Books by SARA LORENTE ESCRICHE
Resumen
En este trabajo se presentan los modelos teórico-explicativos de las conductas sociales ... more Resumen
En este trabajo se presentan los modelos teórico-explicativos de las conductas sociales positivas (entendida como toda conducta realizada que conlleva una ayuda o un beneficio hacia otra persona).
Se divide en tres apartados:
En el primero se presentan los modelos teórico-explicativos que describen y explican el desarrollo de las conductas sociales positivas. Es decir, las distintas teorías explicativas aportadas desde los diferentes campos, comenzando por el biológico y terminando por el cognitivo-evolutivo, pasando por el psicoanálisis y la psicología del aprendizaje social. A continuación se explican algunas de las teorías más relevantes que no pueden encuadrarse en ninguna de las aportaciones anteriores.
En el segundo apartado se analizan las propuestas explicativas sobre las razones por las cuales una persona lleva o no a cabo una acción social en diferentes situaciones
En el último apartad se presentan una serie de modelos explicativos que son difíciles de encuadrar en las clasificaciones anteriores.
El conjunto de las teorías y planteamientos psicológicos explicados en este trabajo, consideran las distintas circunstancias y características de las conductas prosociales, mostrando el interés y la importancia de continuar las investigaciones, en este campo, tanto a nivel teórico como en la praxis.
Resum
En aquest treball es presenten els models teòric-explicatius de les conductes socials positives (enteses com tota conducta realitzada que comporta una ajuda o un benefici cap a un altra persona).
Es divideix en tres apartats:
En el primer es presenten els models teòric-explicatius que descriuen i expliquen el desenvolupament de les conductes socials positives. És a dir, les diferents teories explicatives aportades des dels diferents camps, començant pel biològic i acabant pel cognitiu-evolutiu, passant per el psicoanàlisi i la psicologia de l'aprenentatge social.
En el segon apartat s'analitzen les propostes explicatives sobre les raons per les quals una persona porta o no a terme una acció social en diferents situacions
En l'últim aparteu es presenten una sèrie de models explicatius que són difícils d'enquadrar en les classificacions anteriors.
El conjunt de les teories i plantejaments psicològics explicats en aquest treball, consideren les diferents circumstàncies i característiques de les conductes prosocials, mostrant l'interès i la importància de continuar les investigacions, en aquest camp, tant a nivell teòric com en la praxi.
Abstract
This work shows the theorical and explicative models of positive social behavious (all behaviours that helps another person).
It’s divided in three sections:
First, the theoretical and explicative models that describe and explain the development of positive social behaviours. It means the different explicative theories contributed from different fields: biological, cogntive-evolutive, psychoanalysis and social learning. Then an explanation of the most important theories that can’t be classified in the previous ones.
Secondly, the explicative purposes about the reasons why a person does or not a social action are introduced.
Finally, a serie of explicative models that are difficult to classify in the previous ones.
All this theories and psychological expositions consider the different circumstances and characteristics of prosocial behaviours, showing the interest and the importance of going on the researches in a theorical and practical way.
"ABSTRACT:
Prosocial behaviour(of help, of cooperation or of solidarity) is the one that has pos... more "ABSTRACT:
Prosocial behaviour(of help, of cooperation or of solidarity) is the one that has positive consequences. The aim of the chapter is to know the factors that can influence in the prosocial behaviour because, from a cognitive-evolutive point of view, it’s possible to build a more prosocial society if we know the factors that can modify it.
RESUMEN:
Tanto la conducta prosocial, como la conducta de ayuda, de cooperación o de solidaridad, entre otras, es aquella que beneficia a los otros o que tiene consecuencias positivas. La finalidad de este capítulo es conocer la multiplicidad de factores que pueden influir en la conducta prosocial, pues se considera que desde un punto de vista cognitivo-evolutivo, se puede construir una sociedad más prosocial si sabemos cuáles son los factores que la pueden modificar o potenciar.
