Resumen: El objetivo del presente trabajo es analizar las funciones gobierno y gestión en los inf... more Resumen: El objetivo del presente trabajo es analizar las funciones gobierno y gestión en los informes de evaluación externa de universidades nacionales argentinas por parte de la CONEAU, presentando algunas categorías de análisis para el estudio de casos ...
Observamos en los modos de operar o gestionar la Educación Superior Universitaria la confluencia ... more Observamos en los modos de operar o gestionar la Educación Superior Universitaria la confluencia de distintos paradigmas de la administración. Esta nueva configuración surge a partir de los cambios que se introducen en la gestión de las universidades, aparejados a partir de las reformas que plantea la Ley de Educación Superior y las recomendaciones de los Organismos Internacionales, durante el último decenio. Estas reformas significaron mutaciones en diversos aspectos del funcionamiento universitario, instalando mecanismos o “dispositivos de mercado”, propio de modelos gerenciales de administración, que chocaron contra los ideales surgidos de la reforma del 18, a saber: la autonomía universitaria y la democratización de las estructuras de gobierno. En este marco puntualizamos, aunque no de un modo exhaustivo, las características generales y contradictorias de la Administración en el caso de la Educación Superior Universitaria Argentina, a nivel de los procesos de toma de decisión, b...
espanolEn un contexto global y particular caracterizado por la transformacion de los sistemas de ... more espanolEn un contexto global y particular caracterizado por la transformacion de los sistemas de Educacion Superior, las universidades argentinas se vieron atravesadas por dos logicas complementarias: la diversificacion de las fuentes de asignacion de los presupuestos y la logica de la evaluacion. En el marco de este trabajo se pretende analizar como, a partir de la implantacion de objetivos de variada indole pero con el proposito central de dinamizar el proceso de decision organizacional y mejoramiento de la calidad y la eficiencia universitaria, en las ultimas dos decadas se han de desarrollado a nivel internacional y precipitado a nivel nacional distintos mecanismos de asignacion de fondos publicos a las universidades, tales como formulas, contratos de asignacion especifica competitivos, no competitivos y semicompetitivos o la figura del contrato-programa. Ello se relevara a partir de un estudio de caso, la Universidad Nacional de Quilmes, y se estudiara en la dimension analitica...
Título: Tensiones y articulaciones entre las políticas públicas de educación superior y las confi... more Título: Tensiones y articulaciones entre las políticas públicas de educación superior y las configuraciones institucionales: el caso de la Universidad Nacional de Quilmes Título: As tensões e articulações entre as políticas públicas de ensino superior e dos quadros institucionais: o caso da Universidade Nacional de Quilmes Title: Tensions and joints between public higher education policies and institutional settings: the case of the National University of Quilmes
Resumen: En un contexto global y particular caracterizado por la transformación de los sistemas d... more Resumen: En un contexto global y particular caracterizado por la transformación de los sistemas de Educación Superior, las universidades argentinas se vieron atravesadas por dos lógicas complementarias: la diversificación de las fuentes de asignación de los presupuestos y la lógica de la evaluación. En el marco de este trabajo se pretende analizar cómo, a partir de la implantación de objetivos de variada índole pero con el propósito central de dinamizar el proceso de decisión organizacional y mejoramiento de la calidad y la eficiencia universitaria, en las últimas dos décadas se han de desarrollado a nivel internacional y precipitado a nivel nacional distintos mecanismos de asignación de fondos públicos a las universidades, tales como fórmulas, contratos de asignación específica competitivos, no competitivos y semicompetitivos o la figura del contrato-programa. Ello se relevará a partir de un estudio de caso, la Universidad Nacional de Quilmes, y se estudiará en la dimensión analítica el impacto en el desenvolvimiento de la gestión institucional 1. Este trabajo conserva la siguiente organización, en primer lugar de modo sucinto el marco general contextual que justifica el estudio de la temática, en segundo término mencionaremos los mecanismos utilizados por los poderes públicos para asignar el presupuesto a las universidades particularmente nuestro caso de estudio en la Universidad Nacional de Quilmes Por último arribaremos a algunas reflexiones finales sobre la posibilidad que han tenido dichas políticas de impactar en el sentido esperado, esto es la alineación automática a los fines perseguidos por la autoridad central-o capacidad de enforcement-y los objetivos buscados por las universidades 2. Palabras clave: Financiamiento Específico-Gestión Universitaria-Contratos Programas-Gestión Institucional-Empoderamiento 1 Los estudios sobre el tema de gestión institucional comprenden, desde un marco teórico amplio, una dimensión que abarca las diversas prácticas de intervención y conducción de una organización, desde el concepto más amplio de gobierno hasta las prácticas instrumentales de la administración, prácticas estas que conducen los destinos de las organizaciones, a la vez que son resultantes de su misma intervención. 2 Entre otros a saber: la elevación de su productividad-cuestión difícil de medir por lo compleja de su función de producción-, mejorar la disposición de procesos de innovación al interior de las universidades-generalmente se organizan en términos de rutinas y mecanismos de tipo inerciales-, la producción de información para la toma de decisiones-las decisiones casi siempre son sobre los procesos diarios y rutinarios, movidos por mecanismos de decisión parlamentarios lo que los torna lentos y dificultosos-, la posibilidad de establecer motivaciones e incentivos intrínsecos-muy complejo debido a los contratos incompletos que definen las relaciones de autoridad y las relaciones y condiciones laborales y salariales-, entre otros
Resumen: El objetivo del presente trabajo es analizar las funciones gobierno y gestión en los inf... more Resumen: El objetivo del presente trabajo es analizar las funciones gobierno y gestión en los informes de evaluación externa de universidades nacionales argentinas por parte de la CONEAU, presentando algunas categorías de análisis para el estudio de casos ...
