Videos by Carlos Vidal Prado
Entrevista sobre el conflicto entre disolución anticipada y moción de censura en la Comunidad de ... more Entrevista sobre el conflicto entre disolución anticipada y moción de censura en la Comunidad de Madrid (10 de marzo 2021). Entrevista sobre el recurso de amparo de varios parlamentarios frente a la tramitación de dos enm... more Entrevista sobre el recurso de amparo de varios parlamentarios frente a la tramitación de dos enmiendas de modificación de la Ley Orgánica del Poder Judicial y la Ley Orgánica del Tribunal Constitucional (Telecinco, el programa de Ana Rosa, diciembre 2022) 9 views
En el contexto del proceso constituyente chileno, se abordó la regulación del derecho a la educac... more En el contexto del proceso constituyente chileno, se abordó la regulación del derecho a la educación y la libertad de enseñanza en diversos países. A mí me correspondió exponer la situación en España. Mis intervenciones:
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2) 1 hora 30 minutos a 1 hora 36 minutos
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Intervención como Discussant en el XVIII Congreso de la Asociación de Constitucionalistas de España.
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Ponencia en Jornadas Académicas "Derecho Constitucional para operadores de justicia", Quito, Ecua... more Ponencia en Jornadas Académicas "Derecho Constitucional para operadores de justicia", Quito, Ecuador, Febrero 2020.
Organizadas por el Consejo de la Judicatura de Ecuador y la UNIR. 6 views
Books by Carlos Vidal Prado
La Junta Electoral Central española. Análisis de algunas decisiones recientes, Dec 1, 2020
En la presente obra se exponen, mediante un ejercicio de análisis comparado, algunos de los casos... more En la presente obra se exponen, mediante un ejercicio de análisis comparado, algunos de los casos más emblemáticos resueltos recientemente por la Junta Electoral Central de España. El derecho al voto de las personas con discapacidad o de quienes presentan un proceso penal, la neutralidad de los poderes públicos y la regulación de las campañas en el ámbito local y nacional son algunos temas abordados por el autor y que, sin duda, resultan muy ilustrativos para el caso mexicano. La perspectiva comparada siempre ofrece aprendizajes interesantes y esta obra lo pone de manifiesto.
La Constitución Española: 1978-2018, Apr 16, 2018
PARTE 1: VIGENCIA Y FUTURO DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
Capítulo 1. La transición: Memoria y vigen... more PARTE 1: VIGENCIA Y FUTURO DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
Capítulo 1. La transición: Memoria y vigencia
Capítulo 2. Visión político jurídica de la transición
Capítulo 3. Cuarenta años de Constitución
Capítulo 4. Los procedimientos de reforma constitucional, especial estudio
del artículo 168 de la Constitución
PARTE 2: RETOS EN LA ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL Y EN LA PARTICIÓN DEMOCRÁTICA
Capítulo 5. Propuesta sobre una posible reforma del Título II de la Constitución
Capítulo 6. Parlamentarismo español y estable: cuatro décadas insólitas
Capítulo 7. El Gobierno, sus retos y los “demonios de la opacidad”
Capítulo 8. La administración de justicia y el Poder Judicial en la Constitución Española de 1978
Capítulo 9. Cuarenta años del sistema electoral en España
Capítulo 10. La democracia representativa en tiempos de crisis: el populismo y la Constitución española
Capítulo 11. La oposición parlamentaria en la España constitucional: situación y perspectivas
Capítulo 12. Transparencia y buena gobernanza
Capítulo 13. El Tribunal Constitucional: especial referencia a sus reformas más controvertidas
Capítulo 14. Consejo de Estado y órganos consultivos de las Comunidades Autónomas
Capítulo 15. El Defensor del Pueblo y los defensores autonómicos: instituciones de garantía de los derechos
PARTE 3: EL FUTURO DE LOS DERECHOS
Capítulo 16. La tarea inacabada de la igualdad
Capítulo 17. Los discursos del odio en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional español
Capítulo 18. Comunicación, tecnología y derecho a la información
Capítulo 19. Descentralización y derechos educativos, 40 años después
Capítulo 20. Extranjería y titularidad de derechos. Evolución y retos en el panorama constitucional español
Capítulo 21. Constitución y Extranjería
Capítulo 22. La incidencia de la Constitución española en el Derecho administrativo sancionador: algunas paradojas y sus consecuencias
Capítulo 23. Las personas con discapacidad en la Constitución. ¿Es imprescindible su reforma?
