Skip to main content

Mohd Ridzuan Mohd Taib

Universiti Sains Malaysia, School of Educational Studies, Graduate Student

Ministry of Education Malaysia, SK Jalan Selama, STEM Teacher

Followers

484

Following

64

Public Views

Kelulusan:
Ijazah Sarjana Sastera (Pendidikan) Matematik - [M.A.Ed]
Ijazah Sarjana Muda Perguruan (Matematik Pendidikan Rendah) - [B.Ed.]
Sedang dalam Pengajian Kedoktoran Pendidikan - Teknologi Pendidikan dan Multimedia [EdD]

Penglibatan di Sekolah:
1. Guru Matematik
2. Guru Pengurusan Data dan Maklumat

Penglibatan di Luar Sekolah:
1. Jurulatih Utama KSSR Matematik Negeri Kedah
2. Jurulatih Utama Guru Pengurusan Data dan Maklumat Negeri Kedah
3. Jurulatih Utama Pembelajaran Matematik Secara Inkuiri (PMSI) Negeri Kedah
4. Admin Digital Classroom Malaysia
5. Pengerusi Persatuan Guru STEM Malaysia Cawangan Kedah

less

Ipgk Raja Melewar

Cik Mirza Zaini

Ipg Kampus Pendidikan Teknik

raziefuddin zaffar

Universiti Utara Malaysia

InterestsView All (8)

Uploads

Papers by Mohd Ridzuan Mohd Taib

Mohd Ridzuan bin Mohd Taib - Membina Latihan Interaktif Menggunakan Wordwall

PROSIDING - PENGINTEGRASIAN FLOUR DOUGH DAN SLAID PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BAGI MENINGKATKAN KEFAHAMAN KONSEP PECAHAN TAK WAJAR TAHUN 5

Kajian ini telah dijalankan bagi mengkaji peningkatan kefahaman murid bagi konsep pecahan tak waj... more Kajian ini telah dijalankan bagi mengkaji peningkatan kefahaman murid bagi konsep pecahan tak wajar dalam kalangan murid Tahun 5 Al-Amanah Sekolah Kebangsaan Tanjung Gelam, Kuala Terengganu yang merupakan murid-murid yang lemah. Segelintir murid telah menghadapi masalah dalam pemahaman konsep pecahan tak wajar termasuklah tidak dapat mengilustrasikan pecahan tak wajar dengan jelas. Justeru, flour dough dihasilkan bagi diintegrasikan penggunaannya bersama slaid persembahan multimedia interaktif sebagai intervensi bagi membantu murid-murid membina pengalaman konkrit sebelum beralih kepada pengalaman abstrak. Instrumen yang telah dipilih bagi menjalankan kajian adalah ujian pengesanan, ujian pra dan pasca, analisis dokumen, temu bual dan soal selidik. Berdasarkan kajian yang telah dijalankan, berlaku peningkatan secara keseluruhan sebanyak 56.25% daripada 37.50% bagi ujian pra kepada 93.75% bagi ujian pasca. Peningkatan kefahaman sebanyak 52.78% apabila item-item ujian pra dan pasca dianalisis dengan menggunakan Model Pepenjuru Kefahaman Pecahan. Peningkatan ini disokong dengan analisis dokumen ujian pra dan pasca serta hasil kerja murid dalam perisian Ms Paint yang tersedia dalam e-book yang turut menjurus kepada peningkatan. Murid juga didapati sangat berminat mengikuti sesi intervensi dengan berbantukan e-book yang mereka miliki apabila 95.83% jawapan yang dijawab menjurus kepada minat yang tinggi penggunaan e-book dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Analisis dokumen dan temubual dengan responden turut menyokong data soal selidik tersebut. (Kata kunci: pecahan tak wajar, flour dough, slaid persembahan multimedia interaktif, e-book) PENGENALAN Menurut Reys, et al. (2004), murid mestilah boleh mengaitkan antara model, bahasa dan simbol matematik untuk seseorang murid itu disifatkan mempunyai kefahaman terhadap konsep pecahan. Pengkaji menamakan sebagai Model Pepenjuru Kefahaman Pecahan. Perkaitan Amodel dengan simbol Perkaitan Bmodel dengan bahasa Perkaitan Csimbol dengan bahasa

Teaching Documents by Mohd Ridzuan Mohd Taib

MTE3114 – APLIKASI MATEMATIK

TOPIK 1: MATEMATIK DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN TOPIK 2: KOD KLASIKAL DAN CIPHERS TOPIK 3: KOD DAN KR... more

MTE3113 – PENYELIDIKAN TINDAKAN I – MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH)

