Management and Entrepreneurship

Modern technology and improvement in communications have significantly contributed to social development in the last 30 years. Although high quality telecommunications services are one of the most important factors of rapid economic development, their high costs prevent optimal growth of the economy/society. There is a lack of research that indicates the extent to which the growth is slowed down or has not reached its full potential due to high prices that are a burden to business ventures. The purpose of this paper is to discover possibilities of (a) optimizing telecommunications costs under given conditions, and (b) redirecting resources into developement of enterprises (education, lifelong learning, modernization of technology, etc.). Based on the existing relationships between social and telecommunications services' development, and the positive role of applying high technology in business, the authors conducted a survey to research growth possibilities arising from optimization of telecommunications costs. This survey was conducted in a fast-growing company, by the use of interviews and comparison methods. The results of the study include recommendations for the fast-growing companies as bearers of economic growth, and consequently, of social development. Sažetak Uvođenje suvremene visoke tehnologije te poboljšanje komunikacija značajno su doprinijeli razvoju društva u zadnjih 30 godina. Iako su kvalitetne telekomunikacijske usluge jedan od važnijih čimbenika brzog razvoja gospodarstva, njihove visoke cijene sprečavaju optimalni rast gospodarstva/društva. Nedostaju istraživanja koja ukazuju u kojoj mjeri je rast usporen, odnosno, nije postignut njegov puni potencijal, usljed previsokih cijena koje opterećuju poslovanje gospodarskih subjekata. Cilj ovoga rada je otkriti mogućnosti (a) optimiziranja telekomunikacijskih troškova u zadanim uvjetima, te (b) preusmjeravanja tako ušteđenih sredstava u razvoj poduzeća (primjerice u obrazovanje, cjeloživotno učenje, modernizaciju tehnologije i sl.). Na temelju već utvrđene veze između razvoja društva i razvoja telekomunikacijskih usluga, te pozitivne uloge primjene visoke tehnologije u poslovanju, metodama intervjua i usporedbe provedeno je istraživanje mogućnosti optimizacije telekomunikacijskih troškova u svrhu pokretanja rasta na primjeru brzorastuće tvrtke. Istraživanje je rezultiralo formuliranjem preporuka za brzorastuća poduzeća kao nosilaca gospodarskog rasta, kao i razvoja društva.

Fast-growing companies (gazelles) are the main creators of new jobs, revenue growth and vibrant, competitive economy. This paper reviews (a) conditions for dynamic entrepreneurship in Croatia, Montenegro, Serbia and Slovenia and (b) recent studies on dynamic enterprises (gazelles) conducted in these countries. However, since the authors are in the process of launching new research on gazelles (based on the same methodology and selection criteria), which is to be carried out simultaneously in all four countries in 2014, the paper provides (c) discussion on these initiatives and initial results as well. A constant growth of dynamic enterprises and gazelles and their increasing share in the economy * This paper has been accepted for publication in Management-Journal of Contemporary Management Issues, within the cooperation with the Challenges of Europe Conference (http://www.efst.hr/eitconf). Papers presented at the conference were evaluated for publication in different official journals of the conference, including Management-Journal of Contemporary Management Issues.

Sustainable tourism, as a fast-growing cultural and economic activity, offers great opportunities for steady development of branded regions and cities. Branding is an integral part of marketing, aimed at raising awareness and creating loyalty among customers. Recent trends show the growing impact of social networks in brand creation. Croatia has one of the shortest tourist seasons in Europe, which affects the sustainability of tourism. Therefore, a pilot study of the Dalmatian town of Sibenik has been made in order to examine whether there is room for development of a sustainable tourism model through strengthening its brand with the help of modern technology, predominantly the social networks. The rich tourism potential of Sibenik has not been sufficiently exploited for sustainable tourism through a recognizable tourism brand, and the official development strategies neglected to examine the use of social networks in achieving both goals. Therefore, an online survey has been conduct...

