Papers by Eva Ortoll Espinet
Knowledge Management Research and Practice, 2013
Voluntary sector organisations are operated principally by volunteers who are not obliged to shar... more Voluntary sector organisations are operated principally by volunteers who are not obliged to share their knowledge, as might be expected in a for-profit company, with a greater consequent loss of knowledge should individuals leave. This research examines how a volunteer-led organisation, the Campaign for Real Ale (CAMRA), acquires, stores and shares its project knowledge in the context of event management. Three annual CAMRA festivals of different sizes and maturity were selected to see how volunteers' knowledge is managed in the process of organising their festivals. Key Festival Officers were interviewed and focus groups, comprising of festival volunteers, were conducted. While the maturity of a festival and its size seemed to influence the ways in which knowledge was managed there were some commonalities between festivals. Evident was a strong master-apprentice model of learning with little formal training or record keeping except, that is, where legislation and accountability in treasury and health and safety functions were necessary. Trust between volunteers and their need to know and to share information appeared to be dependent, in part, on their perception and confidence in the success of the overarching project organisation, and this helped shape volunteers' knowledge-sharing practices. While there was evidence of a laissez-faire approach to codification and the sharing of knowledge, this was less so when volunteers recognised a genuine lack of knowledge, which would hinder the success of their festival. The analysis also highlighted factors related to the sharing of knowledge that, it is suggested, have not been identified in the for-profit sector.
ASLIB Proceedings
en el programa de Documentación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigadora del g... more en el programa de Documentación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigadora del grupo KIMO (Knowledge and Information Management in Organisations, grupo consolidado de la Generalitat de Catalunya). Es licenciada en documentación por la UOC, y su materia de investigación es la gestión documental, la gestión del conocimiento, la gestión de la información, y en especial la inteligencia competitiva tanto en las administraciones públicas como en el sector empresarial. Su tesis doctoral versa sobre la contribución de la inteligencia competitiva en el proceso de adaptación de las universidades al Espacio Europeo de Educación Superior.
El profesional de la Información, 2013
Aplicaciones emergentes de inteligencia competitiva en las universidades
El profesional de la información, 2013
El profesional de la información, v. 13, n. 5, septiembre-octubre 2004 338 Artículo Competencias ... more El profesional de la información, v. 13, n. 5, septiembre-octubre 2004 338 Artículo Competencias profesionales y uso de la información en el lugar de trabajo 1
El papel del capital social en la inteligencia competitiva
Revista general de información y documentación , 2010
REDC, 2010
Resumen: El objetivo del presente trabajo es conocer algunas de las características de la activid... more Resumen: El objetivo del presente trabajo es conocer algunas de las características de la actividad patentadora de la Comunidad de Madrid y analizar su relación con los recursos humanos y materiales que se dedican en dicha comunidad a las actividades de I+D+i, así como conocer el peso de esta actividad en la CM respecto al conjunto de España. Para ello, se han analizado las patentes concedidas entre 1996 y 2007 recogidas en la base de datos INVENES de la Ofi cina Española de Patentes y Marcas.
Profesional De La Informacion, 2004
El profesional de la información, v. 13, n. 5, septiembre-octubre 2004 338 Artículo Competencias ... more El profesional de la información, v. 13, n. 5, septiembre-octubre 2004 338 Artículo Competencias profesionales y uso de la información en el lugar de trabajo 1
Revista Espanola De Documentacion Cientifica, 2004
Resumen: El sistema educativo en general, y el universitario en particular, debe asumir la respon... more Resumen: El sistema educativo en general, y el universitario en particular, debe asumir la responsabilidad de formar a los futuros profesionales en las competencias básicas que les permitirían desenvolverse en su futura actividad profesional. En el marco de la sociedad actual una de las competencias fundamentales a las que se debe prestar atención es la competencia informacional, que capacita a los individuos a interactuar de forma efectiva con la información. El objetivo de la investigación pretende poner de manifiesto cómo se contempla, en el marco de las universidades españolas relacionadas con las ciencias de la salud, la formación en dicha competencia. Por ello se analizan los planes de estudio de las carreras relacionadas con nuestro ámbito de estudio. Por un lado se pone de manifiesto el nivel de presencia de asignaturas relacionadas con la competencia informacional, por otro, el enfoque y tratamiento de las mismas Palabras clave: Competencia informacional, Planes de estudio, Información en ciencias de la salud, Habilidades informativas.
Profesional De La Informacion, 2000
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS se han incrementado los recursos informativos de prensa médica en internet. L... more EN LOS ÚLTIMOS AÑOS se han incrementado los recursos informativos de prensa médica en internet. Los medios disponibles para periodistas especializados en temas científicos, y en especial médico-sanitarios, han sido analizados en distintos trabajos (Roura). El impacto que tiene la información científica en las publicaciones escritas y la influencia de los comunicados de prensa de las revistas científicas también han sido objeto de interesantes estudios y debates (Ribas; Semir).
Profesional De La Informacion, 2001
Webs de les biblioteques universitàries catalanes: disseny i nivells d'informaci
Abstract S'analitzen els llocs web de les biblioteques universit ries catalanes de d'un... more Abstract S'analitzen els llocs web de les biblioteques universit ries catalanes de d'una triple perspectiva: an lisi formal, on es fa especial incid ncia en els aspectes purament de disseny i funcionalitat de la p gina; estructuraci del contingut-en aquest punt l'an lisi remarca l' ...
En el proceso de traducción existen tareas que requieren del uso de información. Por otra parte, ... more En el proceso de traducción existen tareas que requieren del uso de información. Por otra parte, la tecnología ha originado nuevas formas de trabajar que influyen en la manera de usar la información. Entre las distintas competencias vinculadas al desempeño de la actividad traductora, se discute la importancia de la competencia informacional.
Revista Espanola De Documentacion Cientifica, 2000
Resumen: Las tendencias anglosajonas ponen de manifiesto la importancia de la acreditación de pro... more Resumen: Las tendencias anglosajonas ponen de manifiesto la importancia de la acreditación de profesionales a través de los colegios profesionales, con especial incidencia en el papel que las bibliotecas deben desarrollar como difusores de servicios de información y especialmente de información bibliográfica. Se analizan los servicios que ofrecen las bibliotecas de los colegios profesionales relacionados con el ámbito de la salud en Cataluña mediante la utilización de una encuesta de opinión. Los resultados demuestran la necesidad de potenciar su uso y de la elaboración de unas pautas que sirvan para la creación de unos servicios mínimos que deberían ofrecer las bibliotecas de los colegios profesionales relacionados con cualquier disciplina. Palabras clave: bibliotecas, servicios de información, colegios profesionales.
Conference Presentations by Eva Ortoll Espinet
Networks of Scientific Collaboration in Competitive Intelligence
Collaboration networks in 'big science' experiments: The case of the ATLAS experiment at CERN
Collaboration networks in 'big science' experiments: The case of the ATLAS experiment at CERN
Influences of researcher’s age and experience in disseminating research and scholary communication: a case study at Loughborough University
Redes de colaboración en big science: el experimento ATLAS en el CERN.
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Conference Presentations by Eva Ortoll Espinet