Faculty of Teacher Training and Education

This study was Classroom Action Research (CAR) to improve students’ achievement of SMK Dwijendra Denpasar; currently students’ achievement of Pancasila and Civics Education was relatively low. Therefore, teachers were required to design learning activities that are able to develop competences both in cognitive and psychomotor domain. Learning strategies are centered on students and create a joyful atmosphere to motivate students from the beginning to the end of teaching and learning activities to improve the quality of improving students’ achievement. The main problem to be solved was whether teacher skills using group discussion method could improve student learning achievement towards of Pancasila and Civics Education in Grade XI of SMK Dwijendra Denpasar in academic year 2019/2020. The study was is the Classroom Action Research (CAR). The research subjects were 31 students of Grade XI Ak 1 of SMK Dwijendra Denpasar. The goal to be achieved was to determine the implementation of t...

Pesatnya pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Bali mendorong terjadinya peningkatan kebutuhan lahan untuk kegiatan non-pertanian dan persaingan pemanfaatan air yang semakin kompleks. Di Bali, kondisi ini dapat menjadi tantangan dan ancaman terhadap keberlanjutan subak-subak dengan budaya pertaniannya. Padahal, subak-subak memiliki multifungsi bagi masyarakat dan lingkungan. Beberapa fungsi subak adalah: (i) fungsi produksi pertanian; (ii) fungsi hidrologis; (iii) fungsi sosial dan budaya; (iv) fungsi ekonomis; (v) fungsi lingkungan; (vi) fungsi wisata. Fungsi subak ini merupakan penunjang pembangunan pariwisata budaya di Bali. Pelestarian subak dan fungsinya dapat dilakukan melalui beberapa upaya sebagai beriku: (i) menerapkan peraturan pemerintah tentang lahan pengan berkelanjutan; (ii) meningkatkan kapasitas petani dalam berproduksi; (iii) memfasilitasi kegiatan kemitraan bisnis subak; (iv) membangun agrowisata, wisata agro atau ekowisata yang berbasis subak; (v) asuransi pertanian; dan (vi) penetapan pajak yang memihak petani.

Abstrak Purung Ta Kadonga Ratu (Turun di Lemba Imam) merupakan ritual adat yang dilakukan masyarakat Sumba setiap tahun sekali untuk memperingati para leluhur yang dianggap memiliki kekuatan magis dan dapat memprediksi kesuburan hasil pertanian masyarakat. Ritual adat Purung Ta Kadonga Ratu (Turun di Lemba Imam) sebelum dilaksanakan terlebih dahulu dilakukan acara pemotongan kerbau jantan yang bahasa adatnya “Haka Raja Rewa”yang artinya ukuran tanduk kerbau yang akan dipotong untuk memberikan persembahan kepada leluhur. Acara ritual adat Purung ta Kadonga Ratu (Turun di Lemba Imam) di lakukan di sebuah tempat yang tinggi yang dirasa cocok oleh tua adat (“Ama Walu Adung, Ina Walu Kerung”) yang dianggap sebagai kepala suku atau penanggung jawab untuk semua suku dalam melakukan ritual. Tempat dilakukan ritual adat Purung ta Kadonga Ratu (Turun di Lemba Imam) diberi nama“Laitarung”. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalnya adalah pelaksanaan Nilai-nilai Pancasila apa saja y...

The development and development of Pasraman in the Pakraman village in Bali experienced many obstacles so that it could not develop sustainably. One of the constraints is that the commitment of customary Bendesa in each Pakraman village is still very low despite the lack of human resources of the customary preacher or pasraman manager. The problem that will be examined in this discussion is how the commitment of the Bendesa Adat in the development and development of sustainable pasraman and the obstacles faced in developing pasraman, the aim is to provide solutions and alternatives to the Bendesa Adat to increase its commitment to sustainable pasraman development to shape the character of the Hindu young generation in Bali. The methodology used is qualitative by collecting data through observation, interview and documentation study techniques, while data analysis uses descriptive and interpretative  actics. Inventoryed problems in this study are examined by functional structural the...

