Papers by Amanda Mota Pacciulio Sposito
Occupational Therapy International, May 2, 2019
Background. Play is essential to child development, and its evaluation is considered valid to ind... more Background. Play is essential to child development, and its evaluation is considered valid to indicate the stage of development of the child and indicate possible lagging. The Revised Knox Preschool Play Scale (RKPPS) provides an evolving description of the typical play behavior of preschool children, in six-month periods from zero to three years of age and then in annual periods up to six years of age. The RKPPS has already undergone the process of cultural adaptation for use in the Brazilian population, and it is necessary to analyze its applicability. Aims. To verify the reliability and internal consistency of the RKPPS for Brazilian children. Method. 135 children participated in the study, divided into different age groups with 15 in each group, and were filmed during free play in school or home contexts. Two independent raters evaluated the footage from two different times. Based on these evaluations, a statistical analysis was carried out in order to ascertain the reliability and the internal consistency of the Brazilian version of the RKPPS. Results. Intra-and interrater reliability showed a predominance of near-perfect to moderate agreement; however, some dimensions of certain age groups presented reasonable to poor agreement. The internal consistency was found to be satisfactory for most of the items evaluated; however, there were items with poor results in some dimensions of certain age groups. Conclusions. There is a need for further analysis of these items by a committee of experts to ensure the reproducibility of the instrument.
A Deus, por abrir caminhos e dar a força necessária para cumprir as tarefas. Aos meus pais, Anton... more A Deus, por abrir caminhos e dar a força necessária para cumprir as tarefas. Aos meus pais, Antonio Luis e Márcia, pelo incentivo constante, confiança, amor incondicional e todo o apoio que permitiram continuar este projeto enquanto a família crescia. Ao Guilherme, companheiro de jornada, por ter trilhado ao meu lado o caminho que escolhi, dando carinho e apoio nas grandes e pequenas coisas do dia a dia; por ser o pai presente e maravilhoso que possibilitou a continuidade da vida profissional ao lado do crescimento pessoal. Ao Theo e Elis, meus filhotes tão amados, pela paciência, por dividirem o tempo da mamãe com a realização desta pesquisa, por me instigarem a conhecer mais profundamente o desenvolvimento infantil e também por trazerem um novo sentido à vida e às realizações. À Ana Lívia, pelo amor e admiração, ora exagerados, que me fazem querer ser um modelo melhor a cada dia. À Bete, pela acolhida carinhosa, confiança, elogios incentivadores e ainda pela cuidadosa revisão de português, gerando sempre novos aprendizados. Ao Elson Sposito, por ter gentilmente cedido as imagens de suas obras de arte para comporem as divisões dos capítulos desta tese, trazendo o colorido, espontaneidade e alegria das brincadeiras infantis para este trabalho tão racional e estruturado. À Stefanie pela amizade que acompanhou todo este percurso. Pela pronta disposição em ajudar, compartilhando seus conhecimentos em diversas línguas, revisando abstract e resumen. Às alunas Camila, Christiane, Andressa, Marcela e Francielly, pela ajuda fundamental na coleta de dados deste estudo e, em especial à Luara e Anaísa, que me permitiram acompanhar sua trajetória na graduação e participar da formação das excelentes pesquisadoras e terapeutas ocupacionais que são hoje. Ao Prof. Dr. Jair Lício Ferreira Santos, por sua eterna disponibilidade, por me auxiliar a desbravar as análises estatísticas e por ser um grande exemplo de que é possível ensinar com doçura. À Profa. Dra. Luzia Iara Pfeifer, agradecimentos especiais por me guiar nos caminhos da profissão desde o início da faculdade; por sempre acreditar e confiar no meu trabalho, me instigando a sempre ir mais longe; por dividir seu conhecimento; pela parceria; pela paciência; pelo carinho... Às crianças que participaram deste estudo e possibilitaram avançarmos no conhecimento do desenvolvimento infantil e do brincar. À Susan Knox, autora da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knoxrevisada, por permitir seu uso, sua tradução e adaptação transcultural. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil. Criança. Avaliação. Jogos e brinquedos.
