—La dynamique Socio-historique de Sciences cherche à étudier les phénomènes d'émergence de discip... more —La dynamique Socio-historique de Sciences cherche à étudier les phénomènes d'émergence de disciplines, la formation d'hybrides multidisciplinaires et les sous-champs de spécialisation. En utilisant ses méthodes et alignements, nous cherchons à placer ce qu'on appelle Ethno-éducation, dans un des trois catégories mentionnées auparavant.
— La scolarisation au Nunavik est une réalité relativement nouvelle en termes généraux. Le premie... more — La scolarisation au Nunavik est une réalité relativement nouvelle en termes généraux. Le premier contact avec l'école en tant qu'institution a été marqué par la rupture culturelle plutôt que par une adhésion au développement d'un projet, ce qui n'est pas sans répercussion sur les générations suivantes. Mais depuis, le processus d'appropriation communautaire cherche à se consolider et nous observons que la scolarisation est maintenant une réalité de plus en plus ancrée dans les mentalités.
—The purpose of obtain the educational achievement appears directly from the daily practice of ed... more —The purpose of obtain the educational achievement appears directly from the daily practice of educational guidance. Educators receive the mandate implied to avoid failure and dropout. In order to meet this mandate they should understand it with a theoretical and methodological approach that may lead to a perspective that looks beyond the superficial common sense.
—La dynamique Socio-historique de Sciences cherche à étudier les phénomènes d'émergence de discip... more —La dynamique Socio-historique de Sciences cherche à étudier les phénomènes d'émergence de disciplines, la formation d'hybrides multidisciplinaires et les sous-champs de spécialisation. En utilisant ses méthodes et alignements, nous cherchons à placer ce qu'on appelle Ethno-éducation, dans un des trois catégories mentionnées auparavant.
— La scolarisation au Nunavik est une réalité relativement nouvelle en termes généraux. Le premie... more — La scolarisation au Nunavik est une réalité relativement nouvelle en termes généraux. Le premier contact avec l'école en tant qu'institution a été marqué par la rupture culturelle plutôt que par une adhésion au développement d'un projet, ce qui n'est pas sans répercussion sur les générations suivantes. Mais depuis, le processus d'appropriation communautaire cherche à se consolider et nous observons que la scolarisation est maintenant une réalité de plus en plus ancrée dans les mentalités.
—The purpose of obtain the educational achievement appears directly from the daily practice of ed... more —The purpose of obtain the educational achievement appears directly from the daily practice of educational guidance. Educators receive the mandate implied to avoid failure and dropout. In order to meet this mandate they should understand it with a theoretical and methodological approach that may lead to a perspective that looks beyond the superficial common sense.
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