Capítulo 24. Cuarenta años de constitución y ausencia de una Ley de huelga. La protección del ordenamiento frente al abuso del derecho de huelga
Capítulo 25. Derecho constitucional a la protección de la salud
Capítulo 26. Libertad versus seguridad
Capítulo 27. Los derechos sociales en busca de su destino: ¿es necesario reformar la constitución para tal fin?
PARTE 4: LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA EN PERSPECTIVA MULTINIVEL: DILEMAS INTERNACIONALES Y TERRITORIALES
Capítulo 28. España y su política exterior. un análisis 40 años después de la aprobación de la Constitución de 1978 y 32 tras la adhesión a la UE
Capítulo 29. Europa en la Constitución
Capítulo 30. Algunas consideraciones sobre la reforma constitucional: La Constitución idónea: reforma, mutación constitucional, adaptación interpretativa. Una reflexión del pasado desde el presente constitucional
Capítulo 31. Autodeterminación, secesión y Constitución
Capítulo 32. El polémico reconocimiento de derechos en los Estatutos de autonomía
Capítulo 33. Financiación autonómica
Con motivo de la reciente crisis económica, se han tomado una serie de medidas que tenían por obj... more Con motivo de la reciente crisis económica, se han tomado una serie de medidas que tenían por objeto la contención del gasto público. Estas medidas han afectado a toda la Administración Pública, incluyendo las universidades. Sin embargo, estas gozan del derecho fundamental (en palabras del Tribunal Constitucional) a la autonomía universitaria, que puede verse afectado por algunas de las decisiones aprobadas, especialmente en lo que se refiere a su financiación y a su política de personal. En este libro se analiza, primero, en qué se concreta la autonomía universitaria en Europa y en otros países (Alemania e Italia).
A continuación, se aborda la situación en España, teniendo en cuenta la experiencia comparada. Así, se estudia la repercusión de elementos como la tasa de reposición de personal (docente o no docente), la elaboración de los presupuestos y su integración o no en los del Estado o de la Comunidad Autónoma respectiva, la suficiencia o no de la financiación de las universidades públicas, etc. Se acaba concluyendo que, si bien la autonomía financiera de las universidades está limitada en España, hay ciertos límites que no se deberían cruzar, porque se estaría vulnerando la autonomía universitaria en su configuración constitucional.
La crisis económica que venimos padeciendo desde hace unos años se ha unido, además, a una crisis... more La crisis económica que venimos padeciendo desde hace unos años se ha unido, además, a una crisis institucional. En el caso de la Unión Europea, la respuesta que las instituciones han ido articulando ante la crisis, y las iniciativas que, como consecuencia, han ido poniendo en marcha cada uno de los Estados miembros han recibido múltiples críticas, fundamentalmente contrarias a las políticas de austeridad en el gasto, y han dado pie al surgimiento de una contestación política interna, que en muchos casos se ha concretado en nuevas formaciones políticas de carácter populista.
