Papers by Reika Frastaliya
Kurikulum merupakan salah satu unsur dalam pendidikan yang sangat berpengaruh untuk mewujudkan pr... more Kurikulum merupakan salah satu unsur dalam pendidikan yang sangat berpengaruh untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas dan potensi dari peserta didik. Berkembangnya kurikulum yang ada di Indonesia ini disebabkan oleh kebutuhan dan perkembangan pendidikan serta zaman yang semakin kesini semakin berkembang. Maka kurikulum menjadi kebutuhan yang mendasar dan penting untuk mencapai tujuan pendidikan. Pembelajaran di sekolah semakin berkembang dan pengajaran yang bersifat tradisional sampai pembelajaran dengan sistem modern. Kegiatan pembelajaran bukan lagi sekedar kegiatan mengajar yang mengabaikan kegiatan belajar, yaitu sekedar menyiapkan pengajaran dan melaksanakan prosedur mengajar dalam pembelajaran tatap muka. Akan tetapi kegiatan pembelajaran lebih kompleks lagi dan dilaksanakan dengan pola pembelajaran yang bervariasi. Lebih lanjut bahwa kurikulum ini akan berjalan bila di dalamnya ada pembelajaran, karena kurikulum tanpa pembelajaran nantinya akan terbuang dengan tidak ada jejak. Pemahaman tentang pembelajaran itu sendiri harus dimiliki oleh setiap orang yang akan menjalankan kurikulum dari sebuah pelajaran. Karena dengan pembelajaran itu kurikulum akan tersampaikan dan akan mendapatkan hasil yang jelas serta dapat mengukur keberhasilan dari kurikulum yang ada. Berdasarkan latar belakang tersebut rumusan masalah yang dapat diambil adalah Bagaimana konsep dasar dari kurikulum itu sendiri, komponen-komponen pengembang kurikulum, landasan pokok pengembangan kurikulu m, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, pendekatan dan model pengembangan kurikulum itu sendiri, pentingnya evaluasi pada kurikulum, konsep dasar pembelajaran, hubungan antar komponen pembelajaran, model dan pendekatan pembelajaran, evaluasi pembelajaran, serta inovasi kurikulum dan pembelajaran. Tujuan yang dapat diambil adalah agar mengetahui konsep dasar kurikulum beserta komponen, landasan, prinsip, pendekatan, model, dan pentingnya evaluasi
A. Pendahuluan Kurikulum berasal dari kata curir (pelari) dan curere (tempat berpacu, dan pada aw... more A. Pendahuluan Kurikulum berasal dari kata curir (pelari) dan curere (tempat berpacu, dan pada awalnya digunakan dalam dunia olahraga. Pada saat itu kurikulum diartikan sebagai jarak yang harus ditempuh oleh seorang pelari mulai start sampai finish untuk memperoleh medali/ penghargaan. Kemudian, pengertian tersebut diterapkan dalam dunia pendidikan menjadi sejumlah mata pelajaran (subject) yang harus ditempuh oleh seorang siswa dari awal sampai akhir program pelajaran untuk memperoleh penghargaan dalam bentuk ijazah (Tim Pengembang kurikulum MKDP Kuirkulum dan Pembelajaran, 2016: 2). Sejarah kurikulum pendidikan di Indonesia kerap berubah setiap ada pergantian Menteri Pendidikan, sehingga mutu pendidikan Indonesia hingga kini belum memenuhi standar mutu yang jelas dan mantap. Kurikulum yang pernah berlaku di Indonesia yakni kurikulum 1947 sampai kurikulum 2013, kurikulum tersebut mengalami pembaruan-pembaruan mengikuti perkembangan dunia pendidikan yang semakin modern dan faktor perkembangan zaman. Perubahan tersebut merupakan konsekuensi logis dari terjadinya perubahan sistem politik, sosial budaya, ekonomi, dan iptek dalam masyarakat berbangsa dan bernegara. Sebab, kurikulum sebagai seperangkat rencana pendidikan perlu dikembangkan secara dinamis sesuai dengan tuntutan dan perubahan yang terjadi di masyarakat. Semua kurikulum nasional dirancang berdasarkan landasan yang sama, yaitu Pancasila dan UUD 1945, perbedaanya pada penekanan pokok dari tujuan pendidikan serta pendekatan dalam merealisasikannya. Penyusun melakukan observasi mengenai kajian kurikulum dalam pembelajaran IPS di SMP Putra Siliwangi Lembang. Di SMP tersebut, masih menggunakan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan
Inovasi merupakan pemikiran cemerlang yang bercirikan hal baru atau beberpa praktik tertentu atau... more Inovasi merupakan pemikiran cemerlang yang bercirikan hal baru atau beberpa praktik tertentu atau berupa produk dari suatu hasil olah-pikir dan olahteknologi yang diterapkan melalui tahapan tertentu yang diyakini dan dimaksudkan untuk memecahkan persoalan yang timbul dan memperbaiki suatu keadaan tertentu atau proses tertentu yang terjadi di masyarakat. Ada empat ciri utama ivovasi pendidikan, yaitu: 1) memiliki kekhasan/khusus; 2) memiliki ciri atau unsur kebaruan; 3) pr o gram inovasi dilaksanakan melalui program yang tsrencana; 4) inovasi yang digulirkan memiliki tujuan. Disfusi inovasi pendidikan cenderung mengembangkan dimensi demokratis yang dilaksanakan untuk mengembangkan misi meninggalkan konsop pendidikan yang lebih demokratis. Misi ini memungkinkan terjadinya peningkatan pemerataan atau perluasan kesempatan memperoleh pendidikan. Ada beberapa hambatan dalam melakukan inovasi kurikulum dan pembelajaran yaitu mental block barriers yaitu hambatan yang berasal dari sikap memtal seperti salah persepsi, berpikir negatif, culture block yaitu hambatan budaya seperti adat yang sudah mengakar dan mentradisi, taat terhadap tradisi setempat, dan social block yaitu hambatan sosial seperti perbedaan suku, agama dan ras. Daftar Pustaka: Ruhimat, Toto. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: PT Raja Grafindo Persada. Sidik, Arassh. (2013). Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran. Diakses dari: https://arassh.wordpress.com/2013/03/22/inovasi-kurikulum-dan-pembelajaran/
Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis, berkelanjutan dan menyel... more Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses atau kegiatan yang sistematis, berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjaminandan penetapan kualitas (nilai atau arti) berbagai komponen pembelajaran berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu sebagai bentuk pertanggungjawaban guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Model pembelajaran yaitu suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk merancang pembelajara... more Model pembelajaran yaitu suatu rencana atau pola yang dapat digunakan untuk merancang pembelajaran tatap muka di dalam kelas atau dalam latar tutorial dan dalam membentuk materil-matetil pembelajaran termasuk buku-buku, film-film, pita kaset dan program media komputer, dan kurikulum.
Menurut Arief S. Sadiman, kata pembelajaran dan kata pengajaran pengertiannya berbeda. Pengajaran... more Menurut Arief S. Sadiman, kata pembelajaran dan kata pengajaran pengertiannya berbeda. Pengajaran hanyak ada didalam konteks guru-murid di kelas formal, sedangkan pembelajaran tidak hanya ada di dalam konteks guru-murid di kelas formal, tetapi juga meliputi kegiatan belajar mengajar yang tak dihadiri oleh guru secara fisik. Di dalam pembelajaran akan terdapat komponen-komponen sebagai berikut : (1) Tujuan, merupakan tujuan dalam upaya mencapai tujuan lain yang lebih tinggi tingkatanny, yakni tujuan pendidikan dan tujuan pembangunan nasional.
Evaluasi kurikulum adalah suatu proses evaluasi terhadap kurikulum secara keseluruhan baik yang b... more Evaluasi kurikulum adalah suatu proses evaluasi terhadap kurikulum secara keseluruhan baik yang bersifat makro atau ruang lingkup yang luas maupun yang bersifat mikro dalam bentuk pembelajaran.
