Filosofia y Letras

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Este libro da cuenta de estudios realizados entre 1999 y 2008 en el marco del proyecto “RedACTe: Modelización contextual y lingüística del artículo de investigación, y desarrollo de un sistema de escritura asistida” (Fases I-V: UNCuyo y CONICET). Los capítulos y autores son los siguientes: Capítulo 1, Introducción, de Víctor M. Castel; Capítulo 2, El abstract: perfil de transitividad del “Anuncio de la investigación”, de Laura E. Hlavacka; Capítulo 3, La sección Introduction: una macro-propuesta, de Cristina Boccia; Capítulo 4, El potencial de la estructura genérica de la sección Discussion en Ciencias Médicas, de Ana M. Miret; Capítulo 5, La regulación de los grados de certeza en la “Interpretación de resultados” de la sección Discussion/Conclusions, de Susana Rezzano; Capítulo 6, La relación retórica “Solución” en el abstract, de Luis A. París y Víctor M. Castel; Capítulo 7, Relaciones retóricas y anafóricas en el abstract, de Luis A. París; Capítulo 8, Generación asistida de abst...

Resumen: En este articulo exploramos, desde una perspectiva sistemico-funcional, el papel que desempenan dos subgrupos de procesos verbales, los “procesos de decir + cualidad” y los “proceso de juicio”, en la codificacion de significados centrales a la creacion de diferentes elementos en textos narrativos, mas especificamente su contribucion a la construccion de los personajes y el tenor entre ellos, al desarrollo de la accion y a la articulacion de los temas de la narracion. Nuestras observaciones se basan en una muestra de textos narrativos de dos autores latino-americanos, Julio Cortazar y Eduardo Galeano, y procuramos apoyar estas observaciones por referencia a las propiedades semanticas y lexico-gramaticales de los procesos bajo estudio y los patrones que estos establecen en el texto. Nos apoyamos en descripciones de transitividad desarrolladas en el marco de la Gramatica Sistemico-Funcional y en trabajos de Halliday (1971, 2002) y Hassan (1985, 1996) que proponen principios pa...

En este artículo exploramos, desde una perspectiva sistémico-funcional, el papel que desempeñan dos subgrupos de procesos verbales, los "procesos de decir + cualidad" y los "proceso de juicio", en la codificación de significados centrales a la creación de diferentes elementos en textos narrativos, más específicamente su contribución a la construcción de los personajes y el tenor entre ellos, al desarrollo de la acción y a la articulación de los temas de la narración. Nuestras observaciones se basan en una muestra de textos narrativos de dos autores latino-americanos, Julio Cortázar y Eduardo Galeano, y procuramos apoyar estas observaciones por referencia a las propiedades semánticas y léxico-gramaticales de los procesos bajo estudio y los patrones que estos establecen en el texto. Nos apoyamos en descripciones de transitividad desarrolladas en el marco de la Gramática Sistémico-Funcional y en trabajos de Halliday (1971, 2002) y Hassan (1985, 1996) que proponen pr...

El Poema de Mio Cid data del siglo XII. Fue el iniciador una larga tradición literaria que llega a nuestros días. En este trabajo, realizo una breve trayectoria desde la Edad Media hasta la Modernidad. Además analizo el tratamiento que realiza Rubén Darío en un poema suyo de 1900.

En el año 2016, se empezó a debatir la posibilidad de cambiar el método de enseñanza de la lectura y escritura. La investigación se centra en hacer un recorrido de la historia de este debate, el cual proviene de los años 80 en los Estados Unidos.

Platón consideraba la escritura como una tecnología externa y ajena al hombre. Es difícil considerarla una tecnología, como lo es la imprenta y la computadora. Pero lo es, porque necesita herramientas y otros equipos. De las tres tecnologías, la escritura es la más radical, ya que comenzó lo que la imprenta y la computadora sólo continúan.

Ludwig Wittgenstein (1889-1951), filósofo austríaco, transitó dos etapas durante su actividad filosófica: la primera, orientada a la confrontación entre lenguaje ordinario y lenguaje ideal. Y la segunda, en la que presta atención a la diversidad de usos y funciones lingüísticas. Luego de publicar su Tractatus Logico-Philosophicus (1922), abandona la filosofía, y vuelve maduro en 1953, al publicar la primera parte de Investigaciones Filosóficas (1953). Este artículo se propone analizar algunos aspectos de Investigaciones Filosóficas.

Revista indexada por LATINDEX, MLA International Bibliography y DIALNET Los autores de los artículos publicados en el presente número ceden sus derechos a la editorial, en forma no exclusiva, para que se incorpore la versión digital de los mismos al Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina como así también a otras bases de datos que considere de relevancia académica.

El presente estudio tiene por objetivo comprobar la gravitación de determinados referentes de la cultura clásica en "Funes el memorioso". Estos referentes se incorporan estratégicamente en la versión definitiva del relato. Los elementos fundamentales son la articulación retórica y mnemotécnica, el latín como lengua de cultura y los libros que hacen posible su aprendizaje, el capítulo XIV del libro VII de la Historia natural de Plinio el Viejo y el inicio de la "Oda XXX" del Libro tercero, de Horacio. Estos elementos no operan sólo como fuentes sino que inciden los dos momentos básicos de la enunciación, en la construcción de la fábula, en la configuración de los personajes y en la organización del discurso. A la vez, proveen ciertas incitaciones en cuanto a la correlación de los contenidos y determinan la comprensión de la memoria por contraste a la del protagonista. La presencia de determinados referentes de la cultura clásica está relacionada con experiencias del propio Borges quien las transforma ficcionalmente y las pone en boca del narrador, para generar un pacto de lectura autobiográfico con efectos específicos de realce de lo fantástico.