Contenido: Introducción / 1. Las políticas de austeridad en Portugal entre jurisprudencia constitucional y reformas de la Administración central del Estado. Daniele Butturini / 2. Las reformas de la Administración local en Portugal. Claudio Monteiro y Jorge Pação / 3. Las reformas institucionales en Grecia 2010-2017: entre la necesidad y la troika. David Delgado Ramos / 4. Crisis económica y reformas de la Administración: la reorganización de las entidades locales en Irlanda. Giovanna Ligugnana / 5. La reforma de las Administraciones públicas en España (2012-2015). David Delgado Ramos / 6. Las repercusiones de las medidas de austeridad y las reformas en la Administración pública en el ámbito de los derechos sociales en España: Educación, Sanidad y Dependencia. Carlos Vidal Prado / 7. Las reformas de la Administración central en Italia. Elisabetta Catelani / 8. La reforma de la Administración regional en Italia. Pietro Milazzo / 9. Crisis económica y reformas continuas de la Administración local en Italia. Matteo Nicolini, Martina Trettel / 10. Las reformas del modelo de descentralización territorial de Francia: la necesaria simplificación del «milhojas territorial». Javier Tajadura Tejada.
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Información del libro Guía electoral: nociones básicas sobre partidos políticos y elecciones.
Información del libro Guía electoral: nociones básicas sobre partidos políticos y elecciones.
... | Ayuda. Las libertades educativas en la Constitución española de 1978. Información general. ... more ... | Ayuda. Las libertades educativas en la Constitución española de 1978. Información general. Autores: Carlos Vidal Prado; Editores: Universitat Abat Oliba CEU; Año de publicación: 2006; País: España; Idioma: Español; ISBN : 84-86117-79-8; ...
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1) Minuto 41 a minuto 59,
2) 1 hora 30 minutos a 1 hora 36 minutos
3) 1 hora 49 minutos a 1 hora 54 minutos
Organizadas por el Consejo de la Judicatura de Ecuador y la UNIR.
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Capítulo 1. La transición: Memoria y vigencia
Capítulo 2. Visión político jurídica de la transición
Capítulo 3. Cuarenta años de Constitución
Capítulo 4. Los procedimientos de reforma constitucional, especial estudio
del artículo 168 de la Constitución
PARTE 2: RETOS EN LA ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL Y EN LA PARTICIÓN DEMOCRÁTICA
Capítulo 5. Propuesta sobre una posible reforma del Título II de la Constitución
Capítulo 6. Parlamentarismo español y estable: cuatro décadas insólitas
Capítulo 7. El Gobierno, sus retos y los “demonios de la opacidad”
Capítulo 8. La administración de justicia y el Poder Judicial en la Constitución Española de 1978
Capítulo 9. Cuarenta años del sistema electoral en España
Capítulo 10. La democracia representativa en tiempos de crisis: el populismo y la Constitución española
Capítulo 11. La oposición parlamentaria en la España constitucional: situación y perspectivas
Capítulo 12. Transparencia y buena gobernanza
Capítulo 13. El Tribunal Constitucional: especial referencia a sus reformas más controvertidas
Capítulo 14. Consejo de Estado y órganos consultivos de las Comunidades Autónomas
Capítulo 15. El Defensor del Pueblo y los defensores autonómicos: instituciones de garantía de los derechos
PARTE 3: EL FUTURO DE LOS DERECHOS
Capítulo 16. La tarea inacabada de la igualdad
Capítulo 17. Los discursos del odio en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional español
Capítulo 18. Comunicación, tecnología y derecho a la información
Capítulo 19. Descentralización y derechos educativos, 40 años después
Capítulo 20. Extranjería y titularidad de derechos. Evolución y retos en el panorama constitucional español
Capítulo 21. Constitución y Extranjería
Capítulo 22. La incidencia de la Constitución española en el Derecho administrativo sancionador: algunas paradojas y sus consecuencias
Capítulo 23. Las personas con discapacidad en la Constitución. ¿Es imprescindible su reforma?
Capítulo 24. Cuarenta años de constitución y ausencia de una Ley de huelga. La protección del ordenamiento frente al abuso del derecho de huelga
Capítulo 25. Derecho constitucional a la protección de la salud
Capítulo 26. Libertad versus seguridad
Capítulo 27. Los derechos sociales en busca de su destino: ¿es necesario reformar la constitución para tal fin?