European journal of oncology nursing : the official journal of European Oncology Nursing Society, 2016
To explore and analyze how marital relationships are affected by the crisis generated by the diag... more To explore and analyze how marital relationships are affected by the crisis generated by the diagnosis and intensive regimens required in the treatment of children with cancer. A descriptive study with a qualitative data analysis was conducted. In-depth individual interviews were carried out with 18 married biological parents of children with cancer. Data was analyzed using an inductive content analysis. The following themes represented the couples' experiences: (1) Abrupt changes after the child's diagnosis resulting in marital strain and need to focus on the present; (2) United but distant; (3) Exchanging roles; (4) Being parents all the time; (5) Focusing on the positive side of the experience; (6) Rescuing the marital relationship. The marital relationship of parents with a child/adolescent who has cancer may undergo either positive or negative changes, with intimacy and sexuality being negatively affected by the disease. Although the relationship may be more fragile aft...
Journal of nursing scholarship : an official publication of Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing / Sigma Theta Tau, Jan 31, 2015
To analyze coping strategies used by children with cancer undergoing chemotherapy during hospital... more To analyze coping strategies used by children with cancer undergoing chemotherapy during hospitalization. This was an exploratory study to analyze qualitative data using an inductive thematic analysis. Semistructured interviews using puppets were conducted with 10 children with cancer, between 7 and 12 years old, who were hospitalized and undergoing chemotherapy. The coping strategies to deal with chemotherapy were: understanding the need for chemotherapy; finding relief for the chemotherapy's side effects and pain; seeking pleasure in nourishment; engaging in entertaining activities and having fun; keeping the hope of cure alive; and finding support in religion. Children with cancer undergoing chemotherapy need to cope with hospitalizations, pain, medication side effects, idle time, and uncertainty regarding the success of treatment. These challenges motivated children to develop their own coping strategies, which were effective while undergoing chemotherapy. By gaining knowled...
Revista Brasileira de Cancerologia
Introdução: A atuação do terapeuta ocupacional com adolescentes hospitalizados promove a recupera... more Introdução: A atuação do terapeuta ocupacional com adolescentes hospitalizados promove a recuperação da saúde e favorece a manutenção da qualidade de vida, propiciando a motivação desses. Objetivo: Descrever a atuação do terapeuta ocupacional junto a adolescentes com câncer hospitalizados. Método: Realizou-se análise de todos os atendimentos de Terapia Ocupacional realizados com adolescentes em uma Enfermaria de Onco-Hematologia Pediátrica do interior de São Paulo, no período de fevereiro de 2008 a julho de 2010. A coleta de dados foi realizada através da leitura dos prontuários, identificando-se quais os objetivos traçados, os recursos/estratégias utilizados e os resultados alcançados durante o período citado. Resultados: O universo da pesquisa abrangeu 33 adolescentes, de 12 a 18 anos, sendo realizados 186 atendimentos com o objetivo de estabelecer vínculo terapêutico, estimular as áreas de desempenho ocupacional das atividades de vida diária, participação social, educação e traba...
Occupational Therapy International
Background. Play is essential to child development, and its evaluation is considered valid to ind... more Background. Play is essential to child development, and its evaluation is considered valid to indicate the stage of development of the child and indicate possible lagging. The Revised Knox Preschool Play Scale (RKPPS) provides an evolving description of the typical play behavior of preschool children, in six-month periods from zero to three years of age and then in annual periods up to six years of age. The RKPPS has already undergone the process of cultural adaptation for use in the Brazilian population, and it is necessary to analyze its applicability. Aims. To verify the reliability and internal consistency of the RKPPS for Brazilian children. Method. 135 children participated in the study, divided into different age groups with 15 in each group, and were filmed during free play in school or home contexts. Two independent raters evaluated the footage from two different times. Based on these evaluations, a statistical analysis was carried out in order to ascertain the reliability ...
