Papers by Maria Jose Bagnato
Frontiers in Psychology, 2018
To answer the question about which e-health and e-therapy applications are being used with people... more To answer the question about which e-health and e-therapy applications are being used with people with intellectual disabilities, we searched the PsycINFO, Medline, PubMed, ERIC, CINAHL, Scopus, Web of Science, and Cochrane databases. This is an extensive search. Inclusion criteria were academic journals and any design type that addressed the topic of interest. Studies that do not include adults or elderly, and studies that do not focus on people with disabilities but on third parties, were excluded. After an initial selection of 515 articles, 32 full-text articles were subjected to in-depth analysis leading to the final selection of 18 articles. We used the AAID framework definition of intellectual disability to analyze the dimensions explored by the selected studies and found that the majority of studies focused on the use of technology as supports to instrumental activities of daily life. The ISO classification of assistive products allowed us to identify that many e-health products are aimed at providing psychological or medical treatment. In summary, this review suggests that there is a very small number of studies focusing on the use of technology by older persons with intellectual disabilities. The studies present substantial limitations regarding generalization and replication and pay little attention to the maintenance of cognitive abilities in this population. These aspects, together with premature aging generally associated with many conditions that lead to intellectual disability, underscore the need to pay more attention to and develop e-health interventions for cognitive stimulation for this group.
Revista uruguaya de enfermería, Jul 21, 2016
This is a qualitative research study to provide quantitative information about users of the Syste... more This is a qualitative research study to provide quantitative information about users of the System of Mental Health Care and contribute to the development of actions to promote their social inclusion. As instrument of investigation it was designed a Chronicity'index and the author realized a study of Cronificatión's Process of the users who were assisted at the Center of Rehabilitation of the Psychiatric Hospital "Dr. Teodoro Vilardebó", Montevideo, Uruguay. The aims of the present ressearch were to study the social and demographic characteristics of the users and their process of chronification at the Center of Rehabilitation: different diagnoses and times of evolution in Mental Health'System. The investigator determined the degrees of chronification in relation to the familiar dimension, recreative dimension, labor dimension and dimension of institutional links. It is named process of chronification to the effects that psychiatric suffering produces in the social performance of the person. It was made a Chronicity's Index. The author analyzed the links between this Index and the System of Attention in Mental Health and the degree of significance with regard to the time passed from the first consultation, number of hospitalizations, the realized diagnoses and the received electroshocks. The population of study was the total users of the Rehabilitation Center, between April, 2010 and July, 2011. There were made 37 interviews. It was small the percentage of users who presented a High Chronicity. In agreement to the results obtained in this study, the process of chronification does not associate significantly with the variables linked to the attention in the Services of Mental Health: time passed from the first consultation, number of hospitalizations, received electroshocks; neither it depends on the psychiatric diagnosis. It is possible to infer that the low levels of High chronicity found in the studied population might be linked to the effects of the psycho-social interventions and the interactions that are developed in the Rehabilitation Center. There exists possibilities of deepening the implementation of strategies of incorporation the users into the community
Revista Latinoamericana de Población, Nov 21, 2022
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International Journal of Environmental Research and Public Health, 2021
Characterising people with disabilities at the population level using the ICF approach is a chall... more Characterising people with disabilities at the population level using the ICF approach is a challenge, as it implies that researchers are able to identify variables that can account for the components that make up the multidimensional definition of disability. The purpose of this study is to generate updated information on disability in Uruguay, as there has been no in-depth analysis of how this population lives, how they access the services and benefits that affect their quality of life, and what the significant differences are between those who make up this population. A quantitative analysis was applied to the target population, consisting of participants in the Longitudinal Survey of Social Protection (2016) who reported at least one limitation in performing ADLs and who were in the age range of 18–64 years. Significant differences were found between the different groups in terms of their reported limitations in relation to obtaining necessary services due to their health condit...
Revista de Psicología, 2020
El presente estudio pretende mostrar la utilidad del World Health Organization Disability Assessm... more El presente estudio pretende mostrar la utilidad del World Health Organization Disability Assessment Schedule 2.0 (WHO-DAS II) (OMS, 2009) para analizar el perfil epidemiológico de personas con discapacidad. Se aplica, a su vez, un cuestionario que recoge información relacionada con la salud y la discapacidad de 247 usuarios/as de prestaciones públicas de la ciudad de Montevideo (Uruguay). Se proponen como objetivos identificar el perfil poblacional con discapacidad entrevistado, relacionar el uso de la prestación que declaran con los espacios socio-sanitarios en los que participa, determinar las necesidades de apoyo para la realización de las actividades de la vida diaria e identificar necesidades de acceso a servicios e inclusión social. Se concluye que es posible utilizar el WHO-DASII (OMS, 2009) para conocer el perfil poblacional y, en detalle, la existencia de barrearas y facilitadores para la participación en comunidad, ocio, acceso a la salud e inclusión laboral y educativa.