Observamos en los modos de operar o gestionar la Educación Superior Universitaria la confluencia ... more Observamos en los modos de operar o gestionar la Educación Superior Universitaria la confluencia de distintos paradigmas de la administración. Esta nueva configuración surge a partir de los cambios que se introducen en la gestión de las universidades, aparejados a partir de las reformas que plantea la Ley de Educación Superior y las recomendaciones de los Organismos Internacionales, durante el último decenio. Estas reformas significaron mutaciones en diversos aspectos del funcionamiento universitario, instalando mecanismos o “dispositivos de mercado”, propio de modelos gerenciales de administración, que chocaron contra los ideales surgidos de la reforma del 18, a saber: la autonomía universitaria y la democratización de las estructuras de gobierno. En este marco puntualizamos, aunque no de un modo exhaustivo, las características generales y contradictorias de la Administración en el caso de la Educación Superior Universitaria Argentina, a nivel de los procesos de toma de decisión, b...
espanolEn un contexto global y particular caracterizado por la transformacion de los sistemas de ... more espanolEn un contexto global y particular caracterizado por la transformacion de los sistemas de Educacion Superior, las universidades argentinas se vieron atravesadas por dos logicas complementarias: la diversificacion de las fuentes de asignacion de los presupuestos y la logica de la evaluacion. En el marco de este trabajo se pretende analizar como, a partir de la implantacion de objetivos de variada indole pero con el proposito central de dinamizar el proceso de decision organizacional y mejoramiento de la calidad y la eficiencia universitaria, en las ultimas dos decadas se han de desarrollado a nivel internacional y precipitado a nivel nacional distintos mecanismos de asignacion de fondos publicos a las universidades, tales como formulas, contratos de asignacion especifica competitivos, no competitivos y semicompetitivos o la figura del contrato-programa. Ello se relevara a partir de un estudio de caso, la Universidad Nacional de Quilmes, y se estudiara en la dimension analitica...
Título: Tensiones y articulaciones entre las políticas públicas de educación superior y las confi... more Título: Tensiones y articulaciones entre las políticas públicas de educación superior y las configuraciones institucionales: el caso de la Universidad Nacional de Quilmes Título: As tensões e articulações entre as políticas públicas de ensino superior e dos quadros institucionais: o caso da Universidade Nacional de Quilmes Title: Tensions and joints between public higher education policies and institutional settings: the case of the National University of Quilmes
Resumen: En un contexto global y particular caracterizado por la transformación de los sistemas d... more Resumen: En un contexto global y particular caracterizado por la transformación de los sistemas de Educación Superior, las universidades argentinas se vieron atravesadas por dos lógicas complementarias: la diversificación de las fuentes de asignación de los presupuestos y la lógica de la evaluación. En el marco de este trabajo se pretende analizar cómo, a partir de la implantación de objetivos de variada índole pero con el propósito central de dinamizar el proceso de decisión organizacional y mejoramiento de la calidad y la eficiencia universitaria, en las últimas dos décadas se han de desarrollado a nivel internacional y precipitado a nivel nacional distintos mecanismos de asignación de fondos públicos a las universidades, tales como fórmulas, contratos de asignación específica competitivos, no competitivos y semicompetitivos o la figura del contrato-programa. Ello se relevará a partir de un estudio de caso, la Universidad Nacional de Quilmes, y se estudiará en la dimensión analítica el impacto en el desenvolvimiento de la gestión institucional 1. Este trabajo conserva la siguiente organización, en primer lugar de modo sucinto el marco general contextual que justifica el estudio de la temática, en segundo término mencionaremos los mecanismos utilizados por los poderes públicos para asignar el presupuesto a las universidades particularmente nuestro caso de estudio en la Universidad Nacional de Quilmes Por último arribaremos a algunas reflexiones finales sobre la posibilidad que han tenido dichas políticas de impactar en el sentido esperado, esto es la alineación automática a los fines perseguidos por la autoridad central-o capacidad de enforcement-y los objetivos buscados por las universidades 2. Palabras clave: Financiamiento Específico-Gestión Universitaria-Contratos Programas-Gestión Institucional-Empoderamiento 1 Los estudios sobre el tema de gestión institucional comprenden, desde un marco teórico amplio, una dimensión que abarca las diversas prácticas de intervención y conducción de una organización, desde el concepto más amplio de gobierno hasta las prácticas instrumentales de la administración, prácticas estas que conducen los destinos de las organizaciones, a la vez que son resultantes de su misma intervención. 2 Entre otros a saber: la elevación de su productividad-cuestión difícil de medir por lo compleja de su función de producción-, mejorar la disposición de procesos de innovación al interior de las universidades-generalmente se organizan en términos de rutinas y mecanismos de tipo inerciales-, la producción de información para la toma de decisiones-las decisiones casi siempre son sobre los procesos diarios y rutinarios, movidos por mecanismos de decisión parlamentarios lo que los torna lentos y dificultosos-, la posibilidad de establecer motivaciones e incentivos intrínsecos-muy complejo debido a los contratos incompletos que definen las relaciones de autoridad y las relaciones y condiciones laborales y salariales-, entre otros
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