Papers by Christian Vandendorpe
Saussure mettait à la base du fonctionnement linguistique deux formes d'activité mentale fort dif... more Saussure mettait à la base du fonctionnement linguistique deux formes d'activité mentale fort différentes, constituées par les rapports paradigmatiques et syntagmatiques. En rompant de façon éclatante avec ce modèle, Chomsky a voulu affirmer l'antériorité de la syntaxe et il l'a fait à l'aide d'une phrase célèbre, devenue incontournable dans toute discussion sur la grammaticalité ou sur le non-sens. Pourtant, l'analyse que nous proposons de cette phrase, loin d'y trouver le jeu libre d'une syntaxe coupée de tout sémantisme, met en évidence les procédés paradigmatiques responsables de son engendrement. Plutôt que de récuser les concepts saussuriens, il y aurait peut-être lieu de les réexaminer, en rapprochant notamment la notion de paradigme de celle de schéma cognitif. ___________________________________________________ Dans un ouvrage à teneur polémique mais fort stimulant par ailleurs, Thomas Pavel avance que le structuralisme reposerait en dernière analyse sur de "vétustes modèles paradigmatico-syntagmatiques (qui) ne trouvaient plus preneur en linguistique" (1988: 188). Une telle affirmation, dont l'opportunité était indéniable dans l'atmosphère générale de discrédit qui frappait ce courant de pensée dans les années 80, s'appuie implicitement sur un savoir linguistique supérieur dont la scientificité permettrait de déclarer "suranné" et "désuet" tout ce qui a précédé. En l'occurrence, il apparaît bien vite que le référent ultime en matière linguistique serait à rechercher dans la théorie chomskienne, dont les tenants sont métaphoriquement présentés par Pavel dans la position de physiciens en blouse blanche par opposition à leurs prédécesseurs, dont les attributs fleurent l'anachronisme.
@nalyses. Revue des littératures franco-canadiennes et québécoise, 1969
@nalyses. Revue des littératures franco-canadiennes et québécoise, 1969
Christian Vandendorpe Le livre dans tous ses états Même si la littérature est souvent considérée ... more Christian Vandendorpe Le livre dans tous ses états Même si la littérature est souvent considérée comme la plus belle réussite du livre, il lui a fallu longtemps pour acquérir un statut reconnu dans le domaine de la culture au Canada. On apprend ainsi, dans cette très riche Histoire du livre et de l'imprimé au Canada, que le rapport de la commission Massey, publié en 1951, estimait encore que « parmi les grands moyens d'expression artistique de la nation canadienne, la littérature vient en second lieu et même assez loin après la peinture » (p. 39). Le même rapport, qui fut fondamental dans la formation du Canada moderne, ne consacrait pas une ligne à l'édition. Celle-ci est restée longtemps le parent pauvre de la scène culturelle. Pour preuve, en 1968-69, le Conseil des arts, fondé sur la recommandation de cette même commission, ne consacrait encore aux activités littéraires que 6 % du budget destiné aux arts.
Quebec Francais, 1980
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Quebec Francais, 1982
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Quebec Francais, 1980
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Le Langage et l'Homme , 1995
Après avoir examiné diverses conceptions de la figure et le renouveau apporté par le Groupe de Li... more Après avoir examiné diverses conceptions de la figure et le renouveau apporté par le Groupe de Liège dans les années 1970, l'auteur tente de cerner « l'effet figural » et propose de créer une rhétorique cognitive, qui s'attacherait au phénomène de la compréhension en plaçant l'effet en position première.
Carrefour. Revue de réflexion interdisciplinair, 1989
Après avoir examiné diverses définitions de la compréhension, cet article montre le rapport avec ... more Après avoir examiné diverses définitions de la compréhension, cet article montre le rapport avec la mémoire et les réseaux d'associations (aussi appelés scripts ou schémas) établis dans notre cerveau. Le niveau de compréhension est d'autant plus élevé que le sujet est capable de faire le lien avec davantage de données contextuelles pertinentes.
