Papers by Iga Noor Khayati
Program tahunan atau prota kelas VIII SMP Kurikulum 2013 revisi
SEMANTIK: Sejarah, Pengertian, Jenis Semantik, Penamaan dan Pendefinisian
KRITIK PRAGMATIK PADA CERPEN PENGEMIS DAN SHALAWAT BADAR KARYA AHMAD TOHARI
ANALISIS SYAIR LAGU POPULER: BUNDA MENGGUNAKAN TEORI ROMAN INGARDEN, ANALISIS SASTRA POPULER DAN ... more ANALISIS SYAIR LAGU POPULER: BUNDA MENGGUNAKAN TEORI ROMAN INGARDEN, ANALISIS SASTRA POPULER DAN KESESUAINYA DALAM PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM 2013, DAN ANALISIS NOVEL SHE KARYA WINDHY PUSPITADEWI MENGGUNAKAN PENDEKATAN MIMETIK
Teks Resensi | iii PRAKATA Buku Terampil Menganalisis Kebahasaan dan Mengonstruksi Teks Resensi i... more Teks Resensi | iii PRAKATA Buku Terampil Menganalisis Kebahasaan dan Mengonstruksi Teks Resensi ini merupakan buku yang disusun berdasarkan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI SMA/MA/SMK/MAK umum. Buku ini ditulis untuk melengkapi bahan materi bagi siswa saat belajar mengenai kebahasaan dan mengkonstruksi teks resensi. Dalam penulisan buku, jika terdapat persamaan suatu ide atau pikiran yang telah dikemukakan oleh pengarang lain tanpa penyebutan sumbernya, hal itu bukan bermaksud untuk melakukan plagiat, tetapi karena penulis sudah lupa siapa pencetus ide atau pemikiran pertama; atau mungkin karena adanya kesamaan ide atau pemikiran penulis. Jika terjadi hal semacam itu, penulis memohon maaf karena tidak ada maksud untuk tidak menghargai karya orang lain.
pengembangan materi ajar untuk kelas X SMA (Peminatan) menggunakan kurikulum 2013 revisi.
Drafts by Iga Noor Khayati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEKS EKSPLANASI DAN LAMPIRAN, 2019
Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Teks Eksplanasi Alokasi Waktu : 6 JP (6 x 45 menit) A. Kompe... more Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Teks Eksplanasi Alokasi Waktu : 6 JP (6 x 45 menit) A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi. 4.4 Memproduksi teks eksplanasi secara lisan atautulis dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
RPP TEKS CERITA SEJARAH SMA KELAS 12, 2019
Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Teks Cerita Sejarah Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 menit) A. K... more Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Teks Cerita Sejarah Alokasi Waktu : 8 JP (8 x 45 menit) A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah. 4.4 Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan. C. Indikator 3.4.1 Peserta didik mampu menentukan aspek kebahasaan dalam teks cerita sejarah yang dibaca dengan jujur.
Uploads
Papers by Iga Noor Khayati
Drafts by Iga Noor Khayati