Papers by Laura Jimena Hernandez Lopez
El presente estudio plantea una metodología para
la implementación del plan escolar de emergencia... more El presente estudio plantea una metodología para
la implementación del plan escolar de emergencia
en el Instituto Técnico Mercedes Ábrego de la
ciudad de San José de Cúcuta, Colombia. La
investigación se desarrolló desde un enfoque
descriptivo y se fundamentó, principalmente, en la
gestión del riesgo de desastres. Para cumplir con
los objetivos del estudio, se realizó en primera
instancia un diagnóstico de la situación actual de la
institución educativa sobre el plan escolar de
emergencia, luego se llevó a cabo una inspección
de áreas para identificar los recursos físicos,
humanos y tecnológicos utilizados por la institución
para la atención de desastres y determinar así el
tipo de riesgos a los cuales está expuesta la
comunidad educativa a partir del análisis de
vulnerabilidad y amenazas, con el fin de identificar
y evaluar el nivel de riesgo. A la postre se diseñó y
conformó el Sistema Comando Incidente (SCI), se
capacitó al personal sobre la atención de
emergencias, se establecieron procedimientos
operativos normalizados, rutas de evacuación y
puntos de encuentro tanto internos como externos.
También se realizaron simulaciones y simulacros de
evacuación que permitieron medir y evaluar la
implementación del plan de emergencia en la
institución educativa.
Uploads
Papers by Laura Jimena Hernandez Lopez
la implementación del plan escolar de emergencia
en el Instituto Técnico Mercedes Ábrego de la
ciudad de San José de Cúcuta, Colombia. La
investigación se desarrolló desde un enfoque
descriptivo y se fundamentó, principalmente, en la
gestión del riesgo de desastres. Para cumplir con
los objetivos del estudio, se realizó en primera
instancia un diagnóstico de la situación actual de la
institución educativa sobre el plan escolar de
emergencia, luego se llevó a cabo una inspección
de áreas para identificar los recursos físicos,
humanos y tecnológicos utilizados por la institución
para la atención de desastres y determinar así el
tipo de riesgos a los cuales está expuesta la
comunidad educativa a partir del análisis de
vulnerabilidad y amenazas, con el fin de identificar
y evaluar el nivel de riesgo. A la postre se diseñó y
conformó el Sistema Comando Incidente (SCI), se
capacitó al personal sobre la atención de
emergencias, se establecieron procedimientos
operativos normalizados, rutas de evacuación y
puntos de encuentro tanto internos como externos.
También se realizaron simulaciones y simulacros de
evacuación que permitieron medir y evaluar la
implementación del plan de emergencia en la
institución educativa.
la implementación del plan escolar de emergencia
en el Instituto Técnico Mercedes Ábrego de la
ciudad de San José de Cúcuta, Colombia. La
investigación se desarrolló desde un enfoque
descriptivo y se fundamentó, principalmente, en la
gestión del riesgo de desastres. Para cumplir con
los objetivos del estudio, se realizó en primera
instancia un diagnóstico de la situación actual de la
institución educativa sobre el plan escolar de
emergencia, luego se llevó a cabo una inspección
de áreas para identificar los recursos físicos,
humanos y tecnológicos utilizados por la institución
para la atención de desastres y determinar así el
tipo de riesgos a los cuales está expuesta la
comunidad educativa a partir del análisis de
vulnerabilidad y amenazas, con el fin de identificar
y evaluar el nivel de riesgo. A la postre se diseñó y
conformó el Sistema Comando Incidente (SCI), se
capacitó al personal sobre la atención de
emergencias, se establecieron procedimientos
operativos normalizados, rutas de evacuación y
puntos de encuentro tanto internos como externos.
También se realizaron simulaciones y simulacros de
evacuación que permitieron medir y evaluar la
implementación del plan de emergencia en la
institución educativa.