Papers by Victor Eduardo Cancino Cancino
Este trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la región del Maul... more Este trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la región del Maule, Chile, enfocado principalmente en el aprendizaje de competencias funcionales asociadas a los desempeños de los equipos directivos. Para ello, se diseñó, ejecutó y evaluó un programa de acompañamiento socioeducativo en el que participaron 11 establecimientos educacionales. Los resultados analizados de acuerdo a dos niveles de evaluación de logros de aprendizaje mostraron un alto nivel de satisfacción de los participantes, así como aprendizajes relacionados con los pasos para la solución de problemas. Palabras clave: Liderazgo educativo. Programa asesoramiento. Competencias funcionales.
Interciencia, Jul 1, 2021
Innovar-revista De Ciencias Administrativas Y Sociales, Apr 1, 2018
Revista Venezolana de Gerencia, Jan 6, 2022
Organizational culture is one of the areas of greatest interest in organizational management, wit... more Organizational culture is one of the areas of greatest interest in organizational management, with an important development of instruments for its evaluation in the last four decades, among which the instrument for evaluating organizational culture stands out. The purpose of this research was to describe from an overview the application of the Organizational Culture Assessment Instrument in various countries and organizational contexts. A systematic review of the literature was carried out, based on the PRISMA methodology, where 22 articles identified in Web of Science (WoS) and SCOPUS databases, considered relevant for the study, were analyzed. There is a predominance of the use of the instrument in educational and health contexts, with validation processes in some languages. A trend towards convergence in the types of current and desired culture was observed in some types of organization, being able to establish hypotheses about some detected patterns.
Estudios pedagógicos, 2014
Hasta mediados de los 80, el sistema universitario chileno puede ser considerado relativamente es... more Hasta mediados de los 80, el sistema universitario chileno puede ser considerado relativamente estático y pequeño, sin embargo, a partir de la reforma de 1981, empieza a transformarse en uno de gran dinamismo y alto crecimiento. Producto de esta expansión, en 1999 se sientan las bases del sistema de acreditación de educación superior en Chile, a
Revista Venezolana de Gerencia
Las Instituciones de Educación Superior en México enfrentan distintos desafíos, entre los que est... more Las Instituciones de Educación Superior en México enfrentan distintos desafíos, entre los que están generalmente la expansión de la matrícula y la cobertura. Sin embargo, en los últimos años, se han adherido nuevos retos ante el desarrollo de los sistemas de acreditación y aseguramiento de la calidad en América Latina, y la reconfiguración de la Ley General de Educación Superior en el 2021. Lo anterior representa implicaciones que obligan a las universidades a asumir un enfoque integrador de la evaluación de su desempeño. Por consiguiente, esta investigación analiza los avances que ha tenido México en cuanto a los procesos de evaluación y acreditación de la ES. Este artículo utiliza un enfoque cualitativo aplicando el método de análisis documental para identificar aspectos claves sobre la evolución del modelo de aseguramiento de la calidad que impacta a las universidades en México y su papel en un contexto altamente complejo. Respecto a las instituciones educativas, se prevén nuevas...
Revista Venezolana de Gerencia
La cultura organizacional es una de las áreas de mayor interés en la gestión organizacional, cont... more La cultura organizacional es una de las áreas de mayor interés en la gestión organizacional, contando con un importante desarrollo de instrumentos para su evaluación en las últimas cuatro décadas, entre los que destaca el instrumento de evaluación de la cultura organizacional. El propósito de esta investigación fue describir desde una visión general la aplicación del Instrumento de evaluación de la cultura organizacional en diversos países y contextos organizacionales. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, basados en la metodología PRISMA, donde se analizaron 22 artículos identificados en bases de datos Web of Science (WoS) y SCOPUS, considerados relevantes para el estudio. Existe un predominio de la utilización de del instrumento en contextos educacionales y de salud, contando con procesos de validación en algunos idiomas. Se observó una tendencia hacia la convergencia en los tipos de cultura actual y deseada en algunos tipos de organización, pudiendo establecer hip...