Revista de Psicología, 2019
Presentamos resultados de un estudio exploratorio sobre bienestar emocional de madres de un centr... more Presentamos resultados de un estudio exploratorio sobre bienestar emocional de madres de un centro formado por una organización referente en Trastornos del Espectro Autista (TEA) del departamento de San José, Uruguay. Proponemos un avance de resultados y análisis que corresponde al primer objetivo del estudio mayor “Incidencia del cuidado en la calidad de vida de madres de hijos/as con discapacidades severas de origen psíquico”, desarrollado por el Programa Discapacidad y Calidad de Vida (Facultad de Psicología, Universidad de la República). Se plantean los objetivos: (a) describir el bienestar emocional de las madres participantes del estudio; y (b) describir qué aspectos del bienestar emocional se relaciona con el hecho de tener un/a hijo/a con diagnóstico de TEA. Se propone el análisis de los resultados en función de la dimensión Bienestar Emocional del concepto calidad de vida familiar propuesto por Ann Turnbull.
Book and Media …, 2011
6 Abstract: The goal of this study was to deter-mine health and disability status among people li... more 6 Abstract: The goal of this study was to deter-mine health and disability status among people living in poor urban areas of Uruguay's capital and surrounding areas, with a focus on women. Despite living in the same locations, women re-ported worse health status than ...
Revista Saberes Educativos
El presente artículo relata la experiencia de adaptación de la estrategia formativa para estudian... more El presente artículo relata la experiencia de adaptación de la estrategia formativa para estudiantes de grado de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República de Uruguay y el desarrollo de sus prácticas curriculares. Debido al contexto de la emergencia sanitaria por la COVID-19, las estrategias de enseñanza se vieron modificadas con el fin de llevar a cabo los objetivos formativos propuestos. Las adaptaciones estuvieron vinculadas a la modalidad de impartición de clases, las propuestas de evaluación, los dispositivos para la supervisión e intercambio sobre las instancias prácticas y los recursos tecnológicos para llevar adelante las entrevistas y devoluciones con las personas entrevistadas. A través de la experiencia de tres cursos vinculados a temas de discapacidad, se propone una discusión en relación al uso de recursos tecnológicos para el proceso de formación universitaria de la psicología y un nuevo encuadre de trabajo en torno a la telepsicología.
Revista Española de Discapacidad, 2021
Abordaje metodológico en salud sexual y reproductiva en situaciones de discapacidad con equipos d... more Abordaje metodológico en salud sexual y reproductiva en situaciones de discapacidad con equipos de salud en Uruguay.
Psicología Conocimiento y Sociedad, 2017
Revista española de Discapacidad, 2021
Abordaje metodológico en salud sexual y reproductiva en situaciones de discapacidad con equipos d... more Abordaje metodológico en salud sexual y reproductiva en situaciones de discapacidad con equipos de salud en Uruguay.
RESUMEN El conocimiento de la conducta sexual y las variables asociadas puede ayudar a desarrolla... more RESUMEN El conocimiento de la conducta sexual y las variables asociadas puede ayudar a desarrollar programas de intervención más efectivos. En el presente estudio se ofrecen los resultados obtenidos a partir de 303 estudiantes de Psicología, 209 españoles y 94 uruguayos. Los instrumentos utilizados evaluaron los conocimientos, los beneficios y costes percibidos de la puesta en marcha de conductas preventivas, la eficacia de las mismas y la conducta sexual puesta en marcha. Los resultados indican la existencia de creencias erróneas sobre el uso del preservativo y la transmisión del VIH, elevada percepción de beneficios y baja percepción de costes asociados al uso del preservativo, que es además utilizado en tres de cada cuatro relaciones sexuales. Otros resultados sugieren que una mayor percepción de costes se asocia a prácticas preventivas ineficaces o cuestionables, mientras que un mayor uso del preservativo se asocia a prácticas eficaces. La creencia de tomar medidas suficientes p...