PARTE 4: LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA EN PERSPECTIVA MULTINIVEL: DILEMAS INTERNACIONALES Y TERRITORIALES
Capítulo 28. España y su política exterior. un análisis 40 años después de la aprobación de la Constitución de 1978 y 32 tras la adhesión a la UE
Capítulo 29. Europa en la Constitución
Capítulo 30. Algunas consideraciones sobre la reforma constitucional: La Constitución idónea: reforma, mutación constitucional, adaptación interpretativa. Una reflexión del pasado desde el presente constitucional
Capítulo 31. Autodeterminación, secesión y Constitución
Capítulo 32. El polémico reconocimiento de derechos en los Estatutos de autonomía
Capítulo 33. Financiación autonómica
A continuación, se aborda la situación en España, teniendo en cuenta la experiencia comparada. Así, se estudia la repercusión de elementos como la tasa de reposición de personal (docente o no docente), la elaboración de los presupuestos y su integración o no en los del Estado o de la Comunidad Autónoma respectiva, la suficiencia o no de la financiación de las universidades públicas, etc. Se acaba concluyendo que, si bien la autonomía financiera de las universidades está limitada en España, hay ciertos límites que no se deberían cruzar, porque se estaría vulnerando la autonomía universitaria en su configuración constitucional.
Contenido: Introducción / 1. Las políticas de austeridad en Portugal entre jurisprudencia constitucional y reformas de la Administración central del Estado. Daniele Butturini / 2. Las reformas de la Administración local en Portugal. Claudio Monteiro y Jorge Pação / 3. Las reformas institucionales en Grecia 2010-2017: entre la necesidad y la troika. David Delgado Ramos / 4. Crisis económica y reformas de la Administración: la reorganización de las entidades locales en Irlanda. Giovanna Ligugnana / 5. La reforma de las Administraciones públicas en España (2012-2015). David Delgado Ramos / 6. Las repercusiones de las medidas de austeridad y las reformas en la Administración pública en el ámbito de los derechos sociales en España: Educación, Sanidad y Dependencia. Carlos Vidal Prado / 7. Las reformas de la Administración central en Italia. Elisabetta Catelani / 8. La reforma de la Administración regional en Italia. Pietro Milazzo / 9. Crisis económica y reformas continuas de la Administración local en Italia. Matteo Nicolini, Martina Trettel / 10. Las reformas del modelo de descentralización territorial de Francia: la necesaria simplificación del «milhojas territorial». Javier Tajadura Tejada.
1) Minuto 41 a minuto 59,
2) 1 hora 30 minutos a 1 hora 36 minutos
3) 1 hora 49 minutos a 1 hora 54 minutos
Organizadas por el Consejo de la Judicatura de Ecuador y la UNIR.
Capítulo 1. La transición: Memoria y vigencia
Capítulo 2. Visión político jurídica de la transición
Capítulo 3. Cuarenta años de Constitución
Capítulo 4. Los procedimientos de reforma constitucional, especial estudio
del artículo 168 de la Constitución
PARTE 2: RETOS EN LA ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL Y EN LA PARTICIÓN DEMOCRÁTICA
Capítulo 5. Propuesta sobre una posible reforma del Título II de la Constitución
Capítulo 6. Parlamentarismo español y estable: cuatro décadas insólitas
Capítulo 7. El Gobierno, sus retos y los “demonios de la opacidad”
Capítulo 8. La administración de justicia y el Poder Judicial en la Constitución Española de 1978
Capítulo 9. Cuarenta años del sistema electoral en España
Capítulo 10. La democracia representativa en tiempos de crisis: el populismo y la Constitución española
Capítulo 11. La oposición parlamentaria en la España constitucional: situación y perspectivas
Capítulo 12. Transparencia y buena gobernanza
Capítulo 13. El Tribunal Constitucional: especial referencia a sus reformas más controvertidas
Capítulo 14. Consejo de Estado y órganos consultivos de las Comunidades Autónomas
Capítulo 15. El Defensor del Pueblo y los defensores autonómicos: instituciones de garantía de los derechos
PARTE 3: EL FUTURO DE LOS DERECHOS
Capítulo 16. La tarea inacabada de la igualdad
Capítulo 17. Los discursos del odio en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional español
Capítulo 18. Comunicación, tecnología y derecho a la información
Capítulo 19. Descentralización y derechos educativos, 40 años después
Capítulo 20. Extranjería y titularidad de derechos. Evolución y retos en el panorama constitucional español
Capítulo 21. Constitución y Extranjería
Capítulo 22. La incidencia de la Constitución española en el Derecho administrativo sancionador: algunas paradojas y sus consecuencias
Capítulo 23. Las personas con discapacidad en la Constitución. ¿Es imprescindible su reforma?
