Niniejsza praca licencjacka porusza temat sukcesu. W próbie rekonstrukcji sukcesu jako zjawiska k... more Niniejsza praca licencjacka porusza temat sukcesu. W próbie rekonstrukcji sukcesu jako zjawiska komunikacyjnego posługuje się metodami empirycznymi: badaniami ankietowymi i analizą korpusu tekstów medialnych. Praca rozważa też tło teoretyczne w zakresie badań komunikacji i odnosi się do innych badań na temat sukcesu. Pierwsza część poświęcona jest wprowadzeniu w temat i przedstawieniu planu badań. W drugiej, szczegółowo opisano badania wraz z wynikami oraz ich analizą. Trzecia część poświęcona jest próbie odpowiedzi na pytania badawcze i wyciągnięcie wniosków z badań.
Ze względu na ilość i intensywność komunikacji na jego temat, sukces wydaje się ciekawym zagadnieniem badawczym. Bez względu na to jak jest definiowany ‒ nawet jeśli nie każdy go osiągnie ‒ to oczywistym jest, że przynajmniej do niego dąży. Natomiast ci, którym nie udaje się go osiągnąć, są winieni za swoją własną porażkę, pomijani i niewidzialni.
Celem poniższej pracy, jest między innymi pokazanie w jaki sposób sukces jest definiowany, w jakich kategoriach jest opisywany, jakie cechy przypisywane są osobom w kontekście sukcesu lub jego braku. Dla pracy ważny był opis subiektywnego obrazu sukcesu, ale także rekonstrukcja kolektywnych opinii i stereotypów na podstawie odpowiedzi respondentów.
Niniejsza praca licencjacka porusza temat sukcesu. W próbie rekonstrukcji sukcesu jako zjawiska k... more Niniejsza praca licencjacka porusza temat sukcesu. W próbie rekonstrukcji sukcesu jako zjawiska komunikacyjnego posługuje się metodami empirycznymi: badaniami ankietowymi i analizą korpusu tekstów medialnych. Praca rozważa też tło teoretyczne w zakresie badań komunikacji i odnosi się do innych badań na temat sukcesu. Pierwsza część poświęcona jest wprowadzeniu w temat i przedstawieniu planu badań. W drugiej, szczegółowo opisano badania wraz z wynikami oraz ich analizą. Trzecia część poświęcona jest próbie odpowiedzi na pytania badawcze i wyciągnięcie wniosków z badań.
Ze względu na ilość i intensywność komunikacji na jego temat, sukces wydaje się ciekawym zagadnieniem badawczym. Bez względu na to jak jest definiowany ‒ nawet jeśli nie każdy go osiągnie ‒ to oczywistym jest, że przynajmniej do niego dąży. Natomiast ci, którym nie udaje się go osiągnąć, są winieni za swoją własną porażkę, pomijani i niewidzialni.
Celem poniższej pracy, jest między innymi pokazanie w jaki sposób sukces jest definiowany, w jakich kategoriach jest opisywany, jakie cechy przypisywane są osobom w kontekście sukcesu lub jego braku. Dla pracy ważny był opis subiektywnego obrazu sukcesu, ale także rekonstrukcja kolektywnych opinii i stereotypów na podstawie odpowiedzi respondentów.
Uploads
Papers by Maria Libelt
Ze względu na ilość i intensywność komunikacji na jego temat, sukces wydaje się ciekawym zagadnieniem badawczym. Bez względu na to jak jest definiowany ‒ nawet jeśli nie każdy go osiągnie ‒ to oczywistym jest, że przynajmniej do niego dąży. Natomiast ci, którym nie udaje się go osiągnąć, są winieni za swoją własną porażkę, pomijani i niewidzialni.
Celem poniższej pracy, jest między innymi pokazanie w jaki sposób sukces jest definiowany, w jakich kategoriach jest opisywany, jakie cechy przypisywane są osobom w kontekście sukcesu lub jego braku. Dla pracy ważny był opis subiektywnego obrazu sukcesu, ale także rekonstrukcja kolektywnych opinii i stereotypów na podstawie odpowiedzi respondentów.
Ze względu na ilość i intensywność komunikacji na jego temat, sukces wydaje się ciekawym zagadnieniem badawczym. Bez względu na to jak jest definiowany ‒ nawet jeśli nie każdy go osiągnie ‒ to oczywistym jest, że przynajmniej do niego dąży. Natomiast ci, którym nie udaje się go osiągnąć, są winieni za swoją własną porażkę, pomijani i niewidzialni.
Celem poniższej pracy, jest między innymi pokazanie w jaki sposób sukces jest definiowany, w jakich kategoriach jest opisywany, jakie cechy przypisywane są osobom w kontekście sukcesu lub jego braku. Dla pracy ważny był opis subiektywnego obrazu sukcesu, ale także rekonstrukcja kolektywnych opinii i stereotypów na podstawie odpowiedzi respondentów.