RESUM
Tant la conducta prosocial, com la conducta d'ajuda, de cooperació o de solidaritat, entre altres, és aquella que beneficia als altres o que té conseqüències socials positives. La finalitat d'aquest capítulo és conèixer la multiplicitat de factors que poden influir a la nostra conducta prosocial, doncs considerem que des d'un punt de vista cognitiu-evolutiu, es pot construir una societat més prosocial si sabem quins són els factors que la poden modificar o potenciar."
"ABSTRACT:
The aim of this work is to show the variables that can be used to measure the Prosoci... more "ABSTRACT:
The aim of this work is to show the variables that can be used to measure the Prosocial Behaviour and the empathy and the instruments that have been used through the ages.
A short description of the concepts and the main techniques to collect information and their usefulness in the psychological practice is exposed.
Finally, some advices to get the optimum operation of the exposed instruments.
RESUMEN:
El objetivo del presente trabajo es poner de manifiesto qué variables pueden ser usadas en la medición de la Conducta Prosocial y la Empatía y los instrumentos que han sido utilizados a lo largo de la historia hasta la actualidad para tal objetivo.
Se presenta una breve descripción de los conceptos y las principales técnicastécnicas para la recogida de los datos y su utilidad en la práctica psicológica, finalizando el trabajo con una serie de recomendaciones para el óptimo funcionamiento de los instrumentos expuestos.
RESUM
L'objectiu del present treball és posar de manifest quines variables poden ser usades en el mesurament de la conducta Prosocial i empatia i els instruments que han sigut utilitzats al llarg de la història fins a l'actualitat per a tals fins.
Es farà una breu descripció dels conceptes clau i les principals tècniques usades per a l'arreplegada de dades i la seua utilitat en la pràctica psicològica, finalitzant el nostre treball amb una sèrie de recomanacions per a l'òptim funcionament de les eines exposades."
Papers by SARA LORENTE ESCRICHE
Información del artículo Factores determinantes de las conductas prosociales.
Información del artículo Modelos teórico-explicativos de la prosocialidad.
This doctoral thesis presents interesting research concerning the current social context and the ... more This doctoral thesis presents interesting research concerning the current social context and the value of social relations. This is a study on how are the Social Competence, Empathy and Prosocial Behavior in Adolescents. Besides that delves into how these constructs are related. The sample consisted of 316 students of Secondary Education and Baccalaureate students in Teruel. To this end, research has been taken as independent variables, personal variables, ie: sex (male-female), age (12 to 18 years), religious belief (believer, agnostic or atheist), the average rating of the previous year (enough, well, good and excellent), the course (from 1 o to 2 o Bachiller ESO), the educational level of the mother and father's educational level (basic, secondary and higher). Moreover, as Dependent Variables are taken: Social Competence, Empathy and Prosocial Behavior. The evaluation carried out has been done independently and in a single moment in time, following the strategy of group-crite...
Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2019
Resum S'analitza la influència que variables independents com el sexe, l'edat i la nota mitjana e... more Resum S'analitza la influència que variables independents com el sexe, l'edat i la nota mitjana exerceixen sobre la Competència Social dels adolescents, a més d'una breu aproximació teòrica a aquest constructe. La mostra es compon de 193 estudiants d'Ensenyament Secundari Obligatori, compresos entre els 12 i els 16 anys. S'ha emprat l'instrument d'avaluació de la Competència Social de Matson i al. (MESSY, 1983). Ha estat en l'escala d'Habilitats Socials Apropiades, on els adolescents han obtingut majors puntuacions i es confirma la influència de les tres variables anteriors sobre la Competència Social.
Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia, 2016
Aquest treball presenta els resultats d'un estudi en el qual s'analitzaren dos elements fonamenta... more Aquest treball presenta els resultats d'un estudi en el qual s'analitzaren dos elements fonamentals en les relacions amb els iguals: la competència social i la conducta prosocial, en una mostra de 193 adolescents que cursen educació secundaria. Els resultats mostren com les sub-escales que mesuren la Conducta Prosocial exerceixen una influència significativa a les escales de Competència Social. Nivells alts de Conducta Prosocial es relacionen significativament de manera positiva amb la dimensió d'Habilitats Socials Apropiades de la Competència Social, mentre que nivells alts de Conducta Antisocial s'han relacionat positivament amb les escales d'Assertivitat Inapropiada, Orgull i Soledat. També s'ha constatat la significació positiva entre la sub-escala Conducta Antisocial i l'escala d'Assertivitat Inapropiada de la Competència Social.
Razonamiento Moral Y Prosocialidad Fundamentos 2010 Isbn 978 84 9842 617 5 Pags 197 216, 2010
Información del artículo Instrumentos para medir la conducta prosocial y la empatía.
Postconvencionales Etica Universidad Democracia, Aug 4, 2014
Postconvencionales Etica Universidad Democracia, 2011
Bioetica Neuroetica Libertad Y Justicia 2013 Isbn 9788490450734 Pags 705 714, Jul 1, 2013
Uploads
Books by SARA LORENTE ESCRICHE
En este trabajo se presentan los modelos teórico-explicativos de las conductas sociales positivas (entendida como toda conducta realizada que conlleva una ayuda o un beneficio hacia otra persona).
Se divide en tres apartados:
En el primero se presentan los modelos teórico-explicativos que describen y explican el desarrollo de las conductas sociales positivas. Es decir, las distintas teorías explicativas aportadas desde los diferentes campos, comenzando por el biológico y terminando por el cognitivo-evolutivo, pasando por el psicoanálisis y la psicología del aprendizaje social. A continuación se explican algunas de las teorías más relevantes que no pueden encuadrarse en ninguna de las aportaciones anteriores.
En el segundo apartado se analizan las propuestas explicativas sobre las razones por las cuales una persona lleva o no a cabo una acción social en diferentes situaciones
En el último apartad se presentan una serie de modelos explicativos que son difíciles de encuadrar en las clasificaciones anteriores.
El conjunto de las teorías y planteamientos psicológicos explicados en este trabajo, consideran las distintas circunstancias y características de las conductas prosociales, mostrando el interés y la importancia de continuar las investigaciones, en este campo, tanto a nivel teórico como en la praxis.
Resum
En aquest treball es presenten els models teòric-explicatius de les conductes socials positives (enteses com tota conducta realitzada que comporta una ajuda o un benefici cap a un altra persona).
Es divideix en tres apartats:
En el primer es presenten els models teòric-explicatius que descriuen i expliquen el desenvolupament de les conductes socials positives. És a dir, les diferents teories explicatives aportades des dels diferents camps, començant pel biològic i acabant pel cognitiu-evolutiu, passant per el psicoanàlisi i la psicologia de l'aprenentatge social.
En el segon apartat s'analitzen les propostes explicatives sobre les raons per les quals una persona porta o no a terme una acció social en diferents situacions
En l'últim aparteu es presenten una sèrie de models explicatius que són difícils d'enquadrar en les classificacions anteriors.
El conjunt de les teories i plantejaments psicològics explicats en aquest treball, consideren les diferents circumstàncies i característiques de les conductes prosocials, mostrant l'interès i la importància de continuar les investigacions, en aquest camp, tant a nivell teòric com en la praxi.
Abstract
This work shows the theorical and explicative models of positive social behavious (all behaviours that helps another person).
It’s divided in three sections:
First, the theoretical and explicative models that describe and explain the development of positive social behaviours. It means the different explicative theories contributed from different fields: biological, cogntive-evolutive, psychoanalysis and social learning. Then an explanation of the most important theories that can’t be classified in the previous ones.
Secondly, the explicative purposes about the reasons why a person does or not a social action are introduced.
Finally, a serie of explicative models that are difficult to classify in the previous ones.
All this theories and psychological expositions consider the different circumstances and characteristics of prosocial behaviours, showing the interest and the importance of going on the researches in a theorical and practical way.
