Abstrak ____________________________________________________________ Hasil belajar dipengaruhi ol... more Abstrak ____________________________________________________________ Hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor internal maupun faktor eskternal. Hasil belajar siswa diambil dari nilai ulangan harian, dari total keseluruhan siswa yang berjumlah 64 sebanyak 33 siswa (48,4375%) memperoleh nilai di bawah KKM yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode mengajar guru, motivasi belajar, dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal Tahun Ajaran 2015/2016 baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif , dengan jumlah populasi 64 siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal dan menggunakan cara sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kuesioner. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil analisis regresi linier ganda penelitian ini yaitu Y= 4,437 + 0,495X1 + 0,415X2 + 0,469X3 + e. Ada pengaruh secara simultan sebesar 38,232, sedangkan pengaruh secara parsial metode mengajar guru sebesar 6,553%, motivasi belajar sebesar 7,784%, dan disiplin belajar sebesar 11,902%. Abstract ______________________________________________________________ The result of learning is influenced by various factors, internal and external. The result of learning students taken scored of daily test, from total of 64 students, 33 pupils (48,4375%) scored below the KKM, 75. The purpose of this research is to find out whether there is influence Teaching Methods of Teacher, Learning Motivation and the Learning Dicipline toward Learning Outcomes of the Office Otomatitation Subject at Class X AP SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal simultaneously as well as partial. This research included quantitative research, with a total population 64 of grade X office administration SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal and uses taken in sampling jenuh. Methods of data collection uses observation, documentation and questionnaires. While the methods of data analysis uses descriptive and multiple linear regression analysis. The results of multiple regression analysis of this study was Y= 4,437 + 0,495X1 + 0,415X2 + 0,469X3 + e. there was a simultaneous effect was 38,232, while the partial effect was 6,553% of teaching methods of teacher, learning motivation was 7,784%, and the learning discipline was 11,902%.
Abstrak ____________________________________________________________ Hasil belajar dipengaruhi ol... more Abstrak ____________________________________________________________ Hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor internal maupun faktor eskternal. Hasil belajar siswa diambil dari nilai ulangan harian, dari total keseluruhan siswa yang berjumlah 64 sebanyak 33 siswa (48,4375%) memperoleh nilai di bawah KKM yaitu 75. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode mengajar guru, motivasi belajar, dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal Tahun Ajaran 2015/2016 baik secara simultan maupun parsial. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif , dengan jumlah populasi 64 siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal dan menggunakan cara sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan kuesioner. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis deskriptif dan regresi linier berganda. Hasil analisis regresi linier ganda penelitian ini yaitu Y= 4,437 + 0,495X1 + 0,415X2 + 0,469X3 + e. Ada pengaruh secara simultan sebesar 38,232, sedangkan pengaruh secara parsial metode mengajar guru sebesar 6,553%, motivasi belajar sebesar 7,784%, dan disiplin belajar sebesar 11,902%. Abstract ______________________________________________________________ The result of learning is influenced by various factors, internal and external. The result of learning students taken scored of daily test, from total of 64 students, 33 pupils (48,4375%) scored below the KKM, 75. The purpose of this research is to find out whether there is influence Teaching Methods of Teacher, Learning Motivation and the Learning Dicipline toward Learning Outcomes of the Office Otomatitation Subject at Class X AP SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal simultaneously as well as partial. This research included quantitative research, with a total population 64 of grade X office administration SMK Negeri 1 Dukuhturi Tegal and uses taken in sampling jenuh. Methods of data collection uses observation, documentation and questionnaires. While the methods of data analysis uses descriptive and multiple linear regression analysis. The results of multiple regression analysis of this study was Y= 4,437 + 0,495X1 + 0,415X2 + 0,469X3 + e. there was a simultaneous effect was 38,232, while the partial effect was 6,553% of teaching methods of teacher, learning motivation was 7,784%, and the learning discipline was 11,902%.
Uploads
Papers by Lintang Ayu