Durum Çalışması ve Olgubilim Desenlerinin Karşılaştırılması

2017

Genel olarak nitel arastirma yontemlerinden biri olarak anilan durum calismasi ile ilgili farkli fikirler mevcuttur. Hangi tur calismanin bir durum calismasi olarak adlandirabilecegi kafa karisikligina neden olmaktadir. Bu yuzden, bu calismada, farkli yazarlardan yararlanilarak konu ile ilgili detayli bilgi verilmis ve durum calismasi ile ilgili gorusleri karsilastirilmistir. Bu calismanin, arastirmalarinda durum calismasini bir arastirma yontemi olarak kullanacak olan arastirmacilara yol gosterecegine inanilmaktadir.

Bu çalışmanın amacı, bütünleşme kavramının uluslararası ilişkiler disiplini çalışmaları içerisinde ulusal ve uluslararası düzey ayrımı yapılmadan kullanımında ortaya çıkan analiz düzeyi meselesini tartışmaktır. Bu doğrultuda bü-tünleşme kavramının söz konusu disiplin içerisinde ele alınış biçimleri masaya yatırılarak, işlevsel bir şekilde tanımlanabilmesi için bu ayrımlar arasındaki sınırlar çizilecektir. Makalede toplumsal yaşamın farklı katmanlarını kapsa-yan karmaşık bir süreç olarak bütünleşme olgusunun ulusal ve uluslararası olmak üzere iki düzeyde analiz edilmesiyle tanım ve analiz düzeyi sorunları-nın aşılabileceği iddia edilmektedir. Anahtar kelimeler: Bütünleşme, Analiz Düzeyi, Ulusal Bütünleşme, Uluslararası Bütünleşme. Analysis Level Of Integration Phenomenon The purpose of this study is to discuss the level of analysis problem emerging from use of the concept of integration within the International Relations discipline without distinction between national and international levels. Accordingly , it will discuss the ways by which the concept of integration is handled in the discipline, drawing the lines between these distinctions to come up with a functional definition. The paper will argue that, with regards to the concept of integration, a complex process incorporating various layers of the societal life, the problems of definition and level of analysis will be overcome through a two-level analysis, i.e. national and international.

Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının kopya çekme davranışlarının nedenlerini incelemektir. Araştırma olgubilim deseni kullanılarak gerçekleştirilmiş ve araştırmada betimsel olgubilim yaklaşımı benimsenmiştir. Araştırma katılımcılarını Türkiye’nin batısında yer alan bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma verileri 1’i kadın 6 öğretmen adayından derinlemesine görüşme tekniği kullanılarak elde edilmiş ve tematik analiz tekniği ile çözümlenmiştir. Verilerin tematik analizi sonucunda katılımcıların kopya çekme nedenlerine ilişkin bireysel etmenler ve çevresel etmenler temaları oluşturulmuştur. Katılımcıları kopya çekmeye yönlendiren bireysel etmenler kişisel özellikler, akademik kazanç sağlama ve zayıf öz yeterlik algısıdır. Çevresel etmenler ise öğretim elemanlarının eylemleri ve özellikleri, sınavlara dayalı sistem ve sınavların içeriği, derslerin içerik yapısı, akranların etkisi, kurumsal özellikler ve aile beklentisi nedenlerinden oluşmaktadır. The aim of present study is to understand the reasons of pre-service teachers for academic cheating. The study used phenomenological design and descriptive phenomenological approach was adapted. The participants were selected by using homogenous sampling strategy and data were collected through in depth interviews from six volunteer pre-service teachers which are a woman and five men. In analysis of the research data, thematic analysis approach was utilized. As a result of the analysis, two themes were constructed to explain the reasons for cheating that are personal factors and environmental factors. The personal factors are comprised of personal characteristics, academic gains and insufficient self-perception. The environmental factors affecting cheating behaviors are instructor’s attitudes and behaviors, exam-based evaluation system, the role of courses, peer effect, institutional features and family expectations.