Educar em Revista, 2017
RESUMEN Desde la perspectiva de derechos no cabe duda sobre la necesidad imperiosa de habilitar l... more RESUMEN Desde la perspectiva de derechos no cabe duda sobre la necesidad imperiosa de habilitar los espacios de inclusión educativa en la enseñanza superior, en particular para las personas con discapacidad. Sin embargo, el ejercicio de derechos, en este caso, requiere ciertas modificaciones políticas, estructurales y procedimentales que incluyen un cambio de perspectiva cultural. Para ello, este artículo se propone como objetivo, a partir de los marcos conceptuales que se plantean tanto en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad como en la Clasificación Internacional sobre el Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud, reflexionar sobre su aplicabilidad en el acceso a la educación terciaria. Asimismo, y como consecuencia, establecer las posibles contradicciones que se plantean a la luz de los prejuicios que subsisten hacia las personas con discapacidad, a la hora de ejercer distintos roles profesionales. Se trata, por lo tanto, de un artículo teórico, basa...
The Review of Disability Studies: An International Journal, 2014
The goal of this study was to determine health and disability status among people living in poor ... more The goal of this study was to determine health and disability status among people living in poor urban areas of Uruguay’s capital and surrounding areas, with a focus on women. Despite living in the same locations, women reported worse health status than men and more limitations across all disability domains.
Review of Disability Studies an International Journal, Oct 29, 2014
6 Abstract: The goal of this study was to deter-mine health and disability status among people li... more 6 Abstract: The goal of this study was to deter-mine health and disability status among people living in poor urban areas of Uruguay's capital and surrounding areas, with a focus on women. Despite living in the same locations, women re-ported worse health status than ...
Review of Disability Studies, 2011
The goal of this study was to determine
health and disability status among people
living in poo... more The goal of this study was to determine
health and disability status among people
living in poor urban areas of Uruguay’s capital
and surrounding areas, with a focus on women.
Despite living in the same locations, women reported
worse health status than men and more
limitations across all disability domains.
En los últimos años se está viviendo un proceso de transformación muy
importante en lo que refier... more En los últimos años se está viviendo un proceso de transformación muy
importante en lo que refiere a los modelos y teorías en salud mental (DSM-5, CIE-11 y las propuestas del National Institute of Mental Health son claros ejemplos). Un componente central de dicho proceso es la
incorporación de los aportes de las neurociencias a la salud mental, siendo el modelo psicobiológico de R.C. Cloninger un referente fundamental. Por ello, los investigadores y clínicos de nuestra región (América Latina) deben contar con instrumentos de evaluación adecuados a esta nueva realidad. El Inventario de Temperamento y Carácter revisado (TCI-R) es la escala desarrollada por Cloninger y su equipo para la evaluación de las Dimensiones de Personalidad que su teoría propone. El presente artículo presenta los resultados preliminares del proceso de adaptación de dicha escala a la población montevideana, siendo la primera adaptación realizada en la América del Sur castellano parlante.
El presente artículo pretende analizar una experiencia piloto sobre la inclusión educativa desde ... more El presente artículo pretende analizar una experiencia piloto sobre la inclusión educativa desde la primera
infancia a niños y niñas en situación de discapacidad realizada en Uruguay. La misma consistió en la
participación de Asistentes Personales, en Cent
ros de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF), integrándose al equipo educativo del Centro, siendo previamente seleccionados y capacitados para la experiencia. Se presenta el contexto legal en el que se produce y se plantean argumentos conceptuales que
sostienen el proyecto. Para reflexionar sobre la experiencia se decide explorar la opinión de los propios participantes del proceso, en calidad de informantes clave. Se utiliza una metodología cualitativa, aplicando entrevistas semi-estructuradas tanto a las Asistentes Personales como a los demás integrantes del equipo técnico.La información obtenida se centra en analizar fundamentalmente dos tópicos, por un lado el rol de los Asistentes Personales -en tanto profesión emergente en el país - y por otro los aspectos institucionales que favorecen u obstaculizan los procesos de inclusión educativa en niños/as pequeños.