Capítulo 24. Cuarenta años de constitución y ausencia de una Ley de huelga. La protección del ordenamiento frente al abuso del derecho de huelga
Capítulo 25. Derecho constitucional a la protección de la salud
Capítulo 26. Libertad versus seguridad
Capítulo 27. Los derechos sociales en busca de su destino: ¿es necesario reformar la constitución para tal fin?
PARTE 4: LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA EN PERSPECTIVA MULTINIVEL: DILEMAS INTERNACIONALES Y TERRITORIALES
Capítulo 28. España y su política exterior. un análisis 40 años después de la aprobación de la Constitución de 1978 y 32 tras la adhesión a la UE
Capítulo 29. Europa en la Constitución
Capítulo 30. Algunas consideraciones sobre la reforma constitucional: La Constitución idónea: reforma, mutación constitucional, adaptación interpretativa. Una reflexión del pasado desde el presente constitucional
Capítulo 31. Autodeterminación, secesión y Constitución
Capítulo 32. El polémico reconocimiento de derechos en los Estatutos de autonomía
Capítulo 33. Financiación autonómica
A continuación, se aborda la situación en España, teniendo en cuenta la experiencia comparada. Así, se estudia la repercusión de elementos como la tasa de reposición de personal (docente o no docente), la elaboración de los presupuestos y su integración o no en los del Estado o de la Comunidad Autónoma respectiva, la suficiencia o no de la financiación de las universidades públicas, etc. Se acaba concluyendo que, si bien la autonomía financiera de las universidades está limitada en España, hay ciertos límites que no se deberían cruzar, porque se estaría vulnerando la autonomía universitaria en su configuración constitucional.
Contenido: Introducción / 1. Las políticas de austeridad en Portugal entre jurisprudencia constitucional y reformas de la Administración central del Estado. Daniele Butturini / 2. Las reformas de la Administración local en Portugal. Claudio Monteiro y Jorge Pação / 3. Las reformas institucionales en Grecia 2010-2017: entre la necesidad y la troika. David Delgado Ramos / 4. Crisis económica y reformas de la Administración: la reorganización de las entidades locales en Irlanda. Giovanna Ligugnana / 5. La reforma de las Administraciones públicas en España (2012-2015). David Delgado Ramos / 6. Las repercusiones de las medidas de austeridad y las reformas en la Administración pública en el ámbito de los derechos sociales en España: Educación, Sanidad y Dependencia. Carlos Vidal Prado / 7. Las reformas de la Administración central en Italia. Elisabetta Catelani / 8. La reforma de la Administración regional en Italia. Pietro Milazzo / 9. Crisis económica y reformas continuas de la Administración local en Italia. Matteo Nicolini, Martina Trettel / 10. Las reformas del modelo de descentralización territorial de Francia: la necesaria simplificación del «milhojas territorial». Javier Tajadura Tejada.
