Informe "El secreto: Ley de la atracción "

Unete a Nuestra Comunidad en FACEBOOK | TWITTER | www.elsecretosobrelaleydeatraccion.com/curso Importante: Estas son afirmaciones creadas por la Comunidad, debido al gran volumen no pude chequear si todas tienen o no trampas de lenguaje. Para entender qué es una trampa del lenguaje y cómo evitarlas en tus afirmaciones te aconsejo ver www.elsecretosobrelaleydeatraccion.com/curso 250AFIRMACIONES! PAGINA 18

Hace unas semanas, unos tres jóvenes estudiantes, a los que les brindo coaching on line, me hicieron una pregunta de esas cuya respuesta no es obvia y, por lo tanto, requiere una reflexión más profunda. Estos estudiantes estaban realizando una investigación sobre la curricula de carreras vinculadas con la formación en Recursos Humanos entre los años '80 y '90 del siglo pasado. La investigación estaba basada en documentación de esa época, obtenida mediante la navegación en registros históricos de las universidades. La consulta que me hicieron fue la siguiente: "¿Por qué en esa época no existían materias con temáticas que hoy son absolutamente centrales, como lo son la Atracción y la Retención del Capital Humano?". Actualmente, a nadie se le ocurriría formular un curriculum educativo para formar especialistas en la Gestión del Capital Humano (GCH) sin incluir materias tales como "Gestión de la Atracción del Capital Humano" o "Gestión de la Retención". Pero en años anteriores, a deducir por la investigación preliminar de estos estudiantes, estas palabras no eran habituales o comunes. Me tomé algunos días para responder.

TEORÍA DEL DELITO

Parte general de la teoría del delito. Elementos del delito.

¿Qué significa haber egresado de La Esmeralada como "artista visual" en el contexto mexicano del siglo XXI?

Esther y Jerry Hicks