【道徳ビタミン】不足するとイライラしてきて道徳的でなくなるっていうビタミンとは？

＜　日本独自の言葉であろう「道徳」って海外ではなんていうんでしょ　共通概念はあるでしょけどね　＞

はい、いつものごとくの焼酎バーのカウンターであります。
先客。50代ぐらいのスラッとした小柄な女性が、ビールとトマトジュースのカクテル「レッド・アイ」をやりながら、厨房の大将にずっと話しかけておられました。

何度か見かけたことはありますが、話したことのない人。
ハスキーボイスでチャキチャキとしたマシンガントークでした。

「だからね、最近の学校じゃさあ、きっとやってないのよ道徳の授業なんて。あたしも放っておけばいいんだけど、やっぱり気になるじゃない。なんでマンションの廊下歩きながらアイスの袋を投げ捨てていくのかしら。ホント信じらんないのよ。若者なんだろうと思うんだけど、コンビニとかでアイス買って、食べながら歩いて来たとしてさ、もうすぐ自分の家なのに、それなのに廊下に捨てていくってアタマおかしいでしょ。マナーとかいうんじゃなくって、道徳ってものがないのよね。そういう教育受けてないんじゃないかしら」

大将が笑顔の背中で肯いていると、女将さんが説明してくれました。

「千葉のね、大型のマンションでね、内廊下に12軒の玄関が並んでるんだって。その廊下にほとんど毎日のようにアイスの包み紙が捨ててあるんだって。どこの家の誰が捨ててるんだか分らないけど、清掃業者が入るのは2週間に1回だから、そのまま放っておけば廊下にどんどんたまっていって、その犯人だって気が付くんだから、拾ってあげる必要なんてナイって言ってるんだけどね」

「だってやっぱりイヤじゃないの、マンションの廊下にアイスの袋が落ちてるのなんて。共用部分なのよ、その犯人は賃貸かもしれないけど自分の住んでる建物の中なんだから、外ってわけじゃないのにさあ。もちろん外にだって捨てちゃダメだけど、そういう気持ちっていうかさ、日本人って道徳観はちゃんとしてたでしょ。学校の成績悪くたって、アタマ悪くたって道徳はちゃんとしてたのにねえ。ホント今の学校っていうか家庭っていうか、道徳観、なくなっちゃったんじゃないかしら。まあアイスの袋の犯人は日本人じゃないかもしれないんだけどね。この国から道徳なくなったら、もうおしまいでしょ」

憤懣やるかたなし、ってことではあったんですが、むしろ、道徳観が失われてしまったことにガッカリしているって感じだったです。

あんまり深酔いしないうちに帰るって言いながら、けっこうグイグイいってましたです。
お疲れさま～、ってことだったんですけど、「道徳」っていう言葉、かなり久しぶりに聞いたですねえ。

でも、今の小学校とかではホントやってないの？　って思って、気になったんで調べてみましたです。

結果、ちゃんとやってるみたいです。週に1回ぐらいが普通らしいですけど、小学校、中学校のカリキュラムにちゃんとある。

しかも、2018年からちゃんとした「教科」としての道徳教育ってことになっているんでありました。

そういえば昔は「道徳の時間」って言っていましたですよね。2017年以前の道徳の時間は特別活動に位置づけられていたんだそうです。
もうとっくに昔のことになってしまいましたけど、へええ、そうだったんだあ、って妙に感心したりしちゃいます。

2018年からは週に1回の時間が割り当てられて、教科書もあるみたいです。

ん？　昔はなかったでしたっけ？　道徳の教科書。記憶の彼方。。。

今の時点で道徳教育の課題は数値評価が難しいってことで、評価の在り方そのものを検討しているらしいです。

イジメだとか、道徳教育で対処しようとしている深刻な問題もあるんでしょうけれど、そっちが優先されちゃうと、なんだか違う方向に向かっちゃいそうな気がして来る道徳教育概念です。
教育委員会、思考停止っぽいですし。組織として無能。

閑話休題。そもそも道徳ってなんなんでしょ。

さまざまな説明がありますが、さらっとまとめてみますと、こんな感じになると思います。

道徳には「個人道徳」と「社会道徳」がある。

個人の道徳観で「より良い人間」として生きるために善悪を判断して行動し、社会的道徳観で他者との調和を図って円滑な社会生活を送れるようにする。
ただし、あくまでも自発的な行動基準であって、法律だとかで強制されるものではない。