I. INTRODUCCIÓN
II. POSIBLES REFORMAS EN EL SISTEMA ELECTORAL ESPAÑOL
1. El sistema electoral del Congreso y del Senado
2. El informe del Consejo de Estado
3. Repaso de algunas posibles reformas en el sistema electoral del Congreso
3.1. El valor del voto
3.2. La ampliación del número de escaños a 400
3.3. La apertura de las listas electorales
4. La viabilidad y oportunidad de las reformas referidas a las elecciones al Congreso de los Diputados
4.1. El desbloqueo de las listas
4.2. El "excesivo peso" de los nacionalismos
5. Posibles reformas en otro tipo de elecciones en España
5.1. Las elecciones al Senado
5.2. La elección directa de alcaldes
III. PROPORCIONALIDAD Y DESBLOQUEO DE LISTAS
IV. EL SISTEMA ELECTORAL ALEMÁN
1. Antecedentes y origen histórico
2. La ruptura de falsos mitos: ni sistema puramente mixto ni mayoritario
3. Elementos del Sistema
3.1. La doble papeleta
3.2. La distribución de escaños
3.3. El problema de los Überhangmandaten (mandatos directos excedentes) y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional Federal alemán
3.4. La barrera electoral
4. Ventajas e inconvenientes del sistema electoral alemán
V. LA POSIBLE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA ELECTORAL ALEMÁN EN ESPAÑA
1. Distintos niveles de reforma requeridos: reforma constitucional o legal. La utilización del sistema en elecciones locales, autonómicas o generales
2. Implantación total o parcial
3. El tipo de circunscripción: provincial o autonómica
4. Consecuencias de la implantación del sistema alemán en España
4.1. Aplicación del sistema alemán con todos sus elementos
4.2. Aplicación del sistema alemán eliminando la barrera electoral
4.3. Aplicación del sistema alemán con una barrera electoral nacional del 3%
4.4. La distribución inicial de escaños por provincia. Necesidad de reducir el mínimo provincial a 1, o de aumentar a 400 el número de diputados
4.5. La elaboración de los distritos uninominales
4.6. El problema de los mandatos excedentes
VI. CONCLUSIONES
Bibliografía
ANEXOS
Tablas numéricas de distribución de escaños
Elecciones 2011
Elecciones 2008
En el presente trabajo se aborda la necesidad de incluir contenidos cons-titucionales en la educación no universitaria en España, y se denuncia que esta tarea no ha merecido la necesaria atención por parte de los poderes públicos, incluyendo al Ejecutivo y al Legislativo, desde que nuestra Constitución fue aprobada en 1978. Aunque algunas leyes educativas han abordado formalmente la cuestión, en la práctica no se ha conseguido que las personas más jóvenes de nuestro país reciban en la escuela información suficiente sobre la Constitución. Como se intenta mostrar en el artículo, el problema no es solamente del diseño curricular, sino de su reflejo en los libros de texto, que solo de modo muy excepcional han afrontado con rigor y de modo adecuado este tipo de enseñanzas sobre nuestra Norma Suprema. Asimismo, se justifica en el texto que, en un Estado constitucional demo-crático, son imprescindibles contenidos no sólo específicos, sino también transversales, que aborden los valores plasmados en la Constitución de cada país, los hitos de la construcción de esa comunidad política a lo largo de su historia, especialmente los que se refieren a la conquista de la democracia y las garantías de los derechos fundamentales, y los rasgos que configuran la identidad de los ciudadanos, tanto a nivel local o regional como a nivel nacional. Si no se hace así, estaremos privando a la sociedad de una herramienta básica para mantener la cohesión de una comunidad social y cívica, combatir la desafección de muchos ciudadanos (especial-mente los más jóvenes) hacia las instituciones, concienciar de los valores cívicos propios de la comunidad política a la que se pertenece, reforzar los vínculos que contribuyen a forjar una identidad nacional y, en los últimos tiempos, luchar contra la tendencia a la atomización que se percibe en diferentes territorios.
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ABSTRACT: This article analyses the use of civic education and education in democratic values as an instrument to combat citizens’ disaffection towards democratic institutions. Based on a study of international initiatives, particularly those at European level, it examines what the contents of this type of education should be, and what problems may arise when it comes to putting them into practice. Finally, some proposals are made on the basic elements that should form part of this subject.