Quality education is a necessity in the implementation of higher education and as one of the determinants for country development. Qualified graduates need a quality of education system as well. In creating the quality of education system, beside human resources, facilities, curriculum and financial capital is also required the quality of management. Nowadays, the development of university quality control management thinking directs to an integrated management system called the internal quality control system (SPMI). The focus problems in this study is how SPMI should be held in University in order to be able to form a competent and competitive scholars, giving plenary services in the University management? The purpose of this study is as information material and study in developing the quality of University in order to be able to form competent and competitive scholars provide full service to all stakeholders. This study uses qualitative approach with descriptive and verification methods through research instruments in the form of questionnaires given to the respondents consisting of office head/department head, the head of program study, lecture and student. The result of this study shows that overaal of the control system through SPMI has positive and significant effect on the the quality of University, therefore it is able to give good service in improving customer's satisfaction especially students. The researcher recommend to the head of University to use SPMI model that capable in providing objective assessment and improving the academic community motivation. On the other hand, the head of University should pay more attention to his lectures' performance by improving the competence, and his achievement motive, and able to create a conducive environment.

Indonesian needs qualified teachers who mastered various kinds of skills, professional competence, science, and technology, able to state the best concept, idea, though, and behavioral attitude to the learner, and have the high work motivation. These teacher competencies would be the requirement in forming the gold generation of Indonesian. By the existence of human resources which is required, Indonesian are able to continue and move the construction sectors effectively and efficiently, and capable to compete in international market. In order to fulfill it the government released the law No. 14 year 2015 which is about teacher and lecturer who require the qualification and teacher competence, that is minimum Bachelor degree or Diploma degree and has the Educator certificate. The problem is whether the giving of certification program for teacher could improve the teacher's performance. The aim of this research is to know whether there is a relationship between competency and teacher work motivation who has been certified by the Senior High School of Dwijendra which consists of 60 teachers as the sample. The sampling used purposive sampling technique. The research methodology used quantitative approach with the teacher competency test and the work motivation scale. Meanwhile, the technique of analysis data used product moment by Pearson. Based on the data analysis which gained correlation coefficient r= 0,75 with significance = 0.500 (p>0,05), it means there is a relationship between the teacher performance motivation which has been certified. The variable of the relation of teacher competency and the variable of work motivation are included in high category.

This article intends to examine the phenomenon of pornography among the young generation, and its implications for the literature study approach. Data analysis showed that based on the results of research in one region of Indonesia, found 68.70% of the young generation claimed to have had sexual relations. As many as 93,00% claimed to have seen porn sites, and as many as 12,20% claimed to have had an abortion. Regarding the phenomenon of pornography among the young generation, there are at least three contributing factors, including: (1) the usage of internet networking sites freely; (2) poor understanding of adolescents about reproductive organs; and (3) low sexual education, both within the family and school. To prevent young generation from falling into pornography, there are a number of steps that are offered including: (1) should be actively involved in various positive activities; (2) should be active and creative in doing something in the interests of the nation and state; (3) should understand the various negative impacts that can be caused by having free sex; and (4) should be actively involved in the village development program, starting from the planning, implementation, and evaluation stages.

Kompetensi dosen merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi, sosial dan spiritual yang secara menyeluruh membentuk kompetensi standar profesi dosen, yang mencakup penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik pembelajaran yang mendidik, pengembangan pribadi dan profesionalisme. Secara umum ada empat kompetensi dosen yaitu, kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan keperibadian, dalam keempat kompetensi tersebut memang sudah tersirat bahwa dosen harus menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi dan mampu berkomunikasi dengan baik. Tulisan ini secara khusus akan membahas pentingnya kompetensi komunikasi bagi dosen di era merdeka belajar. Dosen diharapkan dapat menjalin hubungan yang harmonis dengan peserta didik agar dosen dapat membimbing peserta didik berkembang sesuai dengan jamannya. Permasalahan yang dikaji berkaitan dengan peranan kompetensi komunikasi dalam meningkatkan profesionalitas dosen di era merdeka belajar Permasalahan yang terinventarisasi dalam penelitian ini dikaji dengan teori struktural fungsional dan teori konstruktif. Bahwa diera merdeka belajar dosen memiliki kompetensi komunikasi agar pembelajaran bisa berjalan efektif. Dosen bukan sekedar sebagai pengajar dan pendidik melainkan juga sebagai fasilitator. Membimbing peserta didik menemukan jatidiri dan berkembang secara merdeka sesuai dengan jamannya untuk menyongsong masa depan Kata kunci : Kompetensi, komunikasi dan profesionalitas dosen