Entrepreneurial self-efficacy (ESE) is one of the crucial constructs in the psychology of entrepreneurship research. This paper addresses the stability of ESE in time, due to changes in entrepreneurial status. One general and one specific measure of ESE were applied on 169 final-year students of entrepreneurship in two measurement points: (1) during the final semester, and (2) 18 months later. We found significant differences for general ESE measure. We conclude that ESE is a dynamic construct that changes along with entrepreneurial status. In order to determine exact impact of education on the ESE level, further research should measure changes in students' ESE from first to their last year of study, both for students of economic and non-economic studies. Selection and or peer-review under responsibility of Assoc. Prof. Dr. Zehra Özçınar, Ataturk Teacher Training Academy, North Cyprus

Croatian tourism has been challenged by global tourism trends and Croatian accession to the EU. Cultural heritage is widely recognized as strength in all Croatian tourism and strategic development documents, however, multisectoral cooperation for its commercialization and development of continental (inland) tourism is still lacking. The question is why numerous features of Croatian tourism have not been used for better positioning Croatia as the cradle of European culture. This paper addresses the need for recognition and acknowledgment of the significant role of archeology in the development of continental tourism. It also points out the need for cooperation between universities, institutions, business and civil society, and knowledge of the cultural and natural environment for the launch of the innovative development of tourist destinations, their commercialization and networking with the compatible regions of Europe. The starting point for this paper was found in the unique archaeological heritage of Pannonian Croatia and in the work of world known archaeologist Sir Arthur Evans in 1871. In order to develop and utilize this tourist potential, it is necessary to evaluate the key factors that influence the creation of innovative tourism product. Therefore, the PEST analysis was made. In addition to analyzing the existing intersectoral collaboration and analysis of Triple/Quadruple/Quintuple Helix dynamics, this paper offers recommendations for introducing commercial aspect of this particular tourism product and easier access to financial resources for its implementation The contribution of this paper is in identifying neglected potential of existing archaeological heritage as advantage for the development of continental tourism, placing the same in the context of crosssectoral cooperation, and pointing towards the need for strengthening cooperation in achieving a common goal.

Franchising is a relationship based on the transfer of specific knowledge, know-how and confidential information, transmitted by franchisor through training provided to franchisees in order to facilitate achievement of joint business success. Entrepreneurs, who opt for the franchise business model, thus achieve fast geographical expansion and the creation of networks, which provide faster market positioning and higher competitiveness. The transfer of this knowledge to entrepreneurs is made easier through support of educational institutions. Since franchising represents a very specific way of entrepreneurship, some specialized organizations that bring together franchising stakeholders are born. National franchise associations promote and encourage the development of the franchise sector through their regular activities, while educational institutions create professionals with specific skills just for this business sector. Now, when the national economies are globally intertwined, the...

Obrazovne institucije, naročito one koje se bave obrazovanjem poduzetnika imaju zadatak obrazovati svoje učenike i studente na način da dobiju potrebne osnove i uporište u teoriji, ali i da steknu vještine praćenja, prepoznavanja, procjene i stvaranja poslovnih i poduzetničkih prilika ne samo u svojim sredinama već i šire. U ovom radu će biti predstavljena iskustva Veleučilišta VERN' kao doprinos razvoju kurikuluma i stručnih programa iz područja poduzetništva u okviru projekta HR.3.1.15-0052 "Usvajanje principa Hrvatskog kvalifikacijskog okvira u stručnim programima poduzetništva", pod vodstvom Visoke škole za menadžment u turizmu i informatici, Virovitica. U okviru konceptualnih modela trostruke, četverostruke i peterostruke uzvojnice, korištena je metoda predstavljanja primjera dobre prakse, te su na temelju provedene analize povratnih informacija uključenih dionika predstavljene značajke svakog primjera, kao i moguće prilike. Prikaz ovih rezultata može poslužiti u svrhu osmišljavanja nastavnih zadataka za provjeru ishoda učenja najzahtjevnije kategorije. Konačni cilj približavanja i suradnje obrazovnih programa i tržišta rada je povećanje njihove poduzetnosti i zapošljivosti.