2TH INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES IN A CHANGING WORLD PROCEEDINGS BOOK, 2024

Çalışma, bir kişinin bir amaca ulaşmak için üstlendiği fiziksel ve/veya zihinsel bir çabayı içeren eylem ya da etkinlikler bütünüdür. Çalışma, insanların varlıklarını devam ettirebilmesi için olmazsa olmaz bir uğraşı olmakla birlikte toplumların örgütlenme yapısında meydana gelen değişim ve dönüşümlere göre çalışma biçimleri ve çalışma ilişkileri dönüşüme uğramaktadır. Bu durum bireylerin ve toplumların ilişkilerini derinden etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı toplumsal yapıda meydana gelen değişim ve dönüşümlere göre çalışma biçimlerindeki değişimleri teorik perspektiften ele almak ve bunun bireyler üzerindeki etkilerini tartışmaktır. Son yüzyılda üretimin örgütlenme biçiminde meydana delen değişimlerin çalışma hayatında ne gibi dönüşümleri beraberinde getirdiği Fordist ve Post-Fordist kapitalist yapılanma kavramları ekseninde ele alınmıştır. Fordist (kitlesel) üretim biçiminin hâkim olduğu modern toplumda bireyler üretim etrafında organize olurken, Post-Fordist (esnek) üretim biçiminin hâkim olduğu postmodern toplumlarda bireyler tüketim tarafından motive olmaktadır. Yaşanan bu değişim süreciyle bağlantılı olarak bireylerin çalışma hayatı yeniden yapılandırılmaktadır. Değişimin her alanda hız kazandığı günümüz toplumlarında çalışmanın değişen doğasını anlamak ve bunun bireyler üzerinde ne gibi etkileri olduğunu ortaya koymak amacıyla Zygmunt Bauman ve Richard Sennett’ın konu ile ilgili tartışmaları ele alınmıştır. Araştırma sonucunda günümüz dijitalleşme çağında çalışma eylemine ve çalışma ilişkilerine atfedilen anlamlarla ilgili genel bir bakış açısı geliştirilmeye çalışılmıştır. Anahtar kelimeler: Çalışma, modern toplum, fordist üretim, postmodern toplum, post-fordist üretim.

sbd.hacettepe.edu.tr

The purpose of this study was to test the validity and reliability of the Turkish version of Dispositional Flow Scale-2 (DFS-2) and Flow State Scale-2 (FSS-2). 301 (Mage= 21.58, SD= 3.57 years) and 422 (Mage= 25.11, SD= 8.06 years) exercise and sport participants completed DFS-2 and FSS-2, respectively. Both DFS-2 and FSS-2 are 36 item instruments which have nine subscales with four items each. Respondents of the

Journal of contemporary medicine, 2015

ÖZET İrkilme (startle) ani, beklenmeyen bir uyarıya verilen stereotipik bir yanıttır. Sıklıkla işitsel uyaranlar ile tetiklense de, dokunsal, görsel veya vestibüler uyaranlarla da başlayabilir. Burada; biriherediter,dördü semptomatik (iki ataksi, bir distoni ve bir inme olgusu), ikisi psikojen, biri de startle epilepsisi tanısı alan toplam dokuz ayrı olgunun klinik bilgileri detaylı olarak sunulmuştur. Herediter olguda semptomlar ergenlikle birlikte, semptomatik olgularda ise birincil nörodejeneratif süreçle birlikte başlamıştır. Sadece herediter olguda artmış irkilme açısından pozitif aile öyküsü mevcuttu. Olguların yedisinde klonazepam kullanımı ile semptomlar baskılanmıştır. Artmış irkilme reaksiyonu,günlük pratikte her zaman sorgulanmayan,tanı konulduğunda ise hastaların yaşam kalitelerini arttırıcı çözümlere kolayca ulaşabileceğimiz nadir bir tablodur.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, 2020

Bu araştırmanın amacı, ilkokul ikinci sınıfta okuyan özel yetenekli öğrencinin; tanılanma sürecini, özelliklerini, bu özelliklerinin eğitime yansımalarını ve öğretmeninin onun gelişimine katkı sağlamak için gerçekleştirdiği etkinlikleri tespit etmektir. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden durum çalışması yöntemiyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılı Kahramanmaraş ilinde görev yapan bir öğretmen ve onun özel yetenekli öğrencisi Nehir oluşturmuştur. Araştırma verilerinin elde edilmesinde gözlem, görüşme ve doküman incelenmesi yöntemleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda Nehir'in; özel yetenekli olduğunu sınıf öğretmeninin fark ettiği ve tanılanması için Bilim ve Sanat Merkezine yönlendirdiği, üzerinde sıklıkla durulan ve araştırma bulguları ile de desteklenmiş özel yetenekli öğrencilerde bulunabilecek özelliklerin birçoğunu gösterdiği ancak bazılarını ise göstermediği belirlenmiştir. Aynı zamanda Nehir'in, öğretmeninin mesleki gelişimine katkıda bulunduğu, arkadaşlarını da olumlu yönde etkilediği görülmüştür. Ayrıca Nehir'in gelişimine katkı sağlamak için öğretmeninin destekleme, değer verme ve ailesiyle iletişim halinde olma gibi davranışlar sergilediği tespit edilmiştir.

