Conference Presentations by Elisa Avellini
VI Convegno Nazionale SIAA. Cambiare il mondo con le parole. Antropologia Applicata e comunicAzione, 2018
I 10 panels tematici del IV Convegno Nazionale della SIAA sono stati proposti dai soci. Raccolgon... more I 10 panels tematici del IV Convegno Nazionale della SIAA sono stati proposti dai soci. Raccolgono resoconti e riflessioni di ricerche ed esperienze originali, e riflettono i campi in cui gli antropologi italiani sono maggiormente impegnati. Di fatto la maggior parte di essi affronta le conseguenze dei processi che caratterizzano questo inizio di millennio: marginalizzazione di masse crescenti di popolazione, crisi della democrazia e dei valori correlati, allargarsi dalle aree di conflitto armato nell'Eurasia e in Africa, crisi ambientale, crescente mobilità di individui, e, per l'Europa e gli USA, delocalizzazione. I panels 4 e 7 sono dedicati alla questione dell'accoglienza dei migranti, mentre il panel 6 guarda ai problemi dell'integrazione su di un arco temporale più ampio. I panels 8 e 9 riguardano le problematiche di esclusione e le nuove povertà, in Europa e non solo, dal punto di vista delle loro manifestazioni nei contesti urbani. I problemi ambientali sono affrontati con riferimento al cambiamento climatico nel panel 1, e alle potenzialità del consumo responsabile attraverso il meccanismo delle certificazioni nel panel 2. Il panel 3 guarda alla mobilità dal punto di vista del turismo, a ai paradossi che questo genera nella relazione tra una comunità locale e il territorio di riferimento o le sue tradizioni. Il panel 10 è dedicato all'adozione in Europa, con attenzione per i processi relazionali che questa comporta. L'elemento di mobilità transnazionale compare nella pratica dell'adozione internazionale. In linea con gli obiettivi dalla SIAA, tutti i panels forniscono una riflessione utile per la formulazione di politiche settoriali, un elemento ricercato in maniera specifica nel panel 2 attraverso la partecipazione attiva di un funzionario pubblico in qualità di discussant. Altrettanto curata è l'attenzione metodologica per il ruolo dell'etnografo, un aspetto cui è dedicato l'intero panel 5, con riferimento alla questione della restituzione e dell'impatto di lungo termine. La ricerca etnografica, caratterizzata com'è da pratiche partecipative e interattive e dal coinvolgimento del ricercatore, comporta dei rischi, specie se condotta in contesti di marginalità e resistenza attiva. Il workshop interdisciplinare "Libertà di ricerca e ruolo dell'intellettuale oggi' è una riflessione finalizzata a identificare le modalità più adeguate per attenuare tali rischi e, al contempo, garantire lo spazio istituzionale per condurre ricerca in tali ambiti. La migrazione è il fenomeno che domina il IV convegno SIAA: viene trattata continuativamente nel corso di tutte le sessioni parallele.
Papers by Elisa Avellini
AESOP 2019 Conference - Book of Papers, 2019
We have tried to develop an innovative way to approach educational practice to promote synergies ... more We have tried to develop an innovative way to approach educational practice to promote synergies between school teaching, academic research and society. Through a transdisciplinary approach we have tried to prepare high school students to the challenges of researching, thinking and therefore planning about their own territory. This experience was conducted with a group 23 teenagers from a high school in the periphery of Rome, elaborating an original project of work-based learning inside the school. As tutors of their work, we tried to guide the students divided in five research groups, each one with a specific focus related to the territory where their school is located to the creation of a research project. Students were introduced to different tools with the aim of creating an interdisciplinary methodology, like interviews, focus groups, production of emic maps. Besides the nonetheless interesting results of all the research projects carried on by the five groups, what the participants learned has been a more complex way to reflect and argue upon urban territory, trying to manage change. In our view, this approach to deutero-learning can be seen as a way to give future citizens the tools to imagine and design the future of cities.
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