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2011
La communication electronique est un domaine privilegie de prospective linguistique car elle offre un lieu de creation, de variation, de jeu sur la langue et sur la graphie. Par ailleurs elle permet d'explorer le rapport entre oral et ecrit dans la mesure ou, comme l'oral a priori, l'ecrit electronique est un usage de proximite et, comme l'ecrit en general, c'est un outil de communication a distance. En contexte plurilingue, la communication electronique offre egalement un panel de formes en contact. Nous explorons ici plus avant le potentiel de ce type d'ecrit et regardons ce qu'en font des scripteurs qui evoluent dans un plurilinguisme multimodal : les scripteurs sourds.
Dictionnaire de la sociolinguistique, Langage et Société, 61-64, 2021
On fait généralement remonter à l’ouvrage d’Uriel Weinreich en 1953, Languages in contact, l’intérêt des sciences du langage pour l’étude du contact entre les langues, mais déjà au XIXe siècle des précurseurs comme Hugo Schuchardt étudient les mélanges de langues et les « langues de contact » que sont les pidgins et les créoles. S’opposant au modèle dominant de l’arbre généalogique (ou Stammbaumtheorie) pour expliquer l’évolution des langues, Schuchardt affirme déjà en 1884 deux principes qui seront largement repris par la linguistique de contact : d’une part qu’il n’existe pas de langue non mélangée et d’autre part que le contact de langues est l’un des facteurs essentiels de l’évolution des langues.
2012
Cet article decrit les formes de contact des langues et des modalites dans les sms rediges par des sourds en Normandie et a la Reunion. Nous etudions un continuum d'indices - de legers a forts - a partir desquels on peut identifier un contact des langues dans les ecrits-sms des sourds, et approfondissons l'etude des differents emplois de "que" et de l'infinitif.
Éla. Études de linguistique appliquée
Distribution électronique Cairn.info pour Klincksieck. © Klincksieck. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Études créoles
Tous droits réservés Créole, contact de langues et variabilité graphique dans les SMS en Guadeloupe
L’article aborde la délicate question du rapport entre écrit sms et orthographe. En se basant sur un corpus de 60000 sms couvrant une partie non négligeable de la francophonie (France, Belgique, Suisse et Québec), nous présentons les grandes tendances de variation graphique des sms, des tendances régulières qui permettent une classification claire. Nous expliquons ensuite comment l’altération de la graphie dans les sms peut résulter de la transcription phonétique d’un français régional. Dans une troisième partie, nous abordons la question des rectifications orthographiques en examinant de plus près les points communs entre les règles régissant l’écrit sms et les principales rectifications orthographiques adoptées en 1990. Enfin, l’article présente les données sociolinguistiques des usagers du sms, qui offrent un riche témoignage des représentations linguistiques des auteurs de sms.
ScriptUM : Revue de l’édition 2015 de VocUM : Colloque multidisciplinaire sur le langage, 2017
RÉSUMÉ Comme le discours direct en langues orales, la représentation corporelle permet aux locuteurs de rapporter les propos et les actions d'autrui en langues des signes. L'apprentissage de ces structures est une compétence de haut niveau selon les manuels d'enseignement des langues des signes comme L2. Rentelis (2009) remarque que les locuteurs sourds natifs, dont la langue des signes britannique (BSL) est la langue maternelle, utilisent ces structures moins souvent que les locuteurs sourds non-natifs qui ont tardivement appris la BSL. Ses données ne prennent pas en compte le temps de production des RC, ni leurs formes. Avec l'objectif de mieux comprendre le lien entre l'utilisation des RC et, d'une part, l'âge d'acquisition de la LSQ, et d'autre part, la différence de modalité entre la L1 et la L2 du locuteur, nous avons mené une analyse comparative des RC produites en LSQ par trois types de locuteurs sourds : des natifs de la LSQ, des non-natifs dont la L1 est la langue des signes américaine (ASL), et des non-natifs dont la L1 est le français. Contrairement aux conclusions de Rentelis, les résultats montrent que les natifs produisent davantage de RC que ceux dont la LSQ est la L2. MotS-CLÉS langue des signes québécoise, représentation corporelle, discours direct, langue maternelle, langue seconde
Dans cet article, nous nous interrogerons sur la notion de registre de langue en tant que fondement discursif du contact de langues. Sous cet angle de vision, quel que soit le mot ou l"expression utilisée, que leur portée implique une familiarité ou bassesse, il est constamment question d"une mise en relation entre des productions langagières et des contextes. Bien sûr, cela implique un effort de clarification et de réflexion sur cette question qui nous paraît toujours d"actualité en sociologie du langage, dans le sens où les registres de langue peuvent être envisagés comme des espaces dont les frontières sont tracées, mais franchissables. Quoiqu"il en soit, l"existence de ces frontières et leur perméabilité suscite sans cesse une mobilité qui s"opère entre les langues, d"un côté, et entre les registres d"une même langue, qui sont tributaires des situations, des interlocuteurs et du contexte d"activité de l"autre. Ainsi, il sera question dans ce chapitre, de rendre compte du fonctionnement du registre de langue et d"une autre pratique langagière qui partage avec lui la même visée et les mêmes attentes de l"analyse, il s"agit de l"insulte. Ces