Menurut sukmadinata (2000:1), pengembangan kurikulum bisa berarti penyusun kurikulum yang sama se... more Menurut sukmadinata (2000:1), pengembangan kurikulum bisa berarti penyusun kurikulum yang sama sekali baru (curriculum construction), bisa juga menyempurnakan kurikulum yang telah ada (curuculum improvement). Ada berbagai macam pendekatan yang dapat digunakan dalam mengembangkan kurikulum, diantaranya Pendekatan yang berorientasi pada bahan pelajaran, Pendekatan yang berorientasi pada tujuan, dan Pendekatan dengan Organisasi Bahan Model pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu cara dalam menunjukan hubungan antara komponen-komponen utama kurikulum. Komponen utama kurikulum yang dimaksudkan adalah tujuan, isi, proses dan evaluasi. Model pengembangan kurikulum menurut Robert S. Zails diantaranya Model adaministratif, Model dari bawah (Grass-Roots), Model demonstrasi, Model system beauchamp, Model terbalik Hilda taba, Model hubungan interpersonal dari Rogers, Model action research yang sistematis, Model teknologis. Sedangkan model pengembangan yang lain yaitu ada ,model pengembangan menurut Roger yang masih sangan sederhana yang digunakan dari jenjang Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi, dan ada pula model pengembangan menurut Ralph Tyler yang telah banyak mendasari alam pengembangan kurikulum masa sekarang.
Kurikulum merupakan suatu sistem yang memiliki komponen-komponen tertentu. Sebagai suatu sistem s... more Kurikulum merupakan suatu sistem yang memiliki komponen-komponen tertentu. Sebagai suatu sistem setiap komponen ini harus saling berkaitan satu sama lain.
Kurikulum merupakan sebuah rumusan mengenai program pendidikan dan bahan ajar apa saja yang akan ... more Kurikulum merupakan sebuah rumusan mengenai program pendidikan dan bahan ajar apa saja yang akan diberikan pengajar atau guru kepada peserta didik yang telah dibuat dan sudah ditetapkan sebelumnya. Kurikulum itu sendiri isinya disesuaikan dengan keadaan peserta didik pada saat itu karena dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat juga mempengaruhi cara berpikir dan cara belajar peserta didik. Apabila seorang peserta didik ingin menyelesaikan pendidikan maka peserta didik tersebut harus dapat menyelesaikan isi dari kurikulum yang sudah ditetapkan karena kurikulum dapat diibaratkan bagai lintasan perlombaan, jika seorang pelari ingin sampai di garis finish maka pelari tersebut harus melewati berbagai rintangan agar tujuannya untuk mencapai garis finish dapat terwujud. Begitu pula peserta didik untuk dapat menyelesaikan pendidikannya maka dia harus melewati berbagai rintangan yang sudah di rancang dalam kurikulum, apabila kurikulum yang telah ditetapkan tersebut dapat dilaluinya maka peserta didik tersebut dapat menyelesikan misinya dan dapat mencapai tujuan yang diinginkannya. Daftar pustaka : rahmatullah fitriani, eka. (2013). Hakikat Kurikulum, Konsep Dasar Kurikulum, Dan Komponen Kurikulum.
Kurikulum merupakan sebuah rumusan mengenai program pendidikan dan bahan ajar apa saja yang akan ... more Kurikulum merupakan sebuah rumusan mengenai program pendidikan dan bahan ajar apa saja yang akan diberikan pengajar atau guru kepada peserta didik yang telah dibuat dan sudah ditetapkan sebelumnya. Kurikulum itu sendiri isinya disesuaikan dengan keadaan peserta didik pada saat itu karena dengan kemajuan teknologi yang sangat pesat juga mempengaruhi cara berpikir dan cara belajar peserta didik. Apabila seorang peserta didik ingin menyelesaikan pendidikan maka peserta didik tersebut harus dapat menyelesaikan isi dari kurikulum yang sudah ditetapkan karena kurikulum dapat diibaratkan bagai lintasan perlombaan, jika seorang pelari ingin sampai di garis finish maka pelari tersebut harus melewati berbagai rintangan agar tujuannya untuk mencapai garis finish dapat terwujud. Begitu pula peserta didik untuk dapat menyelesaikan pendidikannya maka dia harus melewati berbagai rintangan yang sudah di rancang dalam kurikulum, apabila kurikulum yang telah ditetapkan tersebut dapat dilaluinya maka peserta didik tersebut dapat menyelesikan misinya dan dapat mencapai tujuan yang diinginkannya. Daftar pustaka : rahmatullah fitriani, eka. (2013). Hakikat Kurikulum, Konsep Dasar Kurikulum, Dan Komponen Kurikulum.
Uploads
Papers by Reika Frastaliya