A Deus, por abrir caminhos e dar a força necessária para cumprir as tarefas. Aos meus pais, Anton... more A Deus, por abrir caminhos e dar a força necessária para cumprir as tarefas. Aos meus pais, Antonio Luis e Márcia, pelo incentivo constante, confiança, amor incondicional e todo o apoio que permitiram continuar este projeto enquanto a família crescia. Ao Guilherme, companheiro de jornada, por ter trilhado ao meu lado o caminho que escolhi, dando carinho e apoio nas grandes e pequenas coisas do dia a dia; por ser o pai presente e maravilhoso que possibilitou a continuidade da vida profissional ao lado do crescimento pessoal. Ao Theo e Elis, meus filhotes tão amados, pela paciência, por dividirem o tempo da mamãe com a realização desta pesquisa, por me instigarem a conhecer mais profundamente o desenvolvimento infantil e também por trazerem um novo sentido à vida e às realizações. À Ana Lívia, pelo amor e admiração, ora exagerados, que me fazem querer ser um modelo melhor a cada dia. À Bete, pela acolhida carinhosa, confiança, elogios incentivadores e ainda pela cuidadosa revisão de português, gerando sempre novos aprendizados. Ao Elson Sposito, por ter gentilmente cedido as imagens de suas obras de arte para comporem as divisões dos capítulos desta tese, trazendo o colorido, espontaneidade e alegria das brincadeiras infantis para este trabalho tão racional e estruturado. À Stefanie pela amizade que acompanhou todo este percurso. Pela pronta disposição em ajudar, compartilhando seus conhecimentos em diversas línguas, revisando abstract e resumen. Às alunas Camila, Christiane, Andressa, Marcela e Francielly, pela ajuda fundamental na coleta de dados deste estudo e, em especial à Luara e Anaísa, que me permitiram acompanhar sua trajetória na graduação e participar da formação das excelentes pesquisadoras e terapeutas ocupacionais que são hoje. Ao Prof. Dr. Jair Lício Ferreira Santos, por sua eterna disponibilidade, por me auxiliar a desbravar as análises estatísticas e por ser um grande exemplo de que é possível ensinar com doçura. À Profa. Dra. Luzia Iara Pfeifer, agradecimentos especiais por me guiar nos caminhos da profissão desde o início da faculdade; por sempre acreditar e confiar no meu trabalho, me instigando a sempre ir mais longe; por dividir seu conhecimento; pela parceria; pela paciência; pelo carinho... Às crianças que participaram deste estudo e possibilitaram avançarmos no conhecimento do desenvolvimento infantil e do brincar. À Susan Knox, autora da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knoxrevisada, por permitir seu uso, sua tradução e adaptação transcultural. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil. Criança. Avaliação. Jogos e brinquedos.
Avances en Enfermería
Objetivo: la quimioterapia es una terapia bastante utilizada en el tratamiento del cáncer infanti... more Objetivo: la quimioterapia es una terapia bastante utilizada en el tratamiento del cáncer infantil y, aunque eficaz, provoca efectos colaterales y exige una reestructuración de lo cotidiano. El objetivo del estudio es comprender el juego como estrategia para enfrentar el tratamiento de laquimioterapia en niños.Método: estudio exploratorio con análisis cualitativo de datos. Participaron diez niños entre siete y doce añoscon cáncer, en tratamiento quimioterapéutico y hospitalizados. Fueron llevadas a cabo entrevistas semiestructuradas utilizando títeres como recurso facilitador de la comunicación. En el análisis de los datos, del tipo temática inductiva, se destacó la importancia del juego como facilitador del enfrentamiento a la quimioterapia.Resultados: los niños se refirieron a la relevancia del juego para combatir el ocio y destacaron la importancia de un espacio lúdico, adaptado a las necesidades del tratamiento dentro del ambiente hospitalario. La actuación del terapeuta ocupaci...
Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMO: esta revisão integrativa da literatura objetivou identificar estudos sobre como o brincar... more RESUMO: esta revisão integrativa da literatura objetivou identificar estudos sobre como o brincar simbólico/faz de conta de pré-escolares tem sido avaliado, quais os objetivos destes estudos e quais instrumentos têm sido utilizados para avaliar esse comportamento. Os dados foram coletados nas bases de dados CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), PubMed, Web of Science, PsycINFO (Psychology Information), Scopus, e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde), entre os anos 2009 e 2015, utilizando-se palavras-chave e descritores do DeCS (Descritores em Ciência da Saúde) e do MeSH (Medical Subject Headings), em diferentes combinações: criança pré-escolar/child preschool; brinquedo terapêutico/play therapy; faz de conta/make believe/pretend play; jogo simbólico/symbolic play. A amostra final constituiu em 16 artigos. As publicações sobre o brincar simbólico/faz de conta de pré-escolares têm sido tênues, demonstrando que ainda há muito a avançar no assunto. Dentre os ins...
European Journal of Oncology Nursing, 2016
To explore and analyze how marital relationships are affected by the crisis generated by the diag... more To explore and analyze how marital relationships are affected by the crisis generated by the diagnosis and intensive regimens required in the treatment of children with cancer. A descriptive study with a qualitative data analysis was conducted. In-depth individual interviews were carried out with 18 married biological parents of children with cancer. Data was analyzed using an inductive content analysis. The following themes represented the couples' experiences: (1) Abrupt changes after the child's diagnosis resulting in marital strain and need to focus on the present; (2) United but distant; (3) Exchanging roles; (4) Being parents all the time; (5) Focusing on the positive side of the experience; (6) Rescuing the marital relationship. The marital relationship of parents with a child/adolescent who has cancer may undergo either positive or negative changes, with intimacy and sexuality being negatively affected by the disease. Although the relationship may be more fragile after the illness, increased mutual commitment was observed in some couples. Results indicate that health professionals should include parents as an important focus of their care. The establishment of solid bonds to enhance couples' communication is recommended as a way to provide anticipatory guidance to address the identified changes in marital relationships. The opportunities for dialog and partnership help couples to target their needs and recognize their strengths in order to mitigate the impact of a child's illness.