Innovar, 2018
La relación entre universidad y entorno ha sido abordada desde distintas perspectivas desde el si... more La relación entre universidad y entorno ha sido abordada desde distintas perspectivas desde el siglo XIX, existiendo una evolución conceptual para entender este vínculo en función de la visión que predomine sobre el papel de la universidad, en un determinado contexto y época. En América Latina conviven actualmente dos enfoques predominantes: la extensión y la vinculación con el medio, cuyas concepciones tienen raíces comunes. Pero al no existir un consenso claro sobre sus características constitutivas, se dificulta su análisis y la comparación de los resultados, tanto en el ámbito nacional como internacional. Este artículo analiza los resultados de un estudio comparativo de políticas y estrategias de vinculación con el medio en una muestra de universidades regionales estatales de Colombia y Chile, definiendo el ámbito de vinculación preponderante en estas. El trabajo se desarrolló a través del paradigma cualitativo, bajo un enfoque descriptivo. Los resultados permiten afirmar que el...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2017
Resumo En la última década, para muchos países la dirección escolar y el liderazgo educativo se h... more Resumo En la última década, para muchos países la dirección escolar y el liderazgo educativo se han convertido en prioridad para la política pública. Diversos factores explican la importancia asignada a esta función, destacándose: mayores expectativas de las familias sobre la educación; demandas de rendición de cuentas por los resultados educativos; nuevas tendencias en la provisión de servicios; y la evidencia de investigaciones sobre la influencia que ejerce la calidad de los procesos de dirección y liderazgo en la efectividad escolar. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) destaca la importancia del liderazgo educativo, analizando su estado actual y tendencias en países miembros, e identificando factores clave para su desarrollo. El artículo compara las políticas más recientemente aplicadas en Chile en este ámbito, contrastándolas con experiencias de los países OCDE, en función de lo cual se sugieren propuestas para un diseño de política pública sust...
Formación universitaria, 2015
Estudios pedagógicos (Valdivia), 2014
Hasta mediados de los 80, el sistema universitario chileno puede ser considerado relativamente es... more Hasta mediados de los 80, el sistema universitario chileno puede ser considerado relativamente estático y pequeño, sin embargo, a partir de la reforma de 1981, empieza a transformarse en uno de gran dinamismo y alto crecimiento. Producto de esta expansión, en 1999 se sientan las bases del sistema de acreditación de educación superior en Chile, a
Anexo I: Normativas regulatorias de los estatutos docentes de las provincias. Argentina, 2010. Pr... more Anexo I: Normativas regulatorias de los estatutos docentes de las provincias. Argentina, 2010. Provincias Estatuto del Docente vigente en la provincia Año última modificación Buenos Aires
Revista Iberoamericana de Educación, 2004
Se realiza una exposición de la Red Enlaces, que es el programa de informática educativa de la re... more Se realiza una exposición de la Red Enlaces, que es el programa de informática educativa de la reforma educativa chilena, analizándola desde sus inicios, a comienzos de la década de los 90, hasta nuestros días. Se describen su concepción inicial y los factores que influyeron en su explosivo crecimiento y expansión, con sus implicaciones en materia de equipamiento, de software y de capacitación, lo que permitirá comprender al lector la experiencia referida en sus aspectos medulares. A partir de ahí se revisan las etapas por las que atraviesa el proyecto, y se identifican sus principales problemas tanto desde el punto de vista de los directivos como de los docentes y los estudiantes, para contrastar estos aspectos con los aportes de los que otras experiencias dan cuenta. Es posible estimar el impacto de la Red en algunas dimensiones: en el plano de la equidad social, ha significado una contribución relevante en la alfabetización inicial de la población más carente de opciones en este ...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2018
Resumen Este trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la región ... more Resumen Este trabajo presenta una experiencia de asesoramiento a equipos directivos de la región del Maule, Chile, enfocado principalmente en el aprendizaje de competencias funcionales asociadas a los desempeños de los equipos directivos. Para ello, se diseñó, ejecutó y evaluó un programa de acompañamiento socioeducativo en el que participaron 11 establecimientos educacionales. Los resultados analizados de acuerdo a dos niveles de evaluación de logros de aprendizaje mostraron un alto nivel de satisfacción de los participantes, así como aprendizajes relacionados con los pasos para la solución de problemas.
