Franz Kolland

University of Vienna, Sociology, Faculty Member

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Social scientist and gerontologist

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Dhayana Dallmeier, MD, PhD.

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Papers by Franz Kolland

Digital transformations in ageing societies

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

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Doing Vulnerability

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

Zusammenfassung Hintergrund Ein häufig wiederholtes Forschungsergebnis zu COVID-19 ist, dass älte... more Zusammenfassung Hintergrund Ein häufig wiederholtes Forschungsergebnis zu COVID-19 ist, dass ältere Menschen besonders vulnerabel gegenüber einem schweren Infektionsverlauf sind. Einerseits wurde, basierend darauf, für Altersdifferenzierungen in den COVID-19-Schutzmaßnahmen argumentiert, andererseits kritisierten Gerontolog*innen altersbasierte Risikogruppendefinitionen und einen ihnen zugrunde liegenden Ageismus. Ziel der Arbeit Dieser Beitrag fragt danach, wie sich die Verwirklichung eines vulnerablen Alter(n)s im Alltag älterer Menschen während der COVID-19 Pandemie praktisch vollzogen hat. Material und Methoden Der Beitrag bezieht sich auf Daten von 6 themenzentrierten Interviews mit Personen zwischen 65 und 87 Jahren. Die Daten wurden mithilfe einer Feinstruktur- und Themenanalyse ausgewertet. Ergebnisse Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Doing Age während der COVID-19-Pandemie durch ein Not Doing, ein Verschwinden von routinisierten Alltagspraktiken, gekennzeichnet war. Durch ...

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Einfluss sozialer Beziehungen auf Corona-Sorgen bei der Pflegeheim-Bevölkerung

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

Zusammenfassung Hintergrund Während der durch die „coronavirus disease 2019“ (COVID-19) ausgelöst... more Zusammenfassung Hintergrund Während der durch die „coronavirus disease 2019“ (COVID-19) ausgelösten Pandemie im Frühling und im Sommer 2020 stiegen die Sorgen und Ängste von Bewohner*innen der stationären Langzeitpflege vor einer Erkrankung und den Auswirkungen des Virus (Corona-Sorgen). Im Umgang mit Sorgen stellt der Kontakt zu nahestehenden Personen eine wichtige Ressource dar; dieser wurde allerdings gerade in Pflegeeinrichtungen streng reglementiert. Deshalb wird von erhöhten psychischen Belastungen ausgegangen, es mangelt jedoch an repräsentativen Daten. Ziele der Arbeit Die Arbeit verfolgt die Fragestellung: Wie beeinflussen die sozialen Beziehungen von Pflegeheimbewohner*innen ihre Corona-Sorgen? Material und Methoden Im Sommer 2020 wurden in ganz Österreich 259 Pflegeheimbewohner*innen eines Trägers in einer repräsentativen, standardisierten Face-to-face-Befragung interviewt. Ergebnisse Erstens zeigen die Daten hohe emotionale Belastungen bei den Pflegeheimbewohner*innen, a...

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Between acceleration and slowing down. Self-determined time and self-regulated learning and senior citizens

Im Alter verändern sich Rollenverpflichtungen und Tätigkeitsfelder und damit die zeitliche Organi... more Im Alter verändern sich Rollenverpflichtungen und Tätigkeitsfelder und damit die zeitliche Organisation und Strukturierung des Lebensalltags. Zudem haben Ältere im Allgemeinen einen veränderten Bezug zu Zukunft und Vergangenheit – vor allem das Bewusstsein der Endlichkeit des eigenen Daseins gewinnt an Bedeutung. Die Gesellschaft trägt – teils widersprüchliche – Erwartungen an die Zeitgestaltung der Älteren heran: Sie sollen sowohl aktiv altern als auch sich ausruhen von jahrzehntelanger Erwerbsarbeit – endlich Zeit zum Leben haben, während doch die Zeit davonzulaufen beginnt. Bildung in dieser Lebensphase darf, wie die AutorInnen des vorliegenden Beitrags ausführen, nicht als „Anti-Aging-Kur“ missverstanden werden, denn wenn bildungsaktive Ältere Zeit in Lernen und Bildung investieren, dann möchten sie diese Prozesse mitbestimmen und mitgestalten. Sie bevorzugen zeitgemäße, aktuelle und selbstbestimmte Inhalte, die einen persönlichen Nutzen aufweisen. Dabei wollen sie ihre eigene E...