Revista Brasileira de Cancerologia
Introdução: Os Cuidados Paliativos caracterizam-se pelo alívio de sintomas e manutenção da qualid... more Introdução: Os Cuidados Paliativos caracterizam-se pelo alívio de sintomas e manutenção da qualidade de vida de pacientes com doença incurável e de seus familiares. Objetivo: Descrever a atuação do terapeuta ocupacional junto a crianças e adolescentes com câncer, hospitalizados e em Cuidados Paliativos exclusivos. Método: Fez-se um estudo descritivo dos atendimentos de Terapia Ocupacional realizados com a referida população, em uma enfermaria oncopediátrica do interior de São Paulo, no período de janeiro de 2010 a agosto de 2012, por meio da leitura dos prontuários e registros em formulário específico da Terapia Ocupacional, buscando identificar as características sociodemográficas e clínicas, assim como os objetivos, recursos utilizados e resultados dos atendimentos. Realizou- -se uma análise quantitativa com abordagem qualitativa complementar. Resultados: Foram atendidas 14 crianças e adolescentes, entre 1 ano e 11 meses a 18 anos, de diferentes diagnósticos. Houve variação entre ...
Nursing and Health Sciences
Children are considered competent social actors. Although they are able to express their opinions... more Children are considered competent social actors. Although they are able to express their opinions, they may have some difficulties in answering direct verbal questions, requiring researchers and health professionals to enter their world by using auxiliary resources for communication. This study presents the experience of using finger puppets as a playful strategy for improving interaction and communication with hospitalized children with cancer, aged seven to 12. It describes the strategy of making and using puppets as an auxiliary tool to communicate with children with cancer and presents the results and limitations of using puppets in clinical practice. The use of the puppets, creatively and in accordance with the children's motor, cognitive, and emotional development, showed benefits, such as allowing the children to freely express themselves; respecting their autonomy; and minimizing the hierarchical adult-child relationship. The use of puppets is an appropriate strategy to ...
Nursing & Health Sciences, 2015
Children are considered competent social actors. Although they are able to express their opinions... more Children are considered competent social actors. Although they are able to express their opinions, they may have some difficulties in answering direct verbal questions, requiring researchers and health professionals to enter their world by using auxiliary resources for communication. This study presents the experience of using finger puppets as a playful strategy for improving interaction and communication with hospitalized children with cancer, aged seven to 12. It describes the strategy of making and using puppets as an auxiliary tool to communicate with children with cancer and presents the results and limitations of using puppets in clinical practice. The use of the puppets, creatively and in accordance with the children's motor, cognitive, and emotional development, showed benefits, such as allowing the children to freely express themselves; respecting their autonomy; and minimizing the hierarchical adult-child relationship. The use of puppets is an appropriate strategy to communicate with hospitalized children. This tool can also enrich clinical practice, as it encourages children with cancer to report their experience of being ill and also helps the health team during evaluation and intervention.
Texto & Contexto - Enfermagem, 2015
In view of the negative impact of pain on the quality of life of cancer patients, identifying and... more In view of the negative impact of pain on the quality of life of cancer patients, identifying and stimulating the use of effective strategies to minimize these painful feelings is highly relevant for care. The aim of this study was to identify painful experiences of adolescents with cancer and to get to know their strategies for pain relief. This is an exploratory research, using qualitative data analysis. Semistructured interviews were held with nine adolescents with cancer, who reported on acute, recurring and chronic, physical and emotional painful experiences. To relieve these pains, they described pharmacological and non-pharmacological strategies, including: distraction, presence of relatives, bed positioning, cooperation to accomplish procedures and keeping up positive thinking. Therefore, it is essential for health professionals to know available evidence for pain relief and to develop skills to articulate this knowledge with their professional experience and with the patients' own strategies.
