar) no direcionamento dos acadêmicos estagiários no planejamento estratégico de atividades de educação em saúde bucal; a importância de se disseminar, em espaços científicos, os aprendizados advindos de experimentações práticas. De tudo, pode-se afirmar que os estágios acadêmicos supervisionados são abordagens extramuros que extrapolam qualquer grau de importância, na verdade, vivenciá-los é fundamental para se prover uma formação acadêmica contextu...

Itinerarius Reflectionis, 2015

Durante a realização das atividades práticas de estágio observou-se que grande parte das crianças não conseguia sozinha, realizar sua higiene bucal fazendo-se necessária ajuda para realizar a escovação dos dentes, o que nem sempre tem acontecido prontamente por parte dos trabalhadores nas escolas. Com o objetivo de avaliar o conhecimento em saúde bucal e a importância mostrada a este assunto por parte dos professores, foram entrevistados todos os 17 profissionais de um Centro Municipal de Educação Infantil no Município de Jataí, no sudoeste de Goiás. A coleta de dados se deu em dois momentos: inicialmente foi realizada uma observação livre a fim conhecer melhor os trabalhos desenvolvidos pelos educadores/professores desta instituição, uma imersão no campo de estudo. Em um segundo momento foi realizada entrevista com os profissionais da instituição, por meio de uma roteiro estruturado, contendo perguntas abertas e fechadas sobre o tema. As ações de proteção e promoção a saúde, podem ...

Expressa Extensão, 2017

O conceito de educação em saúde está atrelado à melhoria da qualidade de vida e a prevenção de doenças. O objetivo do projeto foi favorecer o desenvolvimento de ações educativas junto a escolares da educação infantil. Ações vinculadas às temáticas: saúde bucal, higiene pessoal e higienização dos alimentos foram desenvolvidas de forma lúdica. Funcionários foram orientados sobre a limpeza e desinfecção dos ambientes, equipamentos e utensílios, acondicionamento e destino do lixo. Ressalta-se que a importância de se trabalhar com escolares de 6 a 9 anos encontra-se atrelada ao desenvolvimento da necessidade de higiene pessoal e adequação a novos hábitos de vida, pois, é este o período em que a criança desenvolve sua personalidade, o que poderá contribuir para aquisição de atitudes mais saudáveis.

2019

O presente artigo é um recorte do trabalho de Conclusão de Curso-TCC, no qual discutimos sobre o Programa Saúde na Escola-PSE. Programa Interministerial entre Ministério da Saúde e do Ministério da Educação regulamentado pelo decreto presidencial nº 6.286/2007 e a Portaria Interministerial Nº1.055, de 25 de abril de 2017. A pesquisa teve como objetivo analisar a Política Pública preconizada no referido Programa, visando reconhecer como se constitui a promoção da saúde na Escola. A pesquisa foi de caráter bibliográfica, por meio de análise de documentos, artigos, e leis acerca da educação e a saúde. Dentre os resultados destacamos: que o PSE representa uma importante parceria entre as políticas públicas de educação e saúde, entretanto requer uma articulação entre Escola e a Unidade de Básica Saúde-UBS, a fim de desenvolver a interdisciplinaridade nas práticas educativas e a intersetorialidade. Portanto concluímos que a inserção do PSE na escola, contribuiu para que a ação educativa e...

Saber Científico (1982-792X), 2021

RESUMO: Estágios supervisionados são abordagens extramuros fundamentais para o processo formativo dos futuros profissionais de saúde. Frente a importância destes cenários, que permitem aproximar o graduando aos seus futuros cenários práticos de atuação, o presente estudo não encontrou apenas sua justificativa, bem como alicerçou seu propósito: o de analisar, qualitativamente, o percurso político-pedagógico atrelado às experimentações do

Semina : Ciências Biológicas e da Saúde, 1997

RFSUj\-fO: A educação é o ponto essencial de qualquer programa de saúde. Seus resultados sôo significativos quando conseguem promover mudanças positivas no comportamento das pessoos. O presente trabalho visa realizar um estudo sobre os aspectos psicossociais envolvidos na mudança comportamentai das pessoas em relaçlio à saúde imcal, relacionando-os com o trabalho educativo-preventivo de cárie dentária realizado pela equipe odontológica, bem como a compatibilidade deste trabalho com o programa da Secretaria de Saúde do município de Londrina. A amostra constituiu-se de 433 pais de crianças de O a 14 anos atendidas na rede de Unidades Básicas de Saúde (UBS) do município de Londrina, 101 profissionais do serviço odontológico da rede, e seu respectivo coordenador. Todas as respostas foram obtidas mediante a aplicação de queslionários. Os resultados mostram que o traZialflo educativo-preventivo de cárie dentária realizado pelos profissionais está de acordo com o proposto pela Secretaria de Saúde do município, e tl!m produzido reflexos positivos no saber e comportamento das pessoas com relaçüo à swíde bucal. Sugere se o incentivo à formaçào e inserção de maior número de Técnicos de Higiene Dento[ e Auxiliares de Consultório Dentário em funções específicas de educação para a saúde, para maior cobertura da população, a baixo custo para o município.

Revista Unimontes Científica

Objetivo: Realizar uma análise descritiva do Letramento em Saúde Bucal (LSB) de adolescentes de uma cidade do norte de Minas Gerais, Brasil. Métodos: Trata-se de um Recorte do projeto “Levantamento epidemiológico das condições de saúde bucal e qualidade da assistência odontológica entre escolares de Montes Claros Minas Gerais - Brasil 2018”, realizado em 2019/2020. Estudo epidemiológico, quantitativo, transversal, descritivo com aplicação de questionário por meio de entrevistas. Amostra probabilística aleatória simples, nível de confiança de 95% (Z=1,96); erro amostral de 5%; taxa de não resposta de 10% foram incluídos escolares matriculados em escolas públicas da zona urbana nas idades índice de 12 e 15 anos. Os dados foram coletados por acadêmicos treinados, que usaram um software para esse fim. Resultados: A maioria dos adolescentes tem os pais (79,0%) e cirurgião-dentista(70,2%) como fontes de informação relacionadas à saúde bucal, principalmente por meio da internet (71,5 %) e ...

Revista Brasileira De Enfermagem, 2004

This article describes the positive and transforming experience of the 'health education' practice, highlighting the results produced on both educators and the people who participated in the education process. The work took place in 2003 in the city of Manacapuru - Amazonas, and it consisted of educational activities designed for teenagers from a public school of the city. The educative activities were based on a methodology for nursing assistance to collective health, using its phases. The results showed, in fact, that health education is essential to the reflection and change of behavior in people's lives. Therefore, health education must be systematically planned and adopted as an important role of the nursing professional.