deux facteurs agissent en effet conjointement sur le style d"écriture de Driss Chraïbi dans la perspective du contact de langues, et leur influence est d"autant plus fascinante, qu"ils ne peuvent être perçus comme des phénomènes linguistiques marginaux, raison pour laquelle nous avons considérer que la contact entre deux langues ou plus dans une même oeuvre littéraire peut conférer au niveau de langue-et donc au style d"écriture-plus d"efficacité et d"aiguïté, d"autant que les langues, dans ce cas se retrouvent beaucoup plus proches et solidaires témoignant ainsi d"une complémentarité exceptionnelles. Mots clés : sociolinguistique ; contact de langues ; registre de langue ; hétérogénéité ; dynamique linguistique et stylistique ; cohabitation et entente mutuelle Abstract In this article, we will examine the notion of language register as a discursive basis for language contact. From this point of view, regardless of the word or expression used, whether their scope implies familiarity or baseness, there is constant talk of a relationship between language productions and contexts. Of course, this implies an effort to clarify and reflect on this question, which always seems to us to be relevant in the sociology of language, in the sense that language registers can be considered as spaces whose borders are drawn, but which can be crossed. In any case, the existence of these borders and their permeability constantly creates a mobility that occurs between languages, on the one hand, and between the registers of the same language, which are dependent on the situations, the interlocutors and the context of activity of the other. Thus, this chapter will talk about reporting on the operation of the language registry and another language practice that shares with it the same aim and the same expectations of the analysis, it is the insult. These two factors act jointly on the writing style of Driss Chraïbi in the perspective of language contact, and their influence is all the more fascinating, since they cannot be perceived as marginal linguistic phenomena.
Plurilinguismes Revue du Centre d’Etudes et de Recherche en Planification Linguistique, CERPL., 1998
Langage et société, 2005
Distribution électronique Cairn.info pour Éditions de la Maison des sciences de l'homme. © Éditions de la Maison des sciences de l'homme. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Qu'est-ce qui tue les langues ? Nous examinons les deux causes majeures : le massacre des populations, et l'étiolement ou la minorisation délibérée de la pratique linguistique, avec de nombreux exemples et des cartes.
Sending an SMS cannot be done in more than 160 words. We have to use our inventiveness in order to send a message as concise as possible, but also meaningful. The subject of the article is represented by a comparison between the use of SMS language in Italian, English, and French. By comparing different types of strategies used in languages, we are able to approach English and French which tend to use a phonetic way, while Italian relies on the ending of words (a fact that reveals itself as being morphology) allowing the reader to fill in the gap. We will also draw a parallel between the methods that can be used in morphology and Semitic and isolating languages. Finally, our wish is to show that the difficulty of « deciphering » a text, as well as understanding a text, is due to "opaque" words (the body of consonants and the logos) that are not in the orthographical vocabulary of the reader ; they are not recognized by a nonconnoisseur.
2015
Éditeur : Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques Année d'édition : 2015 Date de mise en ligne : 13 novembre 2018 Collection : Actes des congrès nationaux des sociétés historiques et scientifiques ISBN électronique : 9782735508648 http://books.openedition.org Édition imprimée Nombre de pages : 270 Référence électronique BRUN-TRIGAUD, Guylaine (dir.). Contacts, conflits et créations linguistiques. Nouvelle édition [en ligne].
Les formes langagières utilisées dans le discours SMS français, 2012
Depuis les années 1990, l’utilisation du système de messages courts a considérablement augmenté. Pour les jeunes, le SMS est la meilleure forme d’interaction moderne, dont la popularité augmente de plus en plus et dépasse les formes telles que le tchat, le courriel, la messagerie vocale et même la conversation téléphonique. Tout comme internet, la communication par SMS a provoqué des changements considérables dans le langage et les compétences langagières, ce qui est particulièrement évident chez les jeunes, dont près de 80% sont utilisateurs fréquents de SMS. Par conséquent, une étude scientifique de cette forme de communication devient nécessaire: une étude de ses aspects linguistiques, communicatifs et psychologiques.
Anthropologie et Sociétés, 2005
Résumé L’identité sourde contemporaine, comme enjeu de la « culturalisation » de la surdité exprimée à travers la figure du Sourd, met en dialogue plusieurs logiques sociétales. Le présent article se penche sur deux de ces logiques. En ce qu’elles renvoient à des mondes en rupture et en continuité, les logiques de prise en charge et de revendications identitaires au coeur du processus de communautarisation de l’identité sourde permettent d’explorer les négociations à l’oeuvre dans la construction de la surdité comme réalité ethnique et culturelle. L’identité sourde, répondant à ces deux logiques, apparaît ainsi comme une complexe dyade. Dyade qui, si elle éclaire certains aspects de la figure du Sourd, n’épuise pas les questions soulevées par la « culturalisation » de la surdité.