Journal of Nursing Education and Practice, 2013
The use of puppets is an effective strategy for promoting children to express thoughts and feelin... more The use of puppets is an effective strategy for promoting children to express thoughts and feelings about daily experiences. However, very little information is available about its use in children with type 1 diabetes mellitus. The procedures for using puppets during qualitative interviews in children with Type 1 diabetes mellitus were described, which involved three steps: 1) constructing the scenario − a "stage" that simulates the environments they encounter (school, home); 2) making puppets that represent the child and people (parents, teachers, siblings, friends) encountered daily, and 3) promoting expression of thoughts and feelings using puppets during qualitative interviews. The advantages of using puppets were to allow children with type 1 diabetes mellitus to freely express thoughts and feelings about living with diabetes, to provide them with opportunities to demonstrate diabetes management behaviors, and expose factors that may interfere with diabetes management. A limitation to the use of puppets was the interviewer requiring skills to dynamically engage the child and encourage their active participation during the interaction. The use of puppets was recommended as a creative strategy for use in children with type 1 diabetes mellitus during qualitative interviews.
Revista Gaúcha de Enfermagem, 2013
Interação em Psicologia (Qualis/CAPES: A2), 2013
O brincar proporciona estímulos para o desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e da l... more O brincar proporciona estímulos para o desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e da linguagem da criança. O conhecimento acerca da atividade lúdica, o que inclui a avaliação do brincar, faz-se então indispensável para profissionais que atuam com crianças. Esta pesquisa objetivou traduzir e adaptar culturalmente a Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox -Revisada para aplicação na população brasileira, bem como realizar o seu pré-teste com 18 crianças de 0 a 6 anos de idade, sem comprometimento motor, cognitivo ou sensorial, e verificar a confiabilidade do instrumento intra e interexaminadores. A autora da Escala concordou com as adaptações culturais necessárias para a versão brasileira do instrumento, aqui apresentado, e a análise estatística realizada apontou sua confiabilidade e repetibilidade.
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2014
Resumo: Introdução: A contação de histórias em ambiente hospitalar contribui para a diminuição de... more Resumo: Introdução: A contação de histórias em ambiente hospitalar contribui para a diminuição de tensões e ansiedades, configurando-se como uma possibilidade de estratégia de enfrentamento da hospitalização para tratamento oncológico. Objetivo: Identificar e analisar as contribuições do Caixa de Histórias (programa de contação de histórias) para o enfrentamento da hospitalização infanto-juvenil. Procedimentos metodológicos: Pesquisa aplicada, não experimental, transversal, descritiva e de caráter qualiquantitativo desenvolvida em uma enfermaria de oncopediatria do interior paulista. Participaram do estudo 20 crianças e adolescentes de 4 a 15 anos. A coleta de dados envolveu as etapas: (1) pré-teste (apontar na escala ou expressar verbalmente qual das faces representava seus sentimentos naquele momento), (2) registro do comportamento das crianças durante as contações das histórias e (3) pós-teste (apontar na escala ou expressar verbalmente qual das faces representava o que estava sentindo após a contação da história). Resultados: Os participantes interagiram com as pessoas presentes durante as contações das histórias (interação com as duplas de graduandas de Terapia Ocupacional e interação com seus pares) e com os materiais das caixas (manipulação dos objetos da caixa e participação na realização da atividade proposta), demonstraram habilidades cognitivas (atenção e imaginação) e motivação (animação e curiosidade despertada pela história). Nove participantes modificaram significativamente seu estado emocional após as contações de histórias, com p valor igual a 0,0111. Conclusões: O Caixa de Histórias mostrou-se uma importante intervenção no auxílio do enfrentamento do câncer infanto-juvenil, resgatando o universo lúdico e facilitando a recuperação de um estado saudável. Palavras-chave: Humanização da Assistência, Hospitalização, Oncologia, Saúde da Criança, Saúde do Adolescente. Abstract: Introduction: Storytelling in hospital environments contributes to the reduction of tension and anxiety; it is, therefore, a possible strategy to cope with hospitalization of patients under cancer treatment. Objective: To identify and analyze the contributions of the program "Box of Stories" (storytelling program) in coping with hospitalization of children and adolescents. Methodological Procedures: It is a non-experimental, cross-sectional, descriptive, applied research of quali-quantitative approach conducted in a pediatric oncology unit in the countryside of Sao Paulo state. Twenty children and adolescents ages 4 to 15 participated in the study. Data collection consisted of (1) pretest (indication on the scale of faces or verbal expression of one's feeling at that moment); (2) record of the behaviors of children during the storytelling; and (3) posttest (indication on the scale of faces or verbal expression of Caixas de histórias como estratégia auxiliar do enfrentamento da hospitalização de crianças e adolescentes com câncer 1
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