Lire demain. Des manuscrits antiques à l'ère digitale, 2012
The modern conception of reading has been defined in the XVIIIth century by the novel which ideal... more The modern conception of reading has been defined in the XVIIIth century by the novel which idealizes the reader’s immersion in the continuous thread of a narrative without any lateral distraction, imposing a single column layout without any footnote. This model will come into conflict first with the necessities of historic works and later with the layout of newspapers and magazines. With the rise of film and television, and foremost the web, the reader will develop a new relation with text, making ergative reading the default mode in place of the continuous reading of the novel: the reader goes through vast quantities of text in search of answers to her questions, communicates her findings to her social network and reacts to texts she reads by commenting them publicly.
Terminogramme. Bulletin d'information terminologique et linguistique, 1991
Après avoir examiné la différence entre sigle et acronyme, l'auteur montre la spécificité du stat... more Après avoir examiné la différence entre sigle et acronyme, l'auteur montre la spécificité du statut phonique du sigle et avance divers principes visant à stabiliser la délicate question de l'accentuation des sigles.
Jusque vers la fin des annees soixante-dix, on pouvait encore croire que l'ordinateur n'a... more Jusque vers la fin des annees soixante-dix, on pouvait encore croire que l'ordinateur n'aurait d'effet que sur les domaines scientifiques et techniques. On se rend compte aujourd'hui que cet appareil et les technologies qui l'accompagnent sont en train de revolutionner la facon meme dont notre civilisation cree, emmagasine et transmet le savoir. A terme, cette mutation influencera l'outil le plus precieux que l'homme ait invente pour construire ses connaissances et elaborer son image de soi et du monde : le texte. Et comme celui-ci n'existe qu'en fonction de la lecture, les mutations du premier ont des repercussions sur la seconde, de meme que celles de la seconde entrainent necessairement la mise en place d'autres modes de textualite. On ne lit pas un hypertexte comme on lit un roman, et la navigation sur le Web procure une experience differente de la lecture d'un livre ou du journal. C'est a l'ensemble de ces bouleversements qu&#...
... normalement une connotation morale, mais que la tradition classique tend plutôt à une interpr... more ... normalement une connotation morale, mais que la tradition classique tend plutôt à une interprétation de type social; il retient donc ... BORGES Jorge-Luis (1985) Literatura fantastica, Madrid: Siruela. ... VONARBURG Elisabeth (1984) "Enguise d'introduction",Solaris, no 54, p. 16-18. ...
Qu'est-ce que le sens? Désignant, selon l'expression commune, «la chose du monde la mieux... more Qu'est-ce que le sens? Désignant, selon l'expression commune, «la chose du monde la mieux partagée», ce terme est hautement polysémique, comme pour décourager d'emblée, par la fluidité de ses acceptions, l'étau de la définition. La réflexion sur le langage a déjà montré l'intérêt de ces concepts flous, qui sont d'ailleurs toujours les plus importants, et dont l'indétermination permet à chacun de se les approprier afin d'en faire un usage adapté à ses propres besoins et à sa compréhension du monde (1). En ce qui concerne le mot sens, cette indétermination est presque érigée en absolu chez Greimas et Courtés, pour qui ce concept est «indéfinissable» (348).
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Papers by Christian Vandendorpe
S’appuyant sur une analyse serrée du carré sémiotique, l’auteur adapte celui-ci au parcours narratif allégorique et le met en relation avec les structures cognitives d’attente et de compréhension. Il étudie aussi l'apport des travaux de psychologie américaine connus sous le nom de grammaire de récit. Ayant mis en évidence une structure de fable typique, dite de double renversement, il expérimente le rendement de celle-ci dans des comportements de lecture anticipative chez des élèves du primaire. Les résultats plaident de façon non équivoque en faveur d’une pédagogie de la lecture axée sur les structures profondes.