Une des entrées thématiques de cette Sixième table ronde du Moufia concerne la description des contacts de langues. Le texte qui suit a deux objectifs. Il s'agit tout d'abord de donner des informations sur le contexte suisse romand. Il s'agit ensuite d'illustrer une approche théorique et méthodologique des phénomènes de contacts. Cette approche tente d'intégrer deux traditions disciplinaires bien représentées en Suisse, celle de la dialectologie et celle de la sociolinguistique. La perspective adoptée ici a notamment guidé les travaux d'une équipe de linguistes des universités de Bâle et de Neuchâtel (dirigée par Georges Lüdi et Bernard Py) dans les années 1980-1990 (Lüdi, Py et collaborateurs 1995, Matthey & De Pietro 1997).
ATCERO Milburga, 2020
Résumé Cette contribution exploite les rapports et le frottement entre la langue française (LF) et les langues en présence en Ouganda précisément dans un milieu universitaire. Il s’agit d’examiner également les influences mutuelles qui découlent de ces contacts. Nous nous interrogeons aussi sur les implications et conséquences qui émergent lorsque les apprenants des universités ougandaises ainsi que les ougandais font l'usage de la LF. inspirée par des ouvrages et des revues diverses (Fishman,1971), (Zarate Levy et Kramsch, 2008) ,(Jules,1974),(Spolsky,1998),(Georg Kremnitz,1991),(Bertin,2002),(Zarate 2008 ), (Calvet ,1987b) et (Hagege,2005),cet article s'interroge sur l’utilisation du français aux côtés d'autres langues en Ouganda. L’objectif principal vise à démontrer la nécessité d’utiliser la LF dans ce pays plurilingue en dépit des implications et des conséquences diglossique et pluriglossique qui peuvent entraver son apprentissage et son utilisation. La coexistence du français avec les langues existant en Ouganda peut être un atout ou peut créer des situations des diglossies et/ou du pluriglossie qui conduisent souvent à une situation de conflit diglossique, celui-ci basé sur des représentations des attitudes qui peuvent porter des jugements sur les usages et dans le cadre de situation conflictuelle de rapport de dominance entre les langues en présence. Pour remédier à cette situation, les éducateurs ougandais doivent prendre conscience des problèmes associés à l'utilisation des langues étrangères dans un milieu plurilingue et réorienter l'attitude des apprenants ougandais vers un apprentissage efficace et un développement des attitudes linguistiques appropriées. Mots-clés: sociolinguistique, linguistiques, diglossie, contact des langues, plurilinguisme. Abstract The present article explores the relationships and the friction between the French language (FL) and the existing languages in Uganda precisely in a university setting. It aims to examine the mutual influences that arise from these contacts. The article aims to highlight the implications and consequences that emerge when Ugandan university learners as well as Ugandan individuals make use of the FL.Inspired by various works of (Fishman, 1971), (Zarate Levy and Kramsch, 2008), (Jules, 1974), (Spolsky, 1998), Georg Kremnitz, 1991), (Bertin, 2002), (Zarate 2008), (Calvet, 1987b) and (Hagege, 2005), this article examines the use of French alongside other languages in Uganda. The main objective is to demonstrate the need to use FL in a multilingual setting despite the eminent implications and consequences arising from the concepts of diglossia and pluriglossia which can hinder its learning and use. The coexistence of French with Ugandan languages can be an asset or can create situations of diglossia and / or pluriglossie. The latter often lead to a situation of diglossic conflict, based on representations of the attitudes and judgments on language uses and in the context of a conflictualsituation of dominance between the languages involved. To remedy this situation, Uganda's Language Education policy makers need to be aware of the problems associated with the use of foreign languages in a multilingual environment and redirect the attitude of Ugandan learners towards effective learning and the development of ppropriate linguistic attitudes. Keywords: sociolinguistics, linguistics, diglossia, languages in contact, plurilingualism.
Écho des études romanes
Sign languages (SLs), the visual-gestural languages used by deaf people throughout the world, display a higher degree of similarities than the one existing among spoken languages (oral-aural languages). The paper explores the hypothesis according to which this substantial invariant would be linked to the common rooting of SLs in a figurative depiction (iconicization) of human perceptive-practical experience. This issue is addressed through the study of a specific aspect: the comparison of the so-called morphemic handshapes throughout a panel of SLs. The study highlights the existence of a cross-SLs core of morphemic handshapes and shows that they can be analyzed as iconicization of percepts. This thereby supports the initial hypothesis and offers insight into the original input of SLs concerning the broad issue of the links between perception and language.
Le français en contact : hommages à Raymond Mougeo, 2011
Nzassa, 2019
This contribution parallels the Ivorian SMS language and the nouchi speech to reveal a certain number of similarities between the two linguistic phenomena. Overall, born in different historical contexts, nouchi and SMS language provide identity and vehicular functions, and Ivorian textoliterature constitute a meeting space between the two. In addition, presenting itself as a compromise between orality and writing, the SMS language seems to be the prefiguration of what could be the written nouchi in a future perhaps not so far away as that.
Le Télémaque, 2004
Distribution électronique Cairn.info pour Presses universitaires de Caen. © Presses universitaires de Caen. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
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