Papers by Moh. Rozy Zamroni
Journal of Language Intelligence and Culture, Jul 10, 2023
Arabic Grammar (Nahwu) has an important role in the Arabic language teaching. However, some stude... more Arabic Grammar (Nahwu) has an important role in the Arabic language teaching. However, some students experience difficulties in this subject matter. This study aims to analyze the effectiveness of the Cooperative Learning strategy in learning Arabic nahwu using the Nahwu Wadhih book at Ma'had al Qalam Man 2 Malang. Further, this research was held to improve understanding and skills in Arabic both theory and practice through cooperative learning strategies. This study used experimental research designs where the data were collected through tests and questionnaires to determine the effectiveness of cooperative learning strategies in learning nahwu within Arabic language teaching. The research subject of this research were the students of Ma'had al Qalam Man 2 Malang and the board of teachers teaching nahwu subject. Based on the results of the pre-test and post-test as well as the questionnaire, it showed that the implementation of the cooperative learning strategy in learning nahwu within Arabic Language Teaching at ma'had aly MAN 2 Malang City was considered to be effective because the students achieve better score in the subject. Moreover, students were more motivated and develop high level of curiosity in learning the subject. The activity included in the learning process were group discussions, where each member of the group has a role, task and responsibility. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0), that allows others to Share -copy and redistribute the material in any medium or format. Adapt -remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
تأثير المناظرة العربية في تطوير كفاءة الطلبة اللغوية خاصة في مهارة الاستماع بقسم الأدب العربي جامعة مالانج الحكومية
semnasbama, 2019
تحليل كتاب تعليم اللغة العربية للصف العاشر من المدرسة الثانوية الدينية
Imtiyaz, Aug 23, 2022
Mahrajan Arabi: Prosiding International Conference in Arabic Festival (INCAFA), Jul 31, 2021
صعوبة تطبيق اللغة العربية الفصحى في دار اللغة العربية و الفقه السلفي
ال ملخص : من الأهمية بمكان أن اللغة هي الوسيلة التي استعملها كل قوم لتعبير عن كل مقاصدهم للآخرين,... more ال ملخص : من الأهمية بمكان أن اللغة هي الوسيلة التي استعملها كل قوم لتعبير عن كل مقاصدهم للآخرين, وأما اللغة العربية فكانت أغنى اللغات في العالم, تملأ فيها أنواع من اللهجات المختلفة حتى أن كانت كلمة يسهل نطقها عند قوم صعبة عند قوم آخر ولكن هذا ما زال في نطاق اللغة العربية. و نظرا إلى أن اللغة المستعملة في اللغة المشتركة هي اللغة القرآنية. ثم ظهرت في المجتمع اهتمامات وحماسات عالية في التبحر إلى تلك اللغة التي كانت عبارة عن اللغة القريشية. ومع اختلاف الأزمنة، كانت لغة القرآن لغة وضحى عند كل القبائل في الجزيرة العربية وأسلوبها مقياس للقوائد العربية, ليست هذه اللغة العربية الفصحى لهجة واحدة بل هناك أنواع من اللهجات تمنو نموة الأزمنة التي قد اتفق العربيون ليجعلوها لغة مشتركة وشعبية عربية. الكلمات الرئيسية : الصعوبة,التطبيق, اللهجة, اللغة العربية الفصحى
semnasbama, Jul 18, 2020
Al-Qur'an dengan keunikan bahasa penyusunnya melazimkan penggunaan ilmu-ilmu kebahasaan untuk men... more Al-Qur'an dengan keunikan bahasa penyusunnya melazimkan penggunaan ilmu-ilmu kebahasaan untuk mengupas, memahami, serta menganalisis makna yang dikandungnya. Ilmu ma'any dipilih sebagai salah ilmu kebahasaan sekaligus alat untuk menganalisis keberadaan fashl dan washl di dalamnya, lebih tepatnya pada surat Al-Insyiqâq. Untuk menunjang proses analisis tersebut dilaksanakan pula studi pustaka untuk mengungkap teori-teori. Dari hasil analisis tersebut didapati bahwa: terdapat 19 kalimat yang di-fashl-kan dan 16 kalimat yang di-washl-kan dalam surat Al-Insyiqâq; hanya terdapat empat jenis keadaan (mawâdhi') dari lima keadaan (mawâdhi') dan satu dari dua jenis washl yang diungkapkan para pakar balaghah. KATA KUNCI: 'ilm al-ma'any, al-insyiqâq, fashl, washl.
Uploads
Papers by Moh. Rozy Zamroni