SUMARIO: I. INTRODUCCION. II. EL OBJETO DE LA CONTROVERSIA SOBRE LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA. ANTECEDENTES. 1. Evolución normativa. 2. Los textos internacionales. 3. La jurisprudencia previa del Tribunal Supremo. III. LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL SOBRE LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA. 1. Concepto y carácter de la educación diferenciada. 2. La utilización de los textos internacionales y derecho comparado. 3. La posible vulneración del derecho o el principio de igualdad (arts. 14 y 9.2 CE). 4. El hipotético contraste con el artículo 27.2: el objeto constitucional de la educación. 5. La financiación pública de la educación diferenciada. IV. CONCLUSIONES.
ABSTRACT: This article analyzes the jurisprudence of the Constitutional Court on single-sex education, after a brief review of the background and jurisprudence of the Supreme Court. According to the case law of the Constitutional Court, insofar as the Constitution recognises freedom of education (Article 27. 1 CE), any educational model which has as its object the full development of the human personality and respect for the principles and fundamental rights and freedoms recognised by Article 27. 2 CE is in conformity with the Constitution. Among these models is that of single-sex education, although it is permissible that some additional requirements be imposed on it in order to ensure that the principle of equality is respected. The centres that respond to the differentiated model will be able to access public financing, through agreements, in conditions of equality with the rest of the educational centres, that is to say, complying with the requirements and criteria that are legally established.
Abstract: This work discusses the frequent disputes in Spanish politic and public opinion on the right to education and freedom of education guaranteed in the Spanish Constitution. If we made a rigorous and rational reading of article 27 of the Constitution can verify that it contains a number of elements that are essential to be able to reach agreements in this area. If political parties want to reach a Education Pact so that the educational legislation in Spain acquires greater stability, should not leave the path of consensus which toured to elaborate on article 27, which seeks a balance between the different political and ideological positions relative to the efficiency of education, guaranteeing the different dimensions of the right to education, especially the dimension of social right and the dimension of freedom.
Se analizan en este trabajo las frecuentes disputas políticas y en la opinión pública española sobre el derecho a la educación y la libertad de enseñanza garantizados en la Constitución española. Si se hace una lectura rigurosa y racional del artículo 27 de la Constitución se puede comprobar que contiene una serie de elementos que son básicos para poder alcanzar acuerdos en este ámbito. Si se quiere alcanzar un pacto educativo para que la legislación educativa en España tenga más estabilidad, no debería abandonarse la senda del consenso que se recorrió al elaborar el artículo 27, que busca un equilibrio entre las distintas posiciones políticas e ideológicas en relación al sistema educativo, garantizando las diversas dimensiones del derecho, especialmente la dimensión de derecho social de prestación y la de derecho de libertad
elections. It’s a personalized proportional system, which has ndoubted advantages, as the greater relationship between voters and representatives, but poses some problems, as
the of the surplus mandates, which have led to its declaration of unconstitutionality by the Federal constitutional court and the consequent reform recently approved. Argues in this work that some of these elements might be transferable to the Spanish electoral area, but adapting them to the circumstances.
Abstract
This article analizes the necessary and close relationship between education and equality, but also with freedom, as higher values of our legal system. It supports the need to respect the balance provided for by article 27 of the Spanish Constitution between the benefit and freedom dimension of the right to education, the different faces of equality in the educational field, the possible segregations that we find in schools are analyzed. In addition, the constitutionality of the issue of single-sex education and the need for its equal financing with other concerted schools is supported. On the other hand, the need for adequate funding in the field of education is defended in order to ensure equal opportunities. Finally we deal with the risks posed by possible territorial inequalities, which should be corrected by a State policy that guarantees all citizens similar levels of education regardless of the territory in which
they live within Spanish territory.
This paper analyzes the problems posed in many countries of the world when it comes to maintaining or postponing elections during health emergency situations caused by COVID 19. The doctrine of the Venice Commission on this issue is reviewed, and a series of proposals for regulatory reform are formulated.