こうして、いまさらながらに道徳っていうものを考えてみますと、たしかにマンションの共有廊下にアイスの袋を投げ捨てたり、道路にヘ～きで空き缶を捨てたり、公園のベンチで食べたコンビニ弁当の容器をそのまま置いていくとか、うひょ！　って思うような行動をしちゃっている人って増えているのかもなあって気がします。

でもねえ、そういう道徳観って、学校教育以前に家庭の中で身につけるべきものなんじゃないかって気がするですけどねえ。

昔の道徳教育が特別活動っていうポジションだったのも、道徳教育は家庭が主で、学校は従っていう考えがあったからなんだろうって思います。

1人の人間として、生きていくうえで何を大切にするのか。

日本人は民度が高い、っていう評判を耳にすることがありますけど、日本人の道徳観の根っこに、この言葉があるからなんじゃないか、って思うのが604年に制定されたっていう聖徳太子の17条の憲法。

「和をもって尊しとし、逆らわないのを教義とせよ」

現代文に訳すにあたってはいろいろな訳し方があるみたいですけど、聖徳太子が日本人全員に対して諭した言葉じゃなくって、当時の役人たちに対して、そもそもこういう人間でありなさいっていう基本のキを示した言葉、ですよね。

1500年前からこの概念が日本人の道徳観の根本にあるように思います。

「和をもって尊しとし、逆らわないのを教義とせよ」

徳を積んでいく生き方をしなさい、そうして生きていくのが人の道なんである。

っていうのが独自解釈ですけど徳の道「道徳」っていうのが日本人のDNAに沁みついているんじゃないでしょうか。聖徳太子、スゴイ！

あんまり好きな表現じゃない「民度」ですが、国民性みたいな部分で国によって違いがあるのは事実ですよね。

民度、国民性に違いがあるとしたら、よりドメスティックな概念であるはずの道徳って国によってかなり違ったものになっているんでしょうか。

文部科学省「諸外国における道徳教育の状況について」っていうのを見てみます。

イギリスの道徳教科は「市民性」(Citizenship)っていうんだそうです。
ジェントルマンの国ですもんね。市民性っていう概念は日本の道徳と似ているように思えます。

フランスの小学校では「公民・道徳」、中等教育では「公民」
その他に「市民性教育」っていうのが実施されているんだそうです。
公民っていうのは日本の中学にもありましたよね。きちんとした教科書がありそうに思えますけど、数値評価の難しい教科であることは日本もフランスも同じでしょねえ。でも「道」じゃないんですね。

ドイツではもっと学術的な呼ばれ方で「倫理」「哲学」「価値と規範」「生活形成・倫理・宗教」っていうのが自治体ごとの内容で学習されるみたいです。
ここで宗教っていうのが出てきて、ああ、なるほど、道徳ってそういう側面がありますよねえって思います。

聖徳太子って、もうほとんど宗教みたいな感覚があるようにも思えてきます。

アメリカでは「人格教育」「品性教育」
なんかね、妙に派手なアメリカ人ばっかりがメディアに取り上げられがちですけど、人格のしっかりした品性のあるアメリカ人だって普通にいますよね。当たり前ですけど。
でも今は目立たない。

中国では「品徳」っていうのが日本の道徳にあたる概念みたいです。
徳を積んで品格を持ちましょうってなことなんでしょうかね。ほほ～って思います。
でもやっぱり「道」じゃないんですね。

日本では人としての生き方、その全般に「道」っていう概念が付いて廻っているですよね。

剣道、柔道、弓道、空手道ってなんでも「道」ですね。総称だって武道ですもんね。

その他にも茶道、香道、書道。その場で終わるもんじゃなくって、常に心掛けておくべき意匠こそが「道」「道徳」なんですよって感じなんでしょね。

その道を通じて、己を律して生きる。

そうした日本人独特の道徳観念が、どうも薄れてきているんじゃないか。そういう感覚はアイスの袋じゃなくたって、昨今のニュースを見聞きしていても感じられます。

ところでですね、よっぽどの悪人でもない限り、日本人には道徳がある、って仮定して、その道徳観を保つためのビタミンがあるんだそうです。

「道徳ビタミン」って呼ばれることもあるっていうのが「ビタミンB1（チアミン）」

ビタミンB1が不足すると、脳のエネルギー代謝が滞って情緒不安定になっちゃう。行動や考え方の道徳性が低下する。そういう研究結果が出ているんだそうですよ。