DergiPark (Istanbul University), 2011

Çal›flmam›z›n amac›, inme sonras› klini¤imize baflvuran hastalar›n demografik özelliklerini ve fonksiyonel durumlar›n› belirlemek ve fonksiyonel durumlar›n› etkileyebilecek faktörleri de¤erlendirmekti. Gereç ve yöntem: ‹nme birimimize baflvuran 193 inmeli hastan›n demografik özellikleri, inme etyolojileri, inme risk faktörleri ve fonksiyonel durumlar› de¤erlendirildi. Fonksiyonel durum ölçütleri olarak, Barthel ‹ndeksi (B‹) ve Fonksiyonel Ba¤›ms›zl›k Ölçütü (FBÖ) kullan›ld›. Ortalama ve standart deviasyonlar›n kar-fl›laflt›r›lmas›nda "Student's t test" ve "ANOVA", korelasyon de¤erlendirmeleri için "Pearson korelasyon analizi" yöntemleri uyguland›. Bulgular: ‹nme birimimize baflvuran hastalar›n yafl ortalamalar› 61,43 ± 12,72 y›l olup, kad›n ve erkek grup-lar›nda yafl ortalamalar›, hemisfer tutulumu, inme etyolojileri aç›s›ndan fark belirlenmemifltir (p>0,05). Ol-gular›n %53,9'unda, erkeklerin %54,7'si ve kad›nlar›n %53,12'sinde dominant hemisfer hasar› saptan›rken, tüm olgular›n %66,3'ünde iskemik etyoloji saptand›. Kad›n ve erkeklerde inme etyolojisi aç›s›ndan farkl›l›k yoktu (p>0,05). ‹nmeli olgularda en s›k görülen komorbid hastal›k hipertansiyon (%72) olup, bunu kardiyovasküler hastal›klar, diabet ve geçirilmifl iskemik atak izliyordu. FBÖ alt gruplar›ndan kendine bak›m, transfer, hareket, tekerlekli iskemle kullan›m›, toplam FBÖ skoru ve B‹ skor ortalamalar› kad›nlarda erkeklere k›yasla istatistiksel olarak anlaml› düzeyde daha düflüktü (p<0,05). FBÖ alt gruplar›ndan sfinkter kontrolü, transfer, hareket, sosyal durum, FBÖ toplam skor ve B‹ skor ortalamalar› dominant hemisfer lezyonu olanlarda dominant hemisfer lezyonu olmayanlara göre istatistiksel olarak anlaml› düzeyde düflüktü (p<0,05). Toplam FBÖ skor ve B‹ skor ortalama de¤erleri inmeden sonraki 7. aydan sonra ilk 3 ay de¤erlerine k›yasla istatistiksel olarak anlaml› olarak daha yüksekti (FBÖ için p<0,05; B‹ için p= 0,001). E¤itim düzeyi, meslek, inme etyolojilerine göre toplam FBÖ, FBÖ alt grup ve B‹ skor ortalamalar›nda istatistiksel düzeyde an-laml› farkl›l›k yoktu (p>0,05). Çal›flmam›zda olgular›m›z›n yafl ile toplam FBÖ skorlar› aras›nda negatif korelasyon bulunmaktayd› (r= 0,281, p<0,01). Klini¤imizde yat›r›larak rehabilite edilen olgularda yat›fl günü bafl›na FBÖ kazanc› 0,32 ± 0,62 olup; yat›fl süresi ile toplam FBÖ, B‹ ve FBÖ kazanc› aras›nda anlaml› bir iliflki bulunmam›flt›r (p>0,05). Sonuç: Kad›n ve erkeklerde inme etyolojisi aç›s›ndan farkl›l›k olmay›p, inmeli olgular›m›zda en s›k görülen komorbid hastal›k hipertansiyondur; bu da inmeli hastalarda risk faktörlerinin modifikasyonunun önemini göstermektedir. ‹nme etyolojisi ve tutulan taraf fark› olmaks›z›n, tüm hastalar›m›z çeflitli düzeylerde fonksiyonel ba¤›ml›l›k göstermekte, dominant hemisfer lezyonu olan hastalar, dominant hemisfer lezyonu olmayan hastalardan, fonksiyonelli¤in çeflitli yönleri ve ba¤›ms›zl›k aç›s›ndan daha olumsuz etkilenmektedirler. Toplam FIM skorlar›n›n yafl ile ters iliflkili bulunmufl olmas›, inmeli hastalarda fonksiyonel ba¤›ml›l›¤›n ilerleyen yaflla artt›¤›n› göstermektedir. Erken dönemde motor, sonraki aylarda fonksiyonel iyileflmeyle devam eden kazançlar›n rehabilitasyon programlar› ile desteklenmesi uygundur.

journal of anatolia nursing and health sciences, 2008

OZET Inme veya serebrovaskuler olay, serebral damarlarin emboli veya serebrovaskuler hemoraji ile tikanmasi, damarlarin zarar gormesiyle normal beyin damarlarini etkileyen iskemiyle sonuclanir. Inme, Amerika’da (kalp hastaliklari ve kanserden sonra) olum nedenleri arasinda ucuncu sirada yer almaktadir. Kadin ve erkeklerde esit olarak bulunan inmenin, 75 yasindan sonra insidansi artmaktadir. Anahtar Kelimeler: Inme, hasta, yasam modeli, bakim plani ABSTRACT Examining a Stroke Case According to The Living Model In stroke or cerebrovascular accident, the cerebral vessels are occluded by an embolus or cerebrovascular hemorrhage, resulting in ischemia of the area of the brain normally perfused by the damaged vessels. Stroke is the third most common cause of death in the United States (preceded by heart disease and cancer). Stroke is found equally in men and women, with a greatly increased incidence after age 75. Keywords: Stroke, patient, living model, care planning