El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigación sobre los materiales did... more El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigación sobre los materiales didácticos del área de Inglés disponibles para el nivel primario en la ciudad de Santa Rosa, específicamente en la escuela primaria del Barrio Los Hornos. Las familias del barrio han construido su identidad en torno a la fabricación de ladrillos, sustento principal de su economía. Los libros de texto para la enseñanza de inglés muestran una realidad política y social muy diferente a la que viven lxs alumnxs 1 , destinatarios de materiales cuyo contenido no guarda relación con sus experiencias; consecuentemente, el aprendizaje se torna sin sentido ni motivación. Se propone entonces, hacer uso de la realidad cotidiana como puente a la cultura crítica. El proyecto de investigación que enmarca este trabajo tiene como objetivo desarrollar distintos grados de autonomía docente respecto de la prescripción oficial y de las propuestas editoriales al tiempo que se promueve la construcción de ciudadanía crítica en lxs estudiantes. Se trabaja en el marco de las pedagogías críticas (Freire 1972, Grundy 1991, Giroux 1990), pues se parte de la convicción de que el rescate de vivencias y el análisis reflexivo de la sociedad en que se vive, acompañado de contenidos prescriptos por la propuesta oficial, ofrecerá la posibilidad real de construcción de autonomía, aprendizajes relevantes y el fortalecimiento de identidad por parte de los alumnos y, al mismo tiempo, dará al docente oportunidades de profesionalización en el ejercicio de su rol. PaLabRaS CLaveS Cultura experiencial-cultura crítica-identidad-aprendizajes relevantes-ciudadanía crítica. 1. En los colectivos que incluyan varones y mujeres se utilizará la "x" para evitar el sexismo en el lenguaje.
El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigacion sobre los materiales did... more El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigacion sobre los materiales didacticos del area de Ingles disponibles para el nivel primario en la ciudad de Santa Rosa, especificamente en la escuela primaria del Barrio Los Hornos. Las familias del barrio han construido su identidad en torno a la fabricacion de ladrillos, sustento principal de su economia. Los libros de texto para la ensenanza de ingles muestran una realidad politica y social muy diferente a la que viven lxs alumnxs, destinatarios de materiales cuyo contenido no guarda relacion con sus experiencias; consecuentemente, el aprendizaje se torna sin sentido ni motivacion. Se propone entonces, hacer uso de la realidad cotidiana como puente a la cultura critica. El proyecto de investigacion que enmarca este trabajo tiene como objetivo desarrollar distintos grados de autonomia docente respecto de la prescripcion oficial y de las propuestas editoriales al tiempo que se promueve la construccion de ciudadania ...
Creative Commons 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual) a menos que se indique... more Creative Commons 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual) a menos que se indique lo contrario.
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Sep 26, 2017
y estudiantes de diversos profesorados. Los objetivos de la muestra fueron: construir un espacio ... more y estudiantes de diversos profesorados. Los objetivos de la muestra fueron: construir un espacio educativo en relación con los derechos humanos, visibilizar los tres feminicidios de la sociedad pampeana, trabajar de forma colaborativa aunando actores sociales de la universidad y la comunidad, y hacer de esta experiencia una instancia de formación pedagógica. La metodología es de carácter cualitativo y a través de las fotos que se presentan, estudiantes universitarias de carreras de profesorados trabajan con las categorías teóricas de violencia de género y diferentes tipos de violencia de género, avenimiento, femicidio y feminicidio en conjunto con estudiantes de secundaria. El objetivo de esta experiencia fue realizar un trabajo que permitiera integrar las funciones universitarias de docencia, investigación y extensión a partir de una problemática social tan sensible como lo son los feminicidios en la Argentina.
A lo largo de la última década, el Coloquio de la Asociación Lati-noamericana de Estudios del Dis... more A lo largo de la última década, el Coloquio de la Asociación Lati-noamericana de Estudios del Discurso -ALED- se ha constituido en el espacio que congrega a los estudiosos del discurso de la Argentina. El VIII Coloquio se llevó a cabo en la Universidad Nacional de San Luis y operó como el escenario de intenso debate y fructífero intercambio de los investigadores del país. Este documento representa una muestra de los trabajos que se compartieron en el Coloquio y compila en un docu-mento de libre acceso algunos de los aportes que ofrecemos a los cole-gas de la comunidad académica. Los intercambios de ideas y debates llenaron días de estimulantes diálogos, y sentaron nuevas vías para fu-turos aportes en esta arena disciplinar tan variada y de tan rápido cre-cimiento. La publicación de este libro digital materializa nuestra inten-ción de contribuir a este diálogo prometedor y sentar la base de futuros intercambios que, confiamos, serán profundos y fructíferos.
El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigación sobre los materiales did... more El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigación sobre los materiales didácticos del área de Inglés disponibles para el nivel primario en la ciudad de Santa Rosa, específicamente en la escuela primaria del Barrio Los Hornos. Las familias del barrio han construido su identidad en torno a la fabricación de ladrillos, sustento principal de su economía. Los libros de texto para la enseñanza de inglés muestran una realidad política y social muy diferente a la que viven lxs alumnxs 1 , destinatarios de materiales cuyo contenido no guarda relación con sus experiencias; consecuentemente, el aprendizaje se torna sin sentido ni motivación. Se propone entonces, hacer uso de la realidad cotidiana como puente a la cultura crítica. El proyecto de investigación que enmarca este trabajo tiene como objetivo desarrollar distintos grados de autonomía docente respecto de la prescripción oficial y de las propuestas editoriales al tiempo que se promueve la construcción de ciudadanía crítica en lxs estudiantes. Se trabaja en el marco de las pedagogías críticas (Freire 1972, Grundy 1991, Giroux 1990), pues se parte de la convicción de que el rescate de vivencias y el análisis reflexivo de la sociedad en que se vive, acompañado de contenidos prescriptos por la propuesta oficial, ofrecerá la posibilidad real de construcción de autonomía, aprendizajes relevantes y el fortalecimiento de identidad por parte de los alumnos y, al mismo tiempo, dará al docente oportunidades de profesionalización en el ejercicio de su rol. PaLabRaS CLaveS Cultura experiencial-cultura crítica-identidad-aprendizajes relevantes-ciudadanía crítica. 1. En los colectivos que incluyan varones y mujeres se utilizará la "x" para evitar el sexismo en el lenguaje.
El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigacion sobre los materiales did... more El presente trabajo busca socializar los resultados de una investigacion sobre los materiales didacticos del area de Ingles disponibles para el nivel primario en la ciudad de Santa Rosa, especificamente en la escuela primaria del Barrio Los Hornos. Las familias del barrio han construido su identidad en torno a la fabricacion de ladrillos, sustento principal de su economia. Los libros de texto para la ensenanza de ingles muestran una realidad politica y social muy diferente a la que viven lxs alumnxs, destinatarios de materiales cuyo contenido no guarda relacion con sus experiencias; consecuentemente, el aprendizaje se torna sin sentido ni motivacion. Se propone entonces, hacer uso de la realidad cotidiana como puente a la cultura critica. El proyecto de investigacion que enmarca este trabajo tiene como objetivo desarrollar distintos grados de autonomia docente respecto de la prescripcion oficial y de las propuestas editoriales al tiempo que se promueve la construccion de ciudadania ...
Creative Commons 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual) a menos que se indique... more Creative Commons 4.0 Internacional (Atribución-NoComercial-CompartirIgual) a menos que se indique lo contrario.
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Sep 26, 2017
y estudiantes de diversos profesorados. Los objetivos de la muestra fueron: construir un espacio ... more y estudiantes de diversos profesorados. Los objetivos de la muestra fueron: construir un espacio educativo en relación con los derechos humanos, visibilizar los tres feminicidios de la sociedad pampeana, trabajar de forma colaborativa aunando actores sociales de la universidad y la comunidad, y hacer de esta experiencia una instancia de formación pedagógica. La metodología es de carácter cualitativo y a través de las fotos que se presentan, estudiantes universitarias de carreras de profesorados trabajan con las categorías teóricas de violencia de género y diferentes tipos de violencia de género, avenimiento, femicidio y feminicidio en conjunto con estudiantes de secundaria. El objetivo de esta experiencia fue realizar un trabajo que permitiera integrar las funciones universitarias de docencia, investigación y extensión a partir de una problemática social tan sensible como lo son los feminicidios en la Argentina.
A lo largo de la última década, el Coloquio de la Asociación Lati-noamericana de Estudios del Dis... more A lo largo de la última década, el Coloquio de la Asociación Lati-noamericana de Estudios del Discurso -ALED- se ha constituido en el espacio que congrega a los estudiosos del discurso de la Argentina. El VIII Coloquio se llevó a cabo en la Universidad Nacional de San Luis y operó como el escenario de intenso debate y fructífero intercambio de los investigadores del país. Este documento representa una muestra de los trabajos que se compartieron en el Coloquio y compila en un docu-mento de libre acceso algunos de los aportes que ofrecemos a los cole-gas de la comunidad académica. Los intercambios de ideas y debates llenaron días de estimulantes diálogos, y sentaron nuevas vías para fu-turos aportes en esta arena disciplinar tan variada y de tan rápido cre-cimiento. La publicación de este libro digital materializa nuestra inten-ción de contribuir a este diálogo prometedor y sentar la base de futuros intercambios que, confiamos, serán profundos y fructíferos.
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