SAŽETAK – Obrazovne institucije, naročito one koje se bave obrazovanjem poduzetnika imaju zadatak obrazovati svoje učenike i studente na način da dobiju potrebne osnove i uporište u teoriji, ali i da steknu vještine praćenja, prepoznavanja, procjene i stvaranja poslovnih i poduzetničkih prilika ne samo u svojim sredinama već i šire. U ovom radu će biti predstavljena iskustva Veleučilišta VERN' kao doprinos razvoju kurikuluma i stručnih programa iz područja poduzetništva u okviru projekta HR.3.1.15-0052 „Usvajanje principa Hrvatskog kvalifikacijskog okvira u stručnim programima poduzetništva“, pod vodstvom Visoke škole za menadžment u turizmu i informatici, Virovitica. U okviru konceptualnih modela trostruke, četverostruke i peterostruke uzvojnice, korištena je metoda predstavljanja primjera dobre prakse, te su na temelju provedene analize povratnih informacija uključenih dionika predstavljene značajke svakog primjera, kao i moguće prilike. Prikaz ovih rezultata može poslužiti u ...

Podučavanje poduzetništva još uvijek je područje velikog broja rasprava koje se kreću od toga je li uopće moguće podučavati poduzetništvo pa do diskusija o najboljim pristupima učenju za poduzetništvo. U ovom radu autori zastupaju stav da je podučavanje poduzetništva moguće i poželjno, kao i da se veliki učinci u podučavanju poduzetnika mogu postići (a) vlastitim primjerom predavača (learning by being) te (b) omogućavanjem stjecanja vlastitog iskustva studenata (learning by doing). Metodološki se polazi od provjere učinkovitosti modela podučavanja poduzetništva na sve četiri razine: poduzetništvo učenjem, razumijevanjem, činjenjem te bivanjem poduzetnikom. Postavke se analiziraju na konkretnom primjeru izbornog kolegija Franšizno poslovanje i uzorku od 25 studenata. Uz pomoć prikupljenih iskustava povezivanja obrazovne institucije s poduzetničkom praksom u osobi koja podučava (istovremeno je poduzetnik i poučavatelj), ponuđeni su modeli za definiranje novih programa te utvrđene pret...

Migrantsko poduzetništvo u zadnjih nekoliko godina se sve češće spominje te sve više intrigira javnost čija su stajališta o tome još uvijek dosta podijeljena. Dolaskom ljudi drugih nacija mijenjaju se demografsko i gospodarsko tkivo zemlje u koju doseljavaju. Naime, useljenici često ne mogu pronaći posao, s obzirom na to da nemaju jednake prilike za to kao domaće stanovništvo te se oni u tom slučaju odlučuju upustiti u osnivanje vlastitog poduzetničkog pothvata. Osnovati vlastito poduzeće veliki je izazov i za domaće stanovništvo, a useljenici se susreću s još više dodatnih prepreka, kao što su: nepoznavanje jezika te neprihvaćanje okoline i slično. U ovom je radu riječ o najčešćim preprekama i predrasudama s kojima se useljenici susreću prilikom pokretanja posla u Republici Hrvatskoj. Nadalje, istraženi su njihovi stavovi i iskustvo s institucijama koje su ključne u njihovoj integraciji (javna uprava, državna tijela, nevladine organizacije i udruge). Naglasak je na osobnom iskustvu...

Usljed nedovoljnog poznavanja specifičnosti kreativnih industrija, poduzetnički pothvatimladih uključenog su rizika. Iz tog razloga svrha ovog rada je bila identificirati prepreke s kojima se mladi poduzetnici susreću prilikom pokretanja poduzetničkih pothvata, a koje ih sputavaju u ostvarenju uspješnog poslovanja. Provedeno je temeljito istraživanje i analiza postojećih programa potpore mladim poduzetnicima te istraživanje znanja, vještina i kompetencija potrebnih za ostvarenje uspješnog pothvata. Samim time, s ciljem otkrivanja i jasnijeg utvrđivanja prepreka u poduzetništvu u modnoj industriji prikazani su primjeri dobre i loše prakse poduzetnika te je pomoću polustrukturiranog intervjua intervjuirano pet poduzetnika iz modne industrije. Rezultati istraživanja pokazali su da, iako postoje brojne potporne institucije i različite pomoći za financiranje pothvata, mladi poduzetnici još uvijek nisu dovoljno informirani, što dovodi do toga da potporu od strane države smatraju nedovoljn...