Perubahan era globalisasi, agaknya menjadi ciri khas yang berjalan paling konsisten. Manusia modern menantang, mencipta, sekaligus berpotensi diterpa oleh arus perubahan. Perubahan peradaban ini menuntut pertaruhan dan respon manusia yang kuat agar siap menghadapi tekanan internal dan eksternal, serta menunjukkan eksistensi diri dalam alur peradaban. Dalam menghadapi dinamika dan perubahan tersebut maka guru dan kurikulum sebagai suatu intrumen input dalam pendidikan memiliki peranan yang sangat penting. Perubahan kurikulum harus diikuti dengan meningkatan kompetensi guru, sebab sebarapa bagusnya kurikulum tanpa guru yang kompeten niscaya tujuan pendidikan tidak akan tercapai. Karena demikian rasional pengembangam kurikulum harus diikuti oleh perubahan pola pikir guru dalam pembelajaran .

Guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional yang dibuktikan dengan sertifikat pendidik, Sertifikat pendidik diproleh melalui : uji kompetensi guru dalam jabatan dilakukan dalam bentuk penilaian portofolio dan melalui pendidikan profesi guru. Fungsi guru sebagai tenaga profesional adalah untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Tujuan utama dari sertifikasi guru adalah menjadikan guru sebagai tenaga professional untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional, sehingga pelaksanaan sertifikasi guru dilaksanakan secara, obyektif, transparan dan akuntabel. Kenyataan dilapangan banyak orang beranggapan bahwa sertifikasi hanya untuk memproleh tunjangan profesi. Asumsi seperti menjadi sangat bias, karena kelau beranggapan demikian guru kan menghalalkan segala jalan untuk dapat lulus sertifikasi, jadi tidak ada upaya untuk meningkatkan kompetensi guru. Apabila sertifikasi guru dipandang sebagai langkah untuk meningkatkan kompetensi guru, maka guru yang berhak ikut sertifikasi adalah mereka yang telah memenuhi standar kompetensi yang sesuai dengan persyaratan, jadi bukan sekedar balas budi bagi guru,sehingga guru sebelum ikut sertifikasi memang benar-benar mempersiapkan diri agar layak dinyatakan sebagai tenaga professional. Kata kunci : sertifikasi,kompetensi dan mutu pendidikan I. PENDAHULUAN. Guru pada hakekatnya adalah tenaga kependidkan yang memikul tanggung jawab kemanusiaan yang amat berat, khususnya berkaitan dengan proses pendidikan generasi penerus bangsa menuju gerbang pencerahan dalam melepaskan diri dari belenggu kebodohan. Betapa beratnya tugas dan fungsi guru tersebut sehingga menuntut profesionalitas yang tinggi dalam menjalankan

Pasraman sebagai suatu Pendidikan non formal yang bertujuan untuk membantu pelaksanaan pendidikan agama dan budi pakerti yang menekankan pada penumbuhan sikap dan ketrampilan. Karena pendidikan agama yang telah diberikan di sekolah lebih menekankan pada penguasaan pengetahuan. Sehingga pasraman akan mempunyai fungsi yang sangat strategis dalam membantu pemerintah untuk menumbuhkan sikap revolusi mental sejak usia dini sebagaimana yang diharapkan oleh pemerintah Untuk dapat melaksanakan fungsi dan tujuan tersebut maka pasraman yang telah dibentuk dimasing-masing desa Pakraman harus diberdayakan dan dibina secara berkelanjutan. Permasalahan dilapangan Pasraman yang didanai oleh dana BKK pemerintah provisi Bali tidak dapat berkembang karena tidak mendapat bimbingan dan bantuan teknis sebagaimana mestinya. Rumusan masalah penelitian adalah Revitalisasi Manajemen Pendidikan Pasraman , untuk dapat berkembang dan menumbuhkan sikap revolusi mental sejak dini secara berkelanjutan. Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah merevitalisasi manajemen Pasraman dalam menumbuhkan sikap revolusi mental sejak dini secara berkelanjutan .Jenis penelitian ini adalah penelitian yang dirancang untuk mengembangkan, populasinya adalah seluruh pesraman di kecamatan Payangan. Data dikumpulkan dengan mengunakan kuisioner,wawancara dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa manajemen pasraman perlu direvitalisasi sesuai dengan karekteristik dan budaya Bali bersifat religius, maka manajemen yang dikembangkan adalah manajemen yang berbasis desa Pakraman disesuaikan dengan adat dan budaya Bali. Na m u n d em i k i a n p e rl u a d a n ya p e rb ai k a n s e s u ai d e n g an p er k em b an g a n Il m u P en g e t a h u a n d a n t e k n o l o g i s e rt a k e b u t u h an d es a p a k r am a n. Manajemen desa pakraman belum mampu beradaptasi dengan manajeman organisasi secara modern, maka diperlukan cara, metode untuk memberdayakan agar proses penumbuhan sikap revolusi mental dapat berkembang sejak dini dan berkelanjutan.