Die spanische Verfassung (SpVerf) bezieht sich in ihren Artikeln 156 bis 158 auf das Finanzierungssystem der Autonomen Gemeinschaften. Ebenso erkennt die Verfassung die Besonderheit der eigenständigen Sonderrechtsgebiete (Baskenland und Navarra) sowie der Kanarischen Inseln an. Art. 156 enthält die Grundsätze, die hierbei gelten: Finanzautonomie, Koordinierung und Solidarität. In Art. 157 werden die Mittel der Autonomen Gemeinschaften aufgezählt und für die Regelung auf ein hierzu zu erlassendes Organgesetz verwiesen. In Art. 158 werden die Instrumente festgelegt, die zur Durchsetzung des Solidaritätsprinzips wirksam sind. Außerdem beziehen sich die Erste Zusatzbestimmung auf die Sonderrechtsgebiete und die Dritte Zusatzbestimmung auf die Änderung des Wirtschafts- und Steuerwesens der Inselgruppe der Kanaren. Schließlich hat die Fünfte Übergangsbestimmung die Gründung der Autonomen Städte Ceuta und Melilla als Städte mit einem eigenen Autonomiestatut ermöglicht. In Spanien existieren somit zwei Finanzierungsmodelle der Autonomen Gemeinschaften: Das allgemeine Finanzierungssystem und das Finanzierungssystem der Sonderrechtsgebiete. Zu letzterem gehören das Baskenland und Navarra, die ein autonomes Steuerwesen haben und ihre eigenen Steuern verwalten. Sie überweisen dem Staat ein Jahreskontingent, das sich nach den Bestimmungen des sogenannten „Wirtschaftlichen Übereinkommens“ richtet, das die jeweiligen Autonomen Gemeinschaften regelmäßig mit dem Staat aushandeln.
2. L’autonomia finanziaria delle Comunità autonome
3. Corresponsabilità tributaria o fiscale
4. Giurisprudenza del Tribunal Constitucional sul finanziamento delle Comunità autonome
5. Il principio di solidarietà nella Costituzione spagnola
6. Rapporto del gruppo di esperti (2017)
7. Linee di riforma
dei modelli di finanziamento delle Comunità autonome. – 2.1. Il Fondo di
Compensazione interterritoriale. – 2.2. Fondo di garanzia e Fondo globale di sufficienza.
– 2.3. I Fondi di convergenza. – 2.4. Gli importi dei diversi fondi o
meccanismi di livellamento. – 3. Rapporto del gruppo di esperti. – 4. Le riforme
statutarie. – 5. Conclusioni.
This chapter deals with the evolution of educational rights in Spain since the approval of 1978 and future prospects. It defends the need to maintain the consensus that gave rise to Article 27 of the Constitution, and from there build a basic agreement on the matter.
La ley ordinaria. La reserva de ley.
Relaciones entre Ley orgánica y oprdinaria. Principios que las rigen.
Principios que rigen la articulación entre el Derecho de la UE y los ordenamientos de los Estados miembros.
Mecanismos de garantía de aplicación del Derecho de la UE.
Serie: Derecho en Radio 3
María Yolanda Gómez Sánchez catedrática de Derecho Constitucional de la UNED y catedrática Jean Monnet, ad personam, de la Unión Europea sobre Derecho Constitucional
Cristina Elías Méndez profesora de Derecho Constitucional de la UNED y coordinadora del Módulo Jean Monnet de la Unión Europea "Derecho Constitucional Europeo"
Carlos Vidal Prado profesor de Derecho Constitucional, UNED
Leyre Burguera Ameave profesora de Derecho Constitucional, UNED
Fernando Val Garijo profesor de Derecho Internacional Público, UNED
Joaquín Sarrión Esteve profesor de Derecho Administrativo, Universidad de Valencia
Carlos José Riquelme Jiménez profesor de enseñanza secundaria y profesor-tutor, UNED
María José García Ruiz profesora de Historia de la Educación y Educación Comparada, UNED
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