U radu su predstavljeni opći trendovi u visokoškolskom obrazovanju, te razlike u pristupu poduzetničkom obrazovanju i stjecanju poduzetničkih kompetencija na stručnim i sveučilišnim studijima poduzetničke orijentacije. Stručni studiji u Hrvatskoj posjeduju značajne stručne i obrazovne resurse koji još uvijek nisu dovoljno iskorišteni za suradnju s drugim sektorima. Programi cjeloživotnog učenja ojačali bi povezanost tih obrazovnih institucija s gospodarskim, civilnim i javnim sektorom, te učvrstili povezanost prakse, istraživanja i znanosti. Za potrebe ovog rada istraženi su primjeri dobre prakse u području pružanja kvalitetnih usluga za razvoj obiteljskog poduzetništva u obrazovnim institucijama, te predstavljeni uspješni europski i američki programi koji bi mogli poslužiti kao benchmark za buduće planiranje razvoja tih programa u Hrvatskoj. Korištene su metode pretraživanja sekundarnih izvora, provođenja ankete u vezi s potrebama obiteljskih poduzetnika, te metoda snimanja postoje...

Podučavanje poduzetništva još uvijek je područje velikog broja rasprava koje se kreću od toga je li uopće moguće podučavati poduzetništvo pa do diskusija o najboljim pristupima učenju za poduzetništvo. U ovom radu autori zastupaju stav da je podučavanje poduzetništva moguće i poželjno, kao i da se veliki učinci u podučavanju poduzetnika mogu postići (a) vlastitim primjerom predavača (learning by being) te (b) omogućavanjem stjecanja vlastitog iskustva studenata (learning by doing). Metodološki se polazi od provjere učinkovitosti modela podučavanja poduzetništva na sve četiri razine: poduzetništvo učenjem, razumijevanjem, činjenjem te bivanjem poduzetnikom. Postavke se analiziraju na konkretnom primjeru izbornog kolegija Franšizno poslovanje i uzorku od 25 studenata. Uz pomoć prikupljenih iskustava povezivanja obrazovne institucije s poduzetničkom praksom u osobi koja podučava (istovremeno je poduzetnik i poučavatelj), ponuđeni su modeli za definiranje novih programa te utvrđene pretpostavke za pružanje učinkovitih okvira za stjecanje novih poduzetničkih znanja i vještina te predložene metode aktivnog učenja i podučavanja. Svrha je ovog rada davanje dodatnog argumenta u prilog razumijevanja potrebe korištenja iskustava najboljih praksi u izgradnji obrazovnih programa (kurikuluma, nastavnih zadataka) uz pomoć predloženih metoda aktivnog podučavanja poduzetništva s ciljem podizanja kvalitete programa učenja za poduzetništvo. Rad također daje svoj doprinos razumijevanju potrebe angažiranja predavača s iskustvom djelovanja u poduzetništvu i u nastavi.

Ova studija istražuje opseg do kojega se promjene koje je donijela nova socio-ekonomska paradigma i njezini utjecaji na drustveno i gospodarsko ponasanje u posljednjih 20 godina odražavaju na obrazovanje dizajnera i dizajnersku praksu. Nadalje, studija pokusava identificirati glavne uzroke iza neusklađenosti programa i sadržaja obrazovanja dizajnera s potrebama suvremenog doba. Također detektira izazove s kojima se obrazovanje dizajnera danas suocava. Rezultati teorijskih i empirijskih istraživanja, posebno u obliku znanja, vjestina i kompetencija, poslužili su kao osnova za predlaganje primjerenih smjernica za poboljsanje trenutacnih programa i sadržaja obrazovanja dizajnera. Rezultati studije otkrivaju teorijske i empirijske dokaze koji potvrđuju pretpostavke o trenutacnom raskoraku između znanja i vjestina koje se stjecu u formalnom obrazovanju dizajnera i vjestina koje su potrebne u suvremenim i buducim dizajnerskim praksama. Taj raskorak uglavnom je povezan s upravljackim i soc...