Knowledge of sexual behavior and associated variables can help develop more effective interventio... more Knowledge of sexual behavior and associated variables can help develop more effective intervention programs. The present study provides the results obtained from 303 Psychology students, 209 Spanish and 94 Uruguayan. The measures utilized assessed knowledge, perceived benefits and costs of implementing preventive sexual behaviors, and sexual behavior. The results revealed the existence of misconceptions about condom use and HIV transmission; perception of high benefits and low costs associated with condom use, which are in fact used in three out of four sexual encounters. Other results suggest that higher perceived costs is associated with ineffective or questionable preventive practices, while greater use of condoms is associated with effective practices. The belief in taking sufficient protective measures is found associated with religious ideology and people who claim to be religious practitioners indicate not taking enough precautions. Male gender was associated with implementation of more ineffective practices and Uruguayan participants implemented less effective measures and further use of the morning-after pill for failing to use a condom. These and other results offer support to the implementation of interventions adapted to cultural characteristics of the participants.
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Papers by Maria Jose Bagnato
health and disability status among people
living in poor urban areas of Uruguay’s capital
and surrounding areas, with a focus on women.
Despite living in the same locations, women reported
worse health status than men and more
limitations across all disability domains.
importante en lo que refiere a los modelos y teorías en salud mental (DSM-5, CIE-11 y las propuestas del National Institute of Mental Health son claros ejemplos). Un componente central de dicho proceso es la
incorporación de los aportes de las neurociencias a la salud mental, siendo el modelo psicobiológico de R.C. Cloninger un referente fundamental. Por ello, los investigadores y clínicos de nuestra región (América Latina) deben contar con instrumentos de evaluación adecuados a esta nueva realidad. El Inventario de Temperamento y Carácter revisado (TCI-R) es la escala desarrollada por Cloninger y su equipo para la evaluación de las Dimensiones de Personalidad que su teoría propone. El presente artículo presenta los resultados preliminares del proceso de adaptación de dicha escala a la población montevideana, siendo la primera adaptación realizada en la América del Sur castellano parlante.
infancia a niños y niñas en situación de discapacidad realizada en Uruguay. La misma consistió en la
participación de Asistentes Personales, en Cent
ros de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF), integrándose al equipo educativo del Centro, siendo previamente seleccionados y capacitados para la experiencia. Se presenta el contexto legal en el que se produce y se plantean argumentos conceptuales que
sostienen el proyecto. Para reflexionar sobre la experiencia se decide explorar la opinión de los propios participantes del proceso, en calidad de informantes clave. Se utiliza una metodología cualitativa, aplicando entrevistas semi-estructuradas tanto a las Asistentes Personales como a los demás integrantes del equipo técnico.La información obtenida se centra en analizar fundamentalmente dos tópicos, por un lado el rol de los Asistentes Personales -en tanto profesión emergente en el país - y por otro los aspectos institucionales que favorecen u obstaculizan los procesos de inclusión educativa en niños/as pequeños.
health and disability status among people
living in poor urban areas of Uruguay’s capital
and surrounding areas, with a focus on women.
Despite living in the same locations, women reported
worse health status than men and more
limitations across all disability domains.
importante en lo que refiere a los modelos y teorías en salud mental (DSM-5, CIE-11 y las propuestas del National Institute of Mental Health son claros ejemplos). Un componente central de dicho proceso es la
incorporación de los aportes de las neurociencias a la salud mental, siendo el modelo psicobiológico de R.C. Cloninger un referente fundamental. Por ello, los investigadores y clínicos de nuestra región (América Latina) deben contar con instrumentos de evaluación adecuados a esta nueva realidad. El Inventario de Temperamento y Carácter revisado (TCI-R) es la escala desarrollada por Cloninger y su equipo para la evaluación de las Dimensiones de Personalidad que su teoría propone. El presente artículo presenta los resultados preliminares del proceso de adaptación de dicha escala a la población montevideana, siendo la primera adaptación realizada en la América del Sur castellano parlante.
infancia a niños y niñas en situación de discapacidad realizada en Uruguay. La misma consistió en la
participación de Asistentes Personales, en Cent
ros de Atención a la Infancia y la Familia (CAIF), integrándose al equipo educativo del Centro, siendo previamente seleccionados y capacitados para la experiencia. Se presenta el contexto legal en el que se produce y se plantean argumentos conceptuales que
sostienen el proyecto. Para reflexionar sobre la experiencia se decide explorar la opinión de los propios participantes del proceso, en calidad de informantes clave. Se utiliza una metodología cualitativa, aplicando entrevistas semi-estructuradas tanto a las Asistentes Personales como a los demás integrantes del equipo técnico.La información obtenida se centra en analizar fundamentalmente dos tópicos, por un lado el rol de los Asistentes Personales -en tanto profesión emergente en el país - y por otro los aspectos institucionales que favorecen u obstaculizan los procesos de inclusión educativa en niños/as pequeños.