Prosocial behaviour(of help, of cooperation or of solidarity) is the one that has positive consequences. The aim of the chapter is to know the factors that can influence in the prosocial behaviour because, from a cognitive-evolutive point of view, it’s possible to build a more prosocial society if we know the factors that can modify it.
RESUMEN:
Tanto la conducta prosocial, como la conducta de ayuda, de cooperación o de solidaridad, entre otras, es aquella que beneficia a los otros o que tiene consecuencias positivas. La finalidad de este capítulo es conocer la multiplicidad de factores que pueden influir en la conducta prosocial, pues se considera que desde un punto de vista cognitivo-evolutivo, se puede construir una sociedad más prosocial si sabemos cuáles son los factores que la pueden modificar o potenciar.
RESUM
Tant la conducta prosocial, com la conducta d'ajuda, de cooperació o de solidaritat, entre altres, és aquella que beneficia als altres o que té conseqüències socials positives. La finalitat d'aquest capítulo és conèixer la multiplicitat de factors que poden influir a la nostra conducta prosocial, doncs considerem que des d'un punt de vista cognitiu-evolutiu, es pot construir una societat més prosocial si sabem quins són els factors que la poden modificar o potenciar."
The aim of this work is to show the variables that can be used to measure the Prosocial Behaviour and the empathy and the instruments that have been used through the ages.
A short description of the concepts and the main techniques to collect information and their usefulness in the psychological practice is exposed.
Finally, some advices to get the optimum operation of the exposed instruments.
RESUMEN:
El objetivo del presente trabajo es poner de manifiesto qué variables pueden ser usadas en la medición de la Conducta Prosocial y la Empatía y los instrumentos que han sido utilizados a lo largo de la historia hasta la actualidad para tal objetivo.
Se presenta una breve descripción de los conceptos y las principales técnicastécnicas para la recogida de los datos y su utilidad en la práctica psicológica, finalizando el trabajo con una serie de recomendaciones para el óptimo funcionamiento de los instrumentos expuestos.
RESUM
L'objectiu del present treball és posar de manifest quines variables poden ser usades en el mesurament de la conducta Prosocial i empatia i els instruments que han sigut utilitzats al llarg de la història fins a l'actualitat per a tals fins.
Es farà una breu descripció dels conceptes clau i les principals tècniques usades per a l'arreplegada de dades i la seua utilitat en la pràctica psicològica, finalitzant el nostre treball amb una sèrie de recomanacions per a l'òptim funcionament de les eines exposades."
Papers by SARA LORENTE ESCRICHE
En este trabajo se presentan los modelos teórico-explicativos de las conductas sociales positivas (entendida como toda conducta realizada que conlleva una ayuda o un beneficio hacia otra persona).
Se divide en tres apartados:
En el primero se presentan los modelos teórico-explicativos que describen y explican el desarrollo de las conductas sociales positivas. Es decir, las distintas teorías explicativas aportadas desde los diferentes campos, comenzando por el biológico y terminando por el cognitivo-evolutivo, pasando por el psicoanálisis y la psicología del aprendizaje social. A continuación se explican algunas de las teorías más relevantes que no pueden encuadrarse en ninguna de las aportaciones anteriores.
En el segundo apartado se analizan las propuestas explicativas sobre las razones por las cuales una persona lleva o no a cabo una acción social en diferentes situaciones
En el último apartad se presentan una serie de modelos explicativos que son difíciles de encuadrar en las clasificaciones anteriores.
El conjunto de las teorías y planteamientos psicológicos explicados en este trabajo, consideran las distintas circunstancias y características de las conductas prosociales, mostrando el interés y la importancia de continuar las investigaciones, en este campo, tanto a nivel teórico como en la praxis.
Resum
En aquest treball es presenten els models teòric-explicatius de les conductes socials positives (enteses com tota conducta realitzada que comporta una ajuda o un benefici cap a un altra persona).