Tekst propituje nacin na koji se koncept lokalnog i regionalnog ekonomskog razvoja uklapa u hrvatsko poratno drustvo s jakim regionalnim razlikama i u kontekstu hrvatskog pridruživanja Europskoj uniji. Analiziraju se prosli i aktualni programi lokalnog ekonomskog razvoja u Hrvatskoj, mapirajuci inicijatore, nositelje i provoditelje razlicitih programa lokalnog ekonomskog razvoja. Pregled pojedinih praksi pruža temelj za ocjenu koji i kakvi programi ostvaruju pozitivne pomake, a koji ne daju rezultate, baveci se pritom, kako samim procesom, tako i ulogom razlicitih agenata promjene u lokalnim zajednicama – od nacionalne i lokalnih vlasti, preko međunarodnih konzultanata do domacih NVO -a i samih žitelja zajednice.

In January 2011, the Sherry Turkle's new book has suggested a synthesis to define the main issue of the contemporary living: ‚Alone together‛. And, since 2004, the activity of all the Facebook's users is governed by a simple button: ‚Add as friend‛. ‚Alone together‛ and ‚Add as friend‛ are the keys by which the contemporary statute of an old feeling, the friendship, will be inquired in order to understand whether the well known Aristotle's sentence, ‚O Phíloi, oudeis phílos‛, has still preserved his meaning about the way we can deal with our (contemporary) friends.

Zahvaljujemo se svim sudionicama projekta "AEene i voenje" koje su svojim sudjelovanjem pridonijele njegovoj realizaciji. Pokazale su izvanrednu otvorenost i spremnost za usvajanje novih sadraeaja te fl eksibilnost i toleranciju u prihvaÊanju razliËitih koncepata i sustava vrijednosti.

According to the research done by the authors of this paper, complete educational support provided by supporting entrepreneurial institutions for start-up entrepreneurs in Croatia can be grouped into six sections:  Programs that encourage cross-border cooperation between neighbouring countries and their regions (i.e. The Wealth of Rural Areas in a Joint Tourism Offer (CRO-SLO) Project, EDU-PRENEUR (Entrepreneurial Education for European Pupils/Students Innovators), Project "YES-Youth Entrepreneurial Spirit" (CRO-SRB), …);  Programs that support entrepreneurship among certain target groups (i.e. Seminars for Women-New Entrepreneurs, The program of education and counselling of deaf women in entrepreneurship "We are Deaf, but Capable", Workshop on "Women in Business", Network for Developing Entrepreneurialism, EDU-PRENEUR, YIBE-Youth in Business and Entrepreneurship, Project "YES-Youth Entrepreneurial Spirit", Student Entrepreneurship Programcreating and running student minicompanies, Family Business seminar, …);  Programs that facilitate entry into entrepreneurship by simulation of business start-up or by taking over someone else's business format ("Franchising from A to Z", Student Entrepreneurship Program, …);  Programs that promote sustainable development of regions by specializing in a particular segment characteristic for that area (i.e. project "YES for Gorski kotar", Centre for Education in Tourism-CET "Sacred Hill", …);  Implementation of projects and measures of the Ministry of Economy, Labour and Entrepreneurship-"Education for Entrepreneurship" (i.e. Basics of Entrepreneurship, Introduction to Entrepreneurial Environment, Fundamentals of IT, Marketing, Business Plan, EU Funds, Negotiation Skills and Rhetorical Skills, …);  Educational and advisory support for entrepreneurs protégés of a certain supporting institution (i.e. technology parks, business incubators, etc.). Research has shown that there is a wide range of educational services available for start-up entrepreneurs through non-formal education. However, most of them provided the standard programs of the Ministry of Economy, Labour and Entrepreneurship. It is a smaller number of entrepreneurial supporting institutions that improve the average of the majority with highly innovative range of educational programs aimed at different target groups, fields and activities that go beyond expectations (i.e.