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Zwischen Beschleunigung und Entschleunigung. Selbstbestimmte Zeit und selbstbestimmtes Lernen im Alter

Magazin erwachsenenbildung.at (2020) 41, 8 S. Padagogische Teildisziplin: Allgemeine Erziehungswi... more

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Bildungsangebote für ältere Menschen

Demographische Veranderungen und die Durchsetzung der Wissensgesellschaft rucken im Feld des lebe... more Demographische Veranderungen und die Durchsetzung der Wissensgesellschaft rucken im Feld des lebenslangen Lernens zunehmend die Altersbildung in den Vordergrund. Nach einer einleitenden Diskussion der fachwissenschaftlichen Begriffsauseinandersetzung wird in der Folge anhand einer empirischen Untersuchung in Osterreich, die Begriffsdiskussion aus der Sicht der Praktiker in der Altersbildung fortgefuhrt. Weiters werden auf Basis dieser Untersuchung Bildungsangebote fur altere Menschen aus dem Blickwinkel der Anbieter dargestellt. Befragt wurden sowohl ExpertInnen als auch KursleiterInnen der Bildungsarbeit mit alteren Menschen. Als zentrales Ergebnis konnte eine Vielfalt der Angebote und Anbieter auf einem niedrigen Verbreitungsniveau herausgefunden werden. Mit Bildung im Alter verknupfen die KursleiterInnen sowohl aufbewahrende Aspekte als auch Aspekte der Wissensvermittlung und Kompetenzen der Alltagsbewaltigung.

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Bildung im Alter: zwischen Exklusion und sozialer Differenzierung

Sws-rundschau, 2004

Nutzungsbedingungen: Dieser Text wird unter einer Deposit-Lizenz (Keine Weiterverbreitung-keine B... more Nutzungsbedingungen: Dieser Text wird unter einer Deposit-Lizenz (Keine Weiterverbreitung-keine Bearbeitung) zur Verfügung gestellt. Gewährt wird ein nicht exklusives, nicht übertragbares, persönliches und beschränktes Recht auf Nutzung dieses Dokuments. Dieses Dokument ist ausschließlich für den persönlichen, nicht-kommerziellen Gebrauch bestimmt. Auf sämtlichen Kopien dieses Dokuments müssen alle Urheberrechtshinweise und sonstigen Hinweise auf gesetzlichen Schutz beibehalten werden. Sie dürfen dieses Dokument nicht in irgendeiner Weise abändern, noch dürfen Sie dieses Dokument für öffentliche oder kommerzielle Zwecke vervielfältigen, öffentlich ausstellen, aufführen, vertreiben oder anderweitig nutzen. Mit der Verwendung dieses Dokuments erkennen Sie die Nutzungsbedingungen an. Terms of use: This document is made available under Deposit Licence (No Redistribution-no modifications). We grant a non-exclusive, nontransferable, individual and limited right to using this document. This document is solely intended for your personal, noncommercial use. All of the copies of this documents must retain all copyright information and other information regarding legal protection. You are not allowed to alter this document in any way, to copy it for public or commercial purposes, to exhibit the document in public, to perform, distribute or otherwise use the document in public. By using this particular document, you accept the above-stated conditions of use. * Danken möchten wir für die Ermöglichung dieser Studie Frau Dr. Elisabeth Hechl vom BM für Soziale Sicherheit, Generationen und Konsumentenschutz und Mitgliedern der Redaktion für die kritische Lektüre des Manuskripts.

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The Elderly under Urban Heat Pressure – Strategies and Behaviours of Elderly Residents against Urban Heat

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Covid-19 und Social Distancing im Alter. Eine Befragung der Bevölkerungsgruppe 60+ in NÖ

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Learning with and about Digital Technology in Later Life: A Socio-Material Perspective

Education Sciences, 2021

Literature has widely explored the learning processes with information and communication technolo... more Literature has widely explored the learning processes with information and communication technology (ICT) in later life, mostly focusing on the individual learner rather than materialities—such as smartphones, notepads, and handouts. The aim of this paper is to introduce a socio-material perspective by focusing on the question: What role do materialities play in digital learning processes in later life? This paper draws upon a situation analysis of data from a qualitative multi-perspective study. Researchers conducted participatory observations of five ICT courses for older adults in Austria and semi-structured interviews with seven trainers and nine older participants (61–81 years). By identifying three social worlds (digital devices, education, and participants’ everyday lives), the findings show how ICT-learning processes are embedded in the everyday lives of older adults and include not only digital, but also everyday materialities, such as pens, paper and books. These material ...

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Changes in recreation use in response to urban heat differ between migrant and non-migrant green space users in Vienna, Austria

Urban Forestry & Urban Greening, 2021

Changes in recreation use in response to urban heat differ between migrant and non-migrant green ... more Changes in recreation use in response to urban heat differ between migrant and non-migrant green space users in Vienna, Austria Arne Arnberger (Conceptualization) (Methodology) (Writingoriginal draft) (Data curation) (Project administration) (Investigation), Brigitte Allex (Conceptualization) (Methodology) (Project administration) (Investigation) (Writing-review and editing), Renate Eder (Conceptualization) (Methodology) (Investigation) (Writingreview and editing), Anna Wanka (Conceptualization) (Methodology) (Investigation) (Writing-review and editing), Franz Kolland (Conceptualization) (Methodology) (Project administration) (Writing-review and editing), Laura Wiesböck (Methodology) (Writing-review and editing), Elisabeth Anne-Sophie Mayrhuber (Methodology) (Writing-review and editing), Ruth Kutalek (Conceptualization) (Methodology) (Writing-review and editing), Peter Wallner (Methodology) (Writing-review and editing), Hans-Peter Hutter (Conceptualization) (Methodology) (Writingreview and editing)