TOPIK 1: PENGENALAN KEPADA KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN TOPIK 2: PENGENALAN KEPADA PELBAG... more TOPIK 1: PENGENALAN KEPADA KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
TOPIK 2: PENGENALAN KEPADA PELBAGAI JENIS REKA BENTUK PENYELIDIKAN
TOPIK 3: PROSEDUR PENYELIDIKAN PENDIDIKAN
TOPIK 4: PENYELIDIKAN TINDAKAN – KONSEP DAN MODEL
TOPIK 5: PENYELIDIKAN TINDAKAN – PROSES
TOPIK 6: PENYELIDIKAN TINDAKAN – RANCANGAN DAN CADANGAN
TOPIK 7 & 8: PENYELIDIKAN TINDAKAN: KAEDAH PENGUMPULAN DATA
TOPIK 9: PENYELIDIKAN TINDAKAN: PERTIMBANGAN SEMASA MENGUMPUL DATA
TOPIK 10 & 11 : PENYELIDIKAN TINDAKAN – ANALISIS DATA
TOPIK 12: MENTAFSIRKAN DATA PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 13: PENULISAN LAPORAN PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 14: PENULISAN ARTIKEL PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 15: CARA-CARA MENYEBARKAN PENYELIDIKAN TINDAKAN

MTE3112 – ASSESSMENT PRACTICES IN MATHEMATICS

TOPIC 1: TESTING AND EVALUATION TOPIC 2: MATHEMATICAL DIFFICULTIES AND DIAGNOSTIC TEST TOPIC 3: S... more

MTE3111 – TEACHING OF GEOMETRY, MEASUREMENT AND DATA HANDLING

TOPIC 1: GEOMETRY TOPIC 2: MEASUREMENT TOPIC 3: DATA HANDLING

EDU3107 – BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK

TOPIK 1: BIMBINGAN DAN KAUNSELING TOPIK 2: PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING TOPIK 3: PERANAN... more

ELE3104 – ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY FOR YOUNG LEARNERS

TOPIC 1: LESSON PLANNING Topic 2: Testing and Evaluation TOPIC 3: THE TEACHING AND ASSESSING OF L... more

ELE3103 – English for Language Teachers

Topic 1: Language and Communication Topic 2: Introduction to Phonology Topic 3: Morphology Topic ... more

Notes by Mohd Ridzuan Mohd Taib

PMC500 : PENAAKULAN STATISTIK DALAM PENYELIDIKAN PENDIDIKAN

PMC500 merupakan salah satu kursus yang diambil oleh pelajar Sarjana Sastera (Pendidikan) di Univ... more PMC500 merupakan salah satu kursus yang diambil oleh pelajar Sarjana Sastera (Pendidikan) di Universiti Sains Malaysia. Nota ringkas yang disediakan adalah bukan penulisan rasmi, namun adalah ringkasan bagi nota kuliah yang telah disediakan.

Antara kandungan nota ini adalah:

UNIT 1: PENGANTAR STATISTIK DESKRIPTIF
UNIT 2 : STATISTIK DESKRIPTIF - MERINGKASKAN DAN MEMPAMERKAN DATA
UNIT 3 : STATISTIK DESKRIPTIF - MENGHURAIKAN TABURAN
UNIT 4 : PENGANTAR STATISTIK INFERENSI
UNIT 5 : PENGUJIAN HIPOTESIS
UNIT 6 : UJIAN T (T-TEST)
UNIT 7: ANOVA SATU HALA
UNIT 8 : ANOVA DUA HALA
UNIT 9 : UJIAN KHI KUASA DUA (CHI-SQUARE) DAN KROSTABULASI
UNIT 10 : KORELASI
UNIT 11: REGRESI LINEAR MUDAH
UNIT 12 : REGRESI LINEAR BERGANDA
Decision Tree of Statistics Test

Mohd Ridzuan bin Mohd Taib - Membina Latihan Interaktif Menggunakan Wordwall

PROSIDING - PENGINTEGRASIAN FLOUR DOUGH DAN SLAID PERSEMBAHAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BAGI MENINGKATKAN KEFAHAMAN KONSEP PECAHAN TAK WAJAR TAHUN 5

Kajian ini telah dijalankan bagi mengkaji peningkatan kefahaman murid bagi konsep pecahan tak waj... more Kajian ini telah dijalankan bagi mengkaji peningkatan kefahaman murid bagi konsep pecahan tak wajar dalam kalangan murid Tahun 5 Al-Amanah Sekolah Kebangsaan Tanjung Gelam, Kuala Terengganu yang merupakan murid-murid yang lemah. Segelintir murid telah menghadapi masalah dalam pemahaman konsep pecahan tak wajar termasuklah tidak dapat mengilustrasikan pecahan tak wajar dengan jelas. Justeru, flour dough dihasilkan bagi diintegrasikan penggunaannya bersama slaid persembahan multimedia interaktif sebagai intervensi bagi membantu murid-murid membina pengalaman konkrit sebelum beralih kepada pengalaman abstrak. Instrumen yang telah dipilih bagi menjalankan kajian adalah ujian pengesanan, ujian pra dan pasca, analisis dokumen, temu bual dan soal selidik. Berdasarkan kajian yang telah dijalankan, berlaku peningkatan secara keseluruhan sebanyak 56.25% daripada 37.50% bagi ujian pra kepada 93.75% bagi ujian pasca. Peningkatan kefahaman sebanyak 52.78% apabila item-item ujian pra dan pasca dianalisis dengan menggunakan Model Pepenjuru Kefahaman Pecahan. Peningkatan ini disokong dengan analisis dokumen ujian pra dan pasca serta hasil kerja murid dalam perisian Ms Paint yang tersedia dalam e-book yang turut menjurus kepada peningkatan. Murid juga didapati sangat berminat mengikuti sesi intervensi dengan berbantukan e-book yang mereka miliki apabila 95.83% jawapan yang dijawab menjurus kepada minat yang tinggi penggunaan e-book dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Analisis dokumen dan temubual dengan responden turut menyokong data soal selidik tersebut. (Kata kunci: pecahan tak wajar, flour dough, slaid persembahan multimedia interaktif, e-book) PENGENALAN Menurut Reys, et al. (2004), murid mestilah boleh mengaitkan antara model, bahasa dan simbol matematik untuk seseorang murid itu disifatkan mempunyai kefahaman terhadap konsep pecahan. Pengkaji menamakan sebagai Model Pepenjuru Kefahaman Pecahan. Perkaitan Amodel dengan simbol Perkaitan Bmodel dengan bahasa Perkaitan Csimbol dengan bahasa