Konsep link and match dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan relevansi Pendidikan tinggi dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri (DU/DI). Sehing kerjasama antara pendidikan tinggi dangan dunia kerja professional perlu dilakukan. Melalui Kerjasama fungsional link and match Pendidikan tinggi dan dunia kerja professional secara konseptual akan memiliki peluang yang cukup besar untuk melahirkan lulusannya menjadi calon tenaga kerja yang professional. Dalam rangka mengantisipsi masalah tersebut Kemendikbud istek, mengeluarkan kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), dengan harapan Pendidikan tinggi dapat menjadi pionir dalam membangun calon tenaga kerja yang professional. Dalam konsep MBKM memperkenalan mahasiswa sedini mungkin dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja, membangun kreatifitas serta inovasi mahasiswa. Kebijakan MBKM diharapkan dapat menjawab keluhan masyarakat terhadap lulusan perguruan tinggi, yang dianggap belum kompeten dan kopetitif Penulisa...

Abstrak Jenis ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kelas siswa yang dibelajarkan melalui model Problem Based Learning berbantuan aplikasi quizizz dan  kelas siswa yang dibelajarkan melalui model konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitiannya adalah non-equivalent post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas V SD gugus VII Kecamatan Ubud sebanyak 104 orang siswa. Untuk menentukan sampel digunakan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Sayan yang berjumlah 28 orang sebagai kelas eksperimen dan SD Negeri 1 Sayan yang berjumlah 22 orang sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data kemampuan memecahkan masalah dilakukan dengan metode tes, yaitu tes kemampuan memecahkan masalah, dengan jenis tes essai. Data selanjutnya dianalisis menggunakan analisis statistik uji-t. Hasil penelitian menunjukkan, ba...

Kondisi masyarakat Indonesia pada saat ini telah menunjukkan adanya suatu distorsi pada nilai–nilai keadilan dan kemanusiaan. Realitas yang terjadi sangat paradoks antara harapan dan kenyataan, dimana manusia kehilangan kendali untuk mencari hubungan yang harmonis. Diperlukan landasan yang kuat untuk mencapai hubungan yang harmonis dalam hal ini dikonseptualisasikan dalam ajaran Tri Hita Karana. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis profil Pelajar Pancasila yang berlandaskan pada konsepsi kehidupan Tri Hita Karana sebagai pedoman dan nilai kearian lokal masyarakat Bali. Penulisan artikel ini merupakan studi pustaka dimana tema atau topik dilakukan dengan mengkaji teori yang berkaitan dengan tema atau topik terkait karakter profil pelajar dan Tri Hita Karana. Proses pengumpulan data studi literature meliputi editing, organizing, dan finding. Hasil penelitian ini penunjukan bahwa proses pendidikan karakter melalui konsep pengajaran Tri Hita Karana di sekolah terdapat implika...

School leaders have a number of roles that should be played together, including educators, managers, administrators, supervisors, motivators, entrepreneurs, and leaders. The role of school leaders as leaders and as instructional leaders specifically.This study aims to analyses the correlation between strategic and directive leadership on school leaders performance. The analysis used is a qualitative approach with a correlation design. This research was conducted using a survey method. The population in this study was the leader staffs (head and deputy head) of schools from kindergarten to high school/vocational school. The samples were taken from all existing leaders. The method used was regression and correlation as well as a significance test with the F test and the coefficient of determination (R2). The population in this study were the leadership staff (heads and deputy heads) of schools starting from kindergarten to high school/vocational school. The sample/population was taken...