LIBRE EMPRESA, 2016
The following writing refers to the social, economic and educational characteristics of students ... more The following writing refers to the social, economic and educational characteristics of students entering in 2015-2 at the Universidad Libre Seccional-Cali to the first semester of any of its ten higher education programs offered. In Colombia, in compliance with national regulations, institutions and academic education programs are called to provide relevant, reliable and timely information to the National Information System for Higher Education (NISHE), where it collects and organizes information about higher education that allows planning, monitoring, evaluating, consulting, inspection and supervision of the sector as support for management planning and monitoring plans of the Higher Education Institutions (HEI).
El trabajo suscribe la hipótesis de que el Estado chileno ha implementado un proceso de creciente... more El trabajo suscribe la hipótesis de que el Estado chileno ha implementado un proceso de creciente abandono de la educación pública desde que en el año 1981 fue traspasada a los Municipios su implementación. Ello proviene de un sistema financiero que no refleja la complejidad del fenómeno educativo que debe financiar y de un conjunto de medidas que buscando ser correctoras no poseen fundamentos sólidos que den cuenta de los recursos requeridos para cumplir la meta de educar a la población más vulnerable. Los resultados así lo demuestran, y la pauperización del sistema educativo público chileno enfrenta un destino complejo, incluso bajo la nueva orientación que se discute (enero, 2011) en el parlamento, que no va en el camino del fortalecimiento de su rol, instándose a los gobiernos subnacionales a que asuman un papel determinante en este proceso.
The paper analyzes the link between social and territorial discrimination in the case of the Chil... more The paper analyzes the link between social and territorial discrimination in the case of the Chilean education system, as a target the creation of a new structure of public education, which involves generating area groupings that reduce but overcome the problems of management and discrimina-tory outcomes of education, whose correction, precisely, involves reducing the unequal distribution of educational opportunities as social and territorial aspects, which currently taxed to the students and the smaller and poorer municipalities.
It takes the complexity of the crisis affecting the Chilean public education, emphasizing its rel... more It takes the complexity of the crisis affecting the Chilean public education, emphasizing its relationship to the problems of social inequality that affect the country for decades, and how this situation has resulted in problems of guidance and leadership of the education system at various levels, which seeks to solve a policy of governance, ad hoc new institutions that account for this lack of focus and three central aspects of the system substations education issues: The great social inequality that gravitates greatly on the performance results, migration of students from public funded system, essentially the most vulnerable, and severe inequalities in resources and opportunities that characterize the local educational systems. Because of these aspects, propositions made to generate a new vision of governance in education that involves the creation of regional clusters that can generate better opportunities in every plane, under different management criteria to the now dominant ta...
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, 2006
Chile necesita profundizar la gestión de los gobiernos subnacionales en educación como una medida... more Chile necesita profundizar la gestión de los gobiernos subnacionales en educación como una medida estratégica para su desarrollo. Aunque el diagnósticos obre la materia concita apoyo casi unánime, reconociéndose la necesidad de emprender decididamente esta tarea, no se ha avanzado con la velocidad y profundidad requerida, producto de lo cual, los logros en este campo son menores de lo esperado, materia que se constituye en uno de los desafíos principales, permanentes y más relevantes que es la potenciación de la capacidad de gestión de los gobiernos subnacionales. El trabajo revisa la noción del Estado y del Gobierno aplicada en el caso chileno, por cuanto los procesos de descentralización, constituyen el marco en el cual se inscriben los desafíos de gestión de los gobiernos subnacionales. Más adelante se establecen algunos criterios de reforma en la gestión del Estado, para avanzar hacia la relación Gobiernos subnacionales y el desarrollo de la educación, aspecto que en lo medular ...
Calidad en la Educación, 2007
... Chilean higher education has experienced major changes thanks to the new regulatory framework... more ... Chilean higher education has experienced major changes thanks to the new regulatory framework introduced 25 years ago. One of the most noteworthy changes is the strong growth in enrollment. In the past decade, enrollment increased at a real rate of 6 percent per year. ...
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Papers by Victor Eduardo Cancino Cancino