Education et Santé et Economie
James Kabambi2023, Gaspard MUHEME BAGALWA
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Abstract
Le processus de développement d’un pays repose sur des hommes et des femmes en bonne santé physique, mentale, spirituelle et intellectuelle. Tel est le contenu de n’avoir de richesses que d’hommes et de femmes instruits et/ou en bonne santé. N’est-ce pas là le secret de Jean Bodin aux économistes de tout temps ? François Perroux avait parlé de l’homme et de tout l’homme ! L’être complet. Nous avons percé le mystère en vous présentant ces résultats de nos recherches et enseignements en sciences économiques et de gestion des universités où nous avons enseigné les cours d’économie de l’éducation et d’économie de la santé depuis vingt-cinq ans. La prolifération des écoles privées et des centres de santé, dans nos villes, particulièrement celles de Lubumbashi et de Bukavu, a suscité des débats sur les rendements des investissements dans l’éducation et dans la santé en termes d’impôts et de salaires. La part des finances publiques ne fait plus de doute quant à sa contribution à l’organisation et à la gestion des administrations publiques des institutions médicales et des institutions scolaires. L’impact de l’éducation et de la santé sur la structure organisationnelle des entreprises industrielles dans le grand Katanga (les quatre provinces issues du démembrement de la grande Province) devra désormais être aussi préoccupant que le redondant discours sur les mines de cuivre et de cobalt, dans l’Est du pays sur l’or et le coltan spécialement, au Centre sur le diamant, ailleurs sur les blocs pétroliers et gaziers depuis 2022, partout sur le transport et la planification régionale etc. Et puis, qui serait le meilleur débatteur de tous ces phénomènes si ce n’est l’homme ou la femme en bonne santé et bien instruit ? Ce livre vous apporte sous forme d’analyse et d’information économiques des recherches élaborées pendant mes vingt-cinq ans de connaissance sur la structure d’offre et de demande de l’éducation et de la santé comme capital humain (loin de capital sauvage d’immoralité et d’antivaleur) au service du développement économique et social, lequel n’aurait lieu sans coût d’investissement.
Key takeaways
- Le fruit et les déterminants de l'intérêt des économistes pour la santé et l'éducation ; L'amélioration du niveau de vie grâce à la santé et à l'éducation ; Le désastre sanitaire et économique du monde et de l'Afrique, avec la pandémie de Covid-19 ; Les stratégies et les lois fondamentales de tout système de santé ; Les paradigmes de l'évaluation
- Santé, éducation, formation et diplôme sont des déterminants du capital humain nécessaires à l'accomplissement d'un travail au sein d'une entreprise, d'un hôpital ou d'une école pour le bien-être de la population à l'issue de la croissance économique et du développement.
- L'économie de la santé est à considérer comme un domaine appliqué de la science économique générale.
- Ce qui permet de ventiler les coûts (C1) du secteur de la santé, des patients et famille C2 identifier, à mesurer et à évaluer.
- Puis l'économie de santé s'est développée à partir de 1960 en plusieurs vagues changeant d'une décennie à l'autre les paradigmes de cette discipline, après les travaux excellents des pères fondateurs de la pensée économique médicale.
