Conference Presentations by Lara Lozano Aguiar
La irrupción de las nuevas plataformas de social media han producido un
cambio significativo, no ... more La irrupción de las nuevas plataformas de social media han producido un
cambio significativo, no solo en los contenidos académicos en los planes de
estudios universitarios, sino también a la hora de presentar éstos a los
alumnos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje se ven marcados
actualmente por las exigencias de las nuevas narrativas, pero ¿hasta que
punto se han actualizado y adecuado a la era 2.0 los contenidos de los
planes de estudios de los grados en Periodismo impartidos en las
universidades públicas en España?
Con el fin de dar respuesta a esta cuestión, hemos analizado la forma en la
que las facultades públicas españolas presentan las ofertas de Grado en
Periodismo a través de los portales web y hemos profundizado en las
características de los planes de estudios de aquellas materias cuyo contenido
responde a las exigencias de narrativas digitales como multimedia,
transmedia e hipertexto.
Las nuevas tecnologías han propiciado un cambio en la producción y distribución de
información en... more Las nuevas tecnologías han propiciado un cambio en la producción y distribución de
información en los últimos años. Además de las redes sociales, los servicios de mensajería instantánea están siendo incorporados de forma paulatina en los medios de comunicación, especialmente en los ámbitos de proximidad para la difusión de contenidos. Entre estas iniciativas destaca GContigo de Televisión de Galicia, un servicio de WhatsApp pionero entre las televisiones públicas autonómicas españolas que amplía los canales de recepción de contenidos para los usuarios.
Esta herramienta se suma a las Apps disponibles del ente público y diversifica los canales de comunicación directa con los ciudadanos a través de los dispositivos móviles. Pero, ¿se están aprovechando adecuadamente las posibilidades que ofrece esta herramienta de mensajería instantánea? Con esta investigación se quieren determinar los ejes sobre los que se asienta la gestión del servicio GContigo.
EL DISCURSO DE LOS POLÍTICOS ESPAÑOLES EN TWITTER Y LA GESTIÓN DE LAS CUENTAS EN EL CONTEXTO DE L... more EL DISCURSO DE LOS POLÍTICOS ESPAÑOLES EN TWITTER Y LA GESTIÓN DE LAS CUENTAS EN EL CONTEXTO DE LA ESTRATEGIA COMUNICATIVA DIGITAL. TRABAJO FIN DE MÁSTER EN MARKETING, CONSULTORÍA E COMUNICACIÓN POLÍTICA. Septiembre, 2015
La gestión de la prensa española diaria de pago en las redes sociales digitales. Trabajo final de... more La gestión de la prensa española diaria de pago en las redes sociales digitales. Trabajo final de grado en Periodismo. Julio, 2014
Esta comunicación realiza una investigación, a partir de técnicas metodológicas mixtas de obs... more Esta comunicación realiza una investigación, a partir de técnicas metodológicas mixtas de observación cuantitativa y etnografía digital, sobre el uso que las televisiones realizan de las redes sociales virtuales, tomando como referencia de contraste las ocho cadenas nacionales de Ecuador (Ecuavisa, Teleamazonas, TC TV, Gama TV, RTS, RTU, Telerama y Ecuador TV) y los veintinueve canales también de ámbito estatal de España.
Uploads
Conference Presentations by Lara Lozano Aguiar
cambio significativo, no solo en los contenidos académicos en los planes de
estudios universitarios, sino también a la hora de presentar éstos a los
alumnos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje se ven marcados
actualmente por las exigencias de las nuevas narrativas, pero ¿hasta que
punto se han actualizado y adecuado a la era 2.0 los contenidos de los
planes de estudios de los grados en Periodismo impartidos en las
universidades públicas en España?
Con el fin de dar respuesta a esta cuestión, hemos analizado la forma en la
que las facultades públicas españolas presentan las ofertas de Grado en
Periodismo a través de los portales web y hemos profundizado en las
características de los planes de estudios de aquellas materias cuyo contenido
responde a las exigencias de narrativas digitales como multimedia,
transmedia e hipertexto.
información en los últimos años. Además de las redes sociales, los servicios de mensajería instantánea están siendo incorporados de forma paulatina en los medios de comunicación, especialmente en los ámbitos de proximidad para la difusión de contenidos. Entre estas iniciativas destaca GContigo de Televisión de Galicia, un servicio de WhatsApp pionero entre las televisiones públicas autonómicas españolas que amplía los canales de recepción de contenidos para los usuarios.
Esta herramienta se suma a las Apps disponibles del ente público y diversifica los canales de comunicación directa con los ciudadanos a través de los dispositivos móviles. Pero, ¿se están aprovechando adecuadamente las posibilidades que ofrece esta herramienta de mensajería instantánea? Con esta investigación se quieren determinar los ejes sobre los que se asienta la gestión del servicio GContigo.
cambio significativo, no solo en los contenidos académicos en los planes de
estudios universitarios, sino también a la hora de presentar éstos a los
alumnos. Los procesos de enseñanza-aprendizaje se ven marcados
actualmente por las exigencias de las nuevas narrativas, pero ¿hasta que
punto se han actualizado y adecuado a la era 2.0 los contenidos de los
planes de estudios de los grados en Periodismo impartidos en las
universidades públicas en España?
Con el fin de dar respuesta a esta cuestión, hemos analizado la forma en la
que las facultades públicas españolas presentan las ofertas de Grado en
Periodismo a través de los portales web y hemos profundizado en las
características de los planes de estudios de aquellas materias cuyo contenido
responde a las exigencias de narrativas digitales como multimedia,
transmedia e hipertexto.
información en los últimos años. Además de las redes sociales, los servicios de mensajería instantánea están siendo incorporados de forma paulatina en los medios de comunicación, especialmente en los ámbitos de proximidad para la difusión de contenidos. Entre estas iniciativas destaca GContigo de Televisión de Galicia, un servicio de WhatsApp pionero entre las televisiones públicas autonómicas españolas que amplía los canales de recepción de contenidos para los usuarios.
Esta herramienta se suma a las Apps disponibles del ente público y diversifica los canales de comunicación directa con los ciudadanos a través de los dispositivos móviles. Pero, ¿se están aprovechando adecuadamente las posibilidades que ofrece esta herramienta de mensajería instantánea? Con esta investigación se quieren determinar los ejes sobre los que se asienta la gestión del servicio GContigo.