Júlio Edstron
Advogado, graduado em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos (2008), Mestre em Direito pela Universidade Católica de Brasília (2014). Doutor em Direito pelo UniCEUB, Membro da comissão de ensino jurídico da OAB/MG. Coordenador de Pós Graduação do IDASP/Palmas. Professor e Coordenador do Curso de Direito da Uninassau em Palmas. Pesquisador do Centro Universitário de Brasília. Assessor Especial no Tribunal de Contas do Estado do Tocantins.. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Público, atuando principalmente nos seguintes temas, direitos fundamentais, educação em direitos humanos, cidadania e direito e Seguridade Social. Membro dos grupos de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas Avançadas do Terceiro Setor (NEPATS) da UCB/DF, Políticas Públicas e Juspositivismo, Jusmoralismo e Justiça Política do UNICEUB. Editor Executivo da REPATS E-mail: [email protected]
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Papers by Júlio Edstron
da cultura global, formada por filmes, livros, jogos eletrônicos e brinquedos. Enquanto prodígio mundial, essa franquia pode ser utilizada como instrumento metodológico para discussões atuais que perpassam questões jurídicas, internas e internacionais, sobre a efetivação dos direitos humanos e fundamentais. Enquanto ferramenta para debates, os produtos derivados pela saga Guerra nas Estrelas possibilitam o acesso a diálogos que aproximam as pessoas, por terem oportunidade de compartilhar a mesma experiência. Neste sentido, a pesquisa teve como problematização, como a franquia Star Wars pode ser utilizada como instrumento pedagógico. O objetivo geral é demonstrar que aquele conjunto narrativo ficcional pode ser utilizado como um instrumento pedagógico para reflexões sobre diversas situações complexas hodiernas, como a proteção dos direitos essenciais ou a erosão da democracia ocidental. Para tanto, foram utilizados os métodos hipotético dedutivo e a técnica de revisão bibliográfica. Assim, buscando utilizar expressões próprias dos filmes e livros, serão conectados os problemas da atualidade à ficção criada originalmente por George Lucas
Keywords: Cooperative federalism, Competence distribution, Courts of Accounts.
da cultura global, formada por filmes, livros, jogos eletrônicos e brinquedos. Enquanto prodígio mundial, essa franquia pode ser utilizada como instrumento metodológico para discussões atuais que perpassam questões jurídicas, internas e internacionais, sobre a efetivação dos direitos humanos e fundamentais. Enquanto ferramenta para debates, os produtos derivados pela saga Guerra nas Estrelas possibilitam o acesso a diálogos que aproximam as pessoas, por terem oportunidade de compartilhar a mesma experiência. Neste sentido, a pesquisa teve como problematização, como a franquia Star Wars pode ser utilizada como instrumento pedagógico. O objetivo geral é demonstrar que aquele conjunto narrativo ficcional pode ser utilizado como um instrumento pedagógico para reflexões sobre diversas situações complexas hodiernas, como a proteção dos direitos essenciais ou a erosão da democracia ocidental. Para tanto, foram utilizados os métodos hipotético dedutivo e a técnica de revisão bibliográfica. Assim, buscando utilizar expressões próprias dos filmes e livros, serão conectados os problemas da atualidade à ficção criada originalmente por George Lucas
Keywords: Cooperative federalism, Competence distribution, Courts of Accounts.
da revisão bibliográfica este artigo acadêmico demonstra as
relações entre a pandemia mundial de COVID-19 que impõe
desafios a execução do Orçamento Público brasileiro de forma eficiente e democrática. Assim, por se tratar de recursos
públicos para garantir uma escorreita utilização do erário, também demonstrou-se a necessidade de atuação dos órgãos de
controle externo, principalmente o Ministério Público e os Tribunais de Contas.