Incorporar al investigado a la investigación no sólo como objeto de estudio sino como partícipe d... more Incorporar al investigado a la investigación no sólo como objeto de estudio sino como partícipe de la misma, pone de manifiesto la dimensión moral de toda investigación.
Sumario: 1. Introducción. -2. La libertad de cátedra en los planes liberales. -3. Los manuales, v... more Sumario: 1. Introducción. -2. La libertad de cátedra en los planes liberales. -3. Los manuales, vehículo pedagógico, ideológico y económico. -4. Manuales para derecho.
... En español. Resultado de la búsqueda, 1-1/1, Seleccionar todos Título: La libertad de cátedra... more ... En español. Resultado de la búsqueda, 1-1/1, Seleccionar todos Título: La libertad de cátedra. Autores: Lozano, Blanca Revista: Revista de Educación. Madrid, 1995 SEP-DIC; (308) Página(s): 103-129 ISSN: 00348082. ...
Incorporar al investigado a la investigación no sólo como objeto de estudio sino como partícipe d... more Incorporar al investigado a la investigación no sólo como objeto de estudio sino como partícipe de la misma, pone de manifiesto la dimensión moral de toda investigación.
Sumario: 1. Introducción. -2. La libertad de cátedra en los planes liberales. -3. Los manuales, v... more Sumario: 1. Introducción. -2. La libertad de cátedra en los planes liberales. -3. Los manuales, vehículo pedagógico, ideológico y económico. -4. Manuales para derecho.
... En español. Resultado de la búsqueda, 1-1/1, Seleccionar todos Título: La libertad de cátedra... more ... En español. Resultado de la búsqueda, 1-1/1, Seleccionar todos Título: La libertad de cátedra. Autores: Lozano, Blanca Revista: Revista de Educación. Madrid, 1995 SEP-DIC; (308) Página(s): 103-129 ISSN: 00348082. ...
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