MTE3114 – APLIKASI MATEMATIK

TOPIK 1: MATEMATIK DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN TOPIK 2: KOD KLASIKAL DAN CIPHERS TOPIK 3: KOD DAN KR... more

MTE3113 – PENYELIDIKAN TINDAKAN I – MATEMATIK PENDIDIKAN RENDAH (KAEDAH)

TOPIK 1: PENGENALAN KEPADA KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN TOPIK 2: PENGENALAN KEPADA PELBAG... more TOPIK 1: PENGENALAN KEPADA KAEDAH PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
TOPIK 2: PENGENALAN KEPADA PELBAGAI JENIS REKA BENTUK PENYELIDIKAN
TOPIK 3: PROSEDUR PENYELIDIKAN PENDIDIKAN
TOPIK 4: PENYELIDIKAN TINDAKAN – KONSEP DAN MODEL
TOPIK 5: PENYELIDIKAN TINDAKAN – PROSES
TOPIK 6: PENYELIDIKAN TINDAKAN – RANCANGAN DAN CADANGAN
TOPIK 7 & 8: PENYELIDIKAN TINDAKAN: KAEDAH PENGUMPULAN DATA
TOPIK 9: PENYELIDIKAN TINDAKAN: PERTIMBANGAN SEMASA MENGUMPUL DATA
TOPIK 10 & 11 : PENYELIDIKAN TINDAKAN – ANALISIS DATA
TOPIK 12: MENTAFSIRKAN DATA PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 13: PENULISAN LAPORAN PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 14: PENULISAN ARTIKEL PENYELIDIKAN TINDAKAN
TOPIK 15: CARA-CARA MENYEBARKAN PENYELIDIKAN TINDAKAN

MTE3112 – ASSESSMENT PRACTICES IN MATHEMATICS

TOPIC 1: TESTING AND EVALUATION TOPIC 2: MATHEMATICAL DIFFICULTIES AND DIAGNOSTIC TEST TOPIC 3: S... more

MTE3111 – TEACHING OF GEOMETRY, MEASUREMENT AND DATA HANDLING

TOPIC 1: GEOMETRY TOPIC 2: MEASUREMENT TOPIC 3: DATA HANDLING

EDU3107 – BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK

TOPIK 1: BIMBINGAN DAN KAUNSELING TOPIK 2: PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING TOPIK 3: PERANAN... more

ELE3104 – ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY FOR YOUNG LEARNERS

TOPIC 1: LESSON PLANNING Topic 2: Testing and Evaluation TOPIC 3: THE TEACHING AND ASSESSING OF L... more

ELE3103 – English for Language Teachers

Topic 1: Language and Communication Topic 2: Introduction to Phonology Topic 3: Morphology Topic ... more

PMC500 : PENAAKULAN STATISTIK DALAM PENYELIDIKAN PENDIDIKAN

PMC500 merupakan salah satu kursus yang diambil oleh pelajar Sarjana Sastera (Pendidikan) di Univ... more PMC500 merupakan salah satu kursus yang diambil oleh pelajar Sarjana Sastera (Pendidikan) di Universiti Sains Malaysia. Nota ringkas yang disediakan adalah bukan penulisan rasmi, namun adalah ringkasan bagi nota kuliah yang telah disediakan.

Antara kandungan nota ini adalah:

UNIT 1: PENGANTAR STATISTIK DESKRIPTIF
UNIT 2 : STATISTIK DESKRIPTIF - MERINGKASKAN DAN MEMPAMERKAN DATA
UNIT 3 : STATISTIK DESKRIPTIF - MENGHURAIKAN TABURAN
UNIT 4 : PENGANTAR STATISTIK INFERENSI
UNIT 5 : PENGUJIAN HIPOTESIS
UNIT 6 : UJIAN T (T-TEST)
UNIT 7: ANOVA SATU HALA
UNIT 8 : ANOVA DUA HALA
UNIT 9 : UJIAN KHI KUASA DUA (CHI-SQUARE) DAN KROSTABULASI
UNIT 10 : KORELASI
UNIT 11: REGRESI LINEAR MUDAH
UNIT 12 : REGRESI LINEAR BERGANDA
Decision Tree of Statistics Test