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Erwachsenenbildung als Faktor aktiven Alterns

In the process of ageing, the topic of health - physical as well as psychological health - is bec... more In the process of ageing, the topic of health - physical as well as psychological health - is becoming increasingly important. Health education and health promotion are thus essential tasks of (continuing) education, above all for older people, to facilitate and maintain a high quality of life in old age. This article presents "Mind Health" and "Mental Health Promotion Handbooks", two European projects dedicated to this task. The projects are concerned with the training and continuing education of executives and professionals so that they are qualified to implement measures by themselves that promote psychological health and thereby foster health competence in older people. Im Prozess des Alterns wird die Gesundheit - die körperliche gleichwie psychische - zunehmend wichtiger. Gesundheitsbildung und Gesundheitsförderung sind daher vor allem für die Zielgruppe "ältere Menschen" wesentliche (Weiter-)Bildungsaufgaben, um im Alter eine hohe Lebensqualität z...

SOCIAL DETERMINANTS AND POTENTIALS OF EDUCATION IN LATER LIFE: THE CASE OF AUSTRIA

Educational Gerontology, 1993

ABSTRACT Various theoretical concepts such as plasticity, competence, and potential have recently... more ABSTRACT Various theoretical concepts such as plasticity, competence, and potential have recently been applied to underline the possibility of later‐life development and change. Value and limitations of these concepts are discussed in view of learning in later life. A review of the special case of Austria and the educational attainments of its elderly indicates that social reality is slow in its transformation and that the disadvantageous educational achievements credited to today&#39;s older people hardly encourage them in pursuing later‐life studies. The paper reports results obtained by means of two questionnaires filled out by older students and teachers. This empirical investigation examines the influence of societal norms, social setting in institution‐related learning situations (age‐homogeneity vs. age‐heterogeneity), and instructors’ attitudes toward older students. The results demonstrate that permanent education and proper stimulation of the learning processes depend on a complex relationship between (competent) individuals, their social surroundings, and learning conditions that often prove unfavorable.

Contrasting Cultural Profiles between Generations: Interests and Common Activities in Three Intrafamilial Generations

Ageing & Society, 1994

ABSTRACT This paper is concerned with intercultural relationships within the trigenerational fami... more ABSTRACT This paper is concerned with intercultural relationships within the trigenerational family. As part of our study of sociostructural changes affecting the family, we have looked at these relationships from a basis of the concepts: generation gap and seriality between generations. The information reported in this paper was obtained from twenty inter-generational triads (ten female, six male, four mixed) who were given a series of highly structured and open ended questions by trained interviewers. The results showed significant differences in the definitions of culture given by the three generations. The most important result in analysing ‘taste cultures’ and cultural activities within trigenerational families is that within the trigenerational family there are varying relationship structures and that these are perceived differently by the different generations. This is attributed to an overall process of individualisation in society. The findings indicate that similar taste cultures and shared activities in grandparent-grandchild generations are not common and that consecutive generations resemble each other more in tastes and activities. In general, the position of the old in relation to the youngest generation can be described as remote. Grandparents are not important in the cultural life of young adult grandchildren and vice versa. On the basis of our findings, it would appear that the family is declining as a factor in the sociocultural integration of the elderly.

Freizeitorientierte Soziale Arbeit mit älteren und alten Menschen

Der Wohlfahrtsstaat hat in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts spezifische Bedingungen für ei... more Der Wohlfahrtsstaat hat in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts spezifische Bedingungen für einen wachsenden Anteil von Freizeit und Konsum geschaffen. Dies geschah über die Festlegung einer in vielen Industrieländern geltenden Altersgrenze. Zudem hat der Strukturwandel des Alterns und der Gesellschaft das Verhältnis von Erwerbsarbeit und Freizeit verändert. So wurde der erhebliche Anstieg der Arbeitslosigkeit teilweise durch großzügige Pensionierungsregelungen aufgefangen (Künemund/Kolland 2007). In dem Maße, in dem sich die nachberufliche bzw. von Erziehungsarbeit entlastete Phase verlängert, wird sie auch zu einer Gestaltungsaufgabe. Vor diesem Hintergrund wurde Freizeit verstärkt zum Thema gerontologischer Forschung und gewannen Fragen professioneller Arrangements der Feizeitgestaltung zunehmend an Bedeutung (vgl. bspw. Schmitz-Scherzer 1975; DZA 1987; Tokarski 1989).

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Digital transformations in ageing societies

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

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Doing Vulnerability

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

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Einfluss sozialer Beziehungen auf Corona-Sorgen bei der Pflegeheim-Bevölkerung

Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie

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Between acceleration and slowing down. Self-determined time and self-regulated learning and senior citizens

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