Es divideix en tres apartats:
En el primer es presenten els models teòric-explicatius que descriuen i expliquen el desenvolupament de les conductes socials positives. És a dir, les diferents teories explicatives aportades des dels diferents camps, començant pel biològic i acabant pel cognitiu-evolutiu, passant per el psicoanàlisi i la psicologia de l'aprenentatge social.
En el segon apartat s'analitzen les propostes explicatives sobre les raons per les quals una persona porta o no a terme una acció social en diferents situacions
En l'últim aparteu es presenten una sèrie de models explicatius que són difícils d'enquadrar en les classificacions anteriors.
El conjunt de les teories i plantejaments psicològics explicats en aquest treball, consideren les diferents circumstàncies i característiques de les conductes prosocials, mostrant l'interès i la importància de continuar les investigacions, en aquest camp, tant a nivell teòric com en la praxi.
Abstract
This work shows the theorical and explicative models of positive social behavious (all behaviours that helps another person).
It’s divided in three sections:
First, the theoretical and explicative models that describe and explain the development of positive social behaviours. It means the different explicative theories contributed from different fields: biological, cogntive-evolutive, psychoanalysis and social learning. Then an explanation of the most important theories that can’t be classified in the previous ones.
Secondly, the explicative purposes about the reasons why a person does or not a social action are introduced.
Finally, a serie of explicative models that are difficult to classify in the previous ones.
All this theories and psychological expositions consider the different circumstances and characteristics of prosocial behaviours, showing the interest and the importance of going on the researches in a theorical and practical way.
Prosocial behaviour(of help, of cooperation or of solidarity) is the one that has positive consequences. The aim of the chapter is to know the factors that can influence in the prosocial behaviour because, from a cognitive-evolutive point of view, it’s possible to build a more prosocial society if we know the factors that can modify it.
RESUMEN:
Tanto la conducta prosocial, como la conducta de ayuda, de cooperación o de solidaridad, entre otras, es aquella que beneficia a los otros o que tiene consecuencias positivas. La finalidad de este capítulo es conocer la multiplicidad de factores que pueden influir en la conducta prosocial, pues se considera que desde un punto de vista cognitivo-evolutivo, se puede construir una sociedad más prosocial si sabemos cuáles son los factores que la pueden modificar o potenciar.
RESUM
Tant la conducta prosocial, com la conducta d'ajuda, de cooperació o de solidaritat, entre altres, és aquella que beneficia als altres o que té conseqüències socials positives. La finalitat d'aquest capítulo és conèixer la multiplicitat de factors que poden influir a la nostra conducta prosocial, doncs considerem que des d'un punt de vista cognitiu-evolutiu, es pot construir una societat més prosocial si sabem quins són els factors que la poden modificar o potenciar."
The aim of this work is to show the variables that can be used to measure the Prosocial Behaviour and the empathy and the instruments that have been used through the ages.
A short description of the concepts and the main techniques to collect information and their usefulness in the psychological practice is exposed.
Finally, some advices to get the optimum operation of the exposed instruments.
RESUMEN:
El objetivo del presente trabajo es poner de manifiesto qué variables pueden ser usadas en la medición de la Conducta Prosocial y la Empatía y los instrumentos que han sido utilizados a lo largo de la historia hasta la actualidad para tal objetivo.
Se presenta una breve descripción de los conceptos y las principales técnicastécnicas para la recogida de los datos y su utilidad en la práctica psicológica, finalizando el trabajo con una serie de recomendaciones para el óptimo funcionamiento de los instrumentos expuestos.
RESUM
L'objectiu del present treball és posar de manifest quines variables poden ser usades en el mesurament de la conducta Prosocial i empatia i els instruments que han sigut utilitzats al llarg de la història fins a l'actualitat per a tals fins.
Es farà una breu descripció dels conceptes clau i les principals tècniques usades per a l'arreplegada de dades i la seua utilitat en la pràctica psicològica, finalitzant el nostre treball amb una sèrie de recomanacions per